Segurança nas escolas

por um estudante contra professores ou colegas, não há como minimizar. Tal como acontece com acidentes aéreos, além da comoção, é importante canalizarmos esforços para entender as causas e propor soluções. Um dos primeiros passos é monitorar a frequência desses episódios. Um caso isolado que resulte em morte no ambiente escolar, por si só, já é preocupante. Porém

Segmento ‘New adult’ faz sucesso com geração 'nem-nem' explorando crises da pós-adolescência

. Hazelwood se tornou um fenômeno de vendas explorando os dilemas desse limbo etário, espremido entre a vida adolescente e a adulta. Conhecido no mundo editorial como new adult ("novo adulto" em bom português), o rótulo ganha força à medida que o próprio conceito de adolescência é questionado por especialistas. Um estudo recente da revista científica The Lancet

Sites para estudar, até de redes públicas, monitoraram e coletaram dados pessoais de alunos, diz Human Rights Watch

no ensino, o estudo aponta que ao menos sete sites educacionais acompanharam os passos dos alunos para além das salas de aula. O levantamento indica que crianças e adolescentes usuários dessas sites foram monitorados dentro de salas de aula, e também fora delas enquanto navegavam na internet, fora do horário escolar. Cinco plataformas, destaca o HRW, adotaram

O perfil do extremismo nas escolas e como a sociedade precisa agir

, professora e pesquisadora da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), ao comentar sobre casos de extremismo em escolas e o recente assassinato da professora Elisabeth Tenreiro na Escola Estadual Thomazia Montoro, em São Paulo (SP). Coordenadora do Grupo de Estudos "Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública", do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp

Inclusão no ensino superior é desafio para pessoas autistas

tratamento e tive meu diagnóstico de autismo. Fiquei um pouco vulnerável. Em uma reunião aberta entre os alunos e a representação discente da faculdade, eu disse à época que eu não pisaria nesse prédio novamente depois de pegar meu diploma, caso a faculdade não mudasse a forma como lida com seus alunos neurodivergentes." A manifestação de Silvano fez

Crianças de escola estadual enviam cartas de apoio a professor da Unesp esfaqueado e xingado de 'macaco'

às ofensas de cunho raciais (leia abaixo). Entre as mensagens, crianças escreveram: "Fiquei muito triste por saber o que aconteceu com você. Você é uma pessoa igual a todo mundo. Isto que ele fez é racismo", diz uma menina. Outra criança enfatiza: "Como negro, você passa por muitas dificuldades, como estudo, problemas familiares, dificuldade de achar um emprego

Governo do Pará anuncia ações contra violência nas escolas, após adolescente ser esfaqueado

dele no vídeo acima. O menor foi levado para a Polícia Civil. Na mochila do jovem, além da faca, foram encontrados outros materiais perfurantes. Os demais alunos da escola tiveram de ser retirados da unidade e as aulas foram suspensas. Ainda na quinta, o governador Helder Barbalho, informou que encomendou a Secretaria de Estado de Educação (Seduc)estudo para criar

Interesse público e interesse do público: a cobertura de ataques a escolas

de autoextermínio nos Estados Unidos, durante cinco meses avaliados, conforme estudo da revista científica British Medical Journal. A pesquisa destacou que a mídia, à época, não seguiu orientações que poderiam evitar o acréscimo, como o excesso de atualizações sobre o tópico e o fornecimento de dados que geraram a identificação dos leitores com a situação do ator. No caso

Pandemia e redes sociais agravaram violência escolar no país

no ambiente digital. "Infelizmente, sabemos sabe que vai acontecer de novo. É uma questão de tempo", constata a pesquisadora Telma Vinha, coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem) na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O primeiro ataque do tipo ocorrido no Brasil se passou em 2002, em Salvador. Desde então, o país teve 22 casos

MEC elabora plano de combate

de um estudo de caso para adoção da medida mais adequada. Desde medidas de orientação, envolvendo os pais ou responsáveis, de inclusão social e até de inclusão em programas de atendimento de saúde mental", afirmou Ariel de Castro Alves, Secretário Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, ao Correio. Para a presidente da União Brasileira dos Estudantes

O que o luto pela morte da professora Elisabeth tem a ver com o racismo?

do aluno, mas se materializa por meio da naturalização das escolas públicas como espaços abandonados. Essa percepção é reforçada pelas tendências que advogam a desintegração das escolas, a exemplo dos que defendem o homeschooling (formato de estudo personalizado e sem frequência no ambiente escolar). Tal imagem favorece a privatização do ensino, bem como mantém

Ataque em escola em SP é o nono em nove meses

no futuro desse adolescente, no que o levou a executar tal ato, nos demais estudantes, professores e funcionários que vivenciaram a situação e conviverão com o trauma. O caso torna-se ainda mais amargo quando nos damos conta de que não é um fato isolado. Desde agosto do ano passado, este foi o nono ataque a escolas executado por alunos ou ex-alunos, vitimando

Como combater a gordofobia nas escolas?

mais inclusivo, diverso e acolhedor de verdade", explica Malu Jimenez, filósofa, doutora em Estudos de Cultura Contemporânea (UFMT) e pós-doutora em Psicossociologia e especialista em gordofobia. Na Escola Municipal Reitor João Alfredo, em Recife (PE), parte dos estudantes percebeu que algumas das brincadeiras feitas entre eles não eram meras piadas, mas gordofobia

Ataque em escola expõe carência de ensino inclusivo a crianças e adolescentes

em uma escola estadual de São Paulo, que resultou na morte de uma professora e cinco pessoas feridas, não é um caso isolado. Ele retrata comportamentos moldados pela mais absoluta carência de valores e indiferença a sentimentos alheios, somados à ineficácia de gestões públicas na implementação de práticas inclusivas, formação continuada, valorização de professores

Bolsonaro vetou projeto que garantia psicólogos nas escolas

fundamental e médio para buscar a melhoria nos processos de aprendizagem e na relação entre os estudantes. Como mostrou a Folha, um documento do Ieps (Instituto de Estudos para Políticas de Saúde) e do Instituto Cactus constatou que a saúde mental de crianças e adolescentes piorou com a pandemia de Covid-19 e que os casos de violência escolar também têm aumentado

Quase metade dos alunos do estado de SP já sofreram violência na escola

São Paulo – Ao longo de 2022, quase a metade dos estudantes da rede pública do estado de São Paulo, com pelo menos 14 anos, sofreram alguma situação de agressão física ou verbal ou casos de bullying, discrminação, furto, assédio moral, assédio sexual ou assalto. A constatação é da nova edição da pesquisa "Ouvindo a comunidade escolar: desafios e demandas

Saúde mental infantojuvenil piora no país, mas políticas públicas patinam no enfrentamento

A saúde mental de crianças e adolescentes piorou com a pandemia de Covid-19, os casos de violência escolar também têm aumentado, mas as políticas públicas de enfrentamento estão muito aquém das necessidades desse público, com poucos centros de apoio psicossocial e metade das escolas sem cobertura de saúde escolar. O alerta é de um documento do Ieps

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

Os casos que envolvem violências dentro das escolas têm crescido cada vez mais. E o medo da comunidade escolar também. É o que mostra uma pesquisa do Instituto Locomotiva e do Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo), divulgada na terça-feira (28), um dia após o assassinato da professora Elisabeth Tenreiro por um aluno

Brasil não tem plano para prevenir ataques em escolas

com um novo tipo de violência no país, que vem crescendo rapidamente. Levantamento de pesquisadores da Unicamp e da Unesp contabiliza 22 ataques a escolas brasileiras desde 2002, com um total de 36 mortes. Desde agosto do ano passado, foram nove casos. Outro relatório, preparado pelo grupo de transição do governo Luiz Inácio Lula da Silva (PT), também mapeou

Como o ensino híbrido pode favorecer a personalização da aprendizagem?

estação propõe uma abordagem diferente para o tema estudado, podendo trazer ou não um suporte tecnológico. As atividades de cada estação possuem começo, meio e fim, além de terem o mesmo tempo de duração para garantir essa independência mútua. Os alunos se movimentam pelos espaços e trabalham em colaboração para construir o conhecimento sobre o objeto de estudo