Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

. Junto com essa metodologia, criamos ferramentas para auxiliar o manejo das informações. A principal característica da metodologia social é trabalhar com diferentes setores do governo e da sociedade. E lançar um olhar sobre as causas que levaram as crianças a abandonar a escola, para evitar que, depois de rematriculadas, essas crianças novamente parem de estudar

Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente

ponderações. Ele valorizou o esforço feito pelo Brasil para monitorar os resultados dos alunos de modo sistemático, avaliando-os em todos os anos escolares e acumulando informações para dar aos professores uma boa ferramenta para mensurar o progresso dos estudantes. Schleicher apontou, todavia, a necessidade de garantir que a avaliação consiga aferir de maneira

Análise de Imprensa - Novembro de 2020

e antibullying; e a entrevista que o portal Porvir fez com Tereza Perez, diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC, sobre o potencial educativo da gestão democrática nas escolas. O ensino médio e a época do vestibular A amostra do Radar de Imprensa de novembro continha 32 inserções (17% do total) vinculadas ao ensino médio, sendo que um terço delas tratava

8 perguntas e respostas sobre a LGPD na educação

de presença, notas e condições de saúde de alunos, avaliação de desempenho de docentes e demais profissionais) envolvem o tratamento de dados pessoais (como nome, documento de identificação, informações de contato, dentre outros). Assim, ao estarem a par da LGPD, as escolas possuem maiores chances de realizar de forma adequada essas atividades de tratamento de dados

USP - 1° Congresso Internacional de Educação Escolar

e Identidades Culturais, Sandra Rita Molina, e Adriana Silva, que também é presidente interina da Fundação do Livro e Leitura de Ribeirão Preto. Temas como leitura, alfabetização, formação de professores, emoções na aprendizagem, letramento, relações étnicos-raciais, tecnologias da informação, psicanálise e educação, serão abordados no evento. A pesquisadora

Empresas se unem para capacitar jovens da periferia de SP

Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a rede identificou 765,5 mil jovens-potência na capital que não têm acesso a oportunidades dignas de trabalho. A Accenture, uma das parceiras do projeto, consolidou informações sobre o índice de vulnerabilidade social desses jovens - dividindo a cidade de São Paulo em oito regiões -, e analisou dados sobre educação, emprego e renda

12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder

se pautar pela gestão democrática, o que significa que todos os participantes no processo de escolarização devem ter vez e voz. Quais as políticas do futuro prefeito para incentivar grêmios e conselhos escolares? Há previsão de conferências e fóruns sobre educação ao longo do mandato? Educadores e comunidades escolares serão ouvidos quanto às decisões envolvendo

(23/nov) GT Inovação - Big data para o bem comum

Esta videoconferência apresenta uma discussão sobre a a big data, que muitas vezes envolve percepções negativas de invasão de privacidade e manipulação comercial. Aponta-se também como a big data pode ser uma grande aliada para trazer maior qualidade de vida, inclusão e justiça social. Este painel se dedica a explorar essas outras possibilidades do uso dos ...

Entenda o que é o 'viés inconsciente' que impede empresas de enxergarem talentos negros

esses espaços. — Falamos sobre viés na perspectiva do que aprendemos, equivocadamente, ao longo de quatro séculos de escravidão no Brasil e tomamos como verdade — afirma Liliane Rocha, CEO e Fundadora da Gestão Kairós, consultoria em sustentabilidade e diversidade que atende multinacionais como a Ambev e Gerdau. — Isso precisa mudar, e as empresas precisam atualizar

José Renato Nalini - É difícil explicar

Periodicamente o povo é chamado a participar das eleições. No Brasil, parece a única forma de se exercer a cidadania. Esta, como exclusiva titular da soberania – ou o que restou desse conceito profundamente relativizado nos últimos tempos – deveria ser contemplada com participação mais significativa na gestão da coisa pública. Foi tímido o constituinte

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

bovinamente às ordens do gabinete ou são convidadas a arcar com todo o ônus de suas próprias decisões. Em ambos os casos, as comunidades escolares seguem acossadas pela gestão centralizada, tecnocrática e autoritária da Seduc-SP. É claro que não é disso que se trata a gestão democrática escolar de que falam a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases

Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura

e a difusão de conteúdos por meio de canais televisão e rádio e plataformas on-line. É importante salientar que as informações levantadas pelo relatório da OCDE explicitam a realidade, na maior parte dos casos, de países economicamente desenvolvidos e, em tese, com maior capacidade de atender rapidamente aos requisitos mínimos para a implementação de um ensino

Fecha tudo e abre escola ou abre tudo e fecha escola?

Pronto, a pandemia agora assombra Natal, Ano Novo, férias e a escola em 2021. Ninguém tem mais a ilusão de que a volta às aulas será normal. E passamos a temer que não seja nem "novo normal" e, sim, que simplesmente não aconteça o retorno. Diante do vaivém de informações sobre uma segunda onda no Brasil, no país que bateu o recorde mundial de tempo

Retomada presencial: 8 cursos para se preparar para o ensino híbrido

para o outro a escola precisou se adequar ao modelo remoto com a suspensão das aulas. Agora, nove meses depois, intensificam-se as preocupações para o retorno. Gratuito, o curso traz informações para ajudar os professores a se organizarem. Saiba como priorizar as propostas didáticas, adaptadas a esse contexto, levando em conta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

responsáveis por planejar e implementar políticas públicas voltadas à garantia do direito à educação das pessoas com deficiência. A pesquisa abordou ações relacionadas ao período de isolamento social, assim como à fase de reabertura das escolas. Adotou como fonte de informações uma rede de 45 especialistas estrangeiros, protocolos de 23 países, bem como diversos

Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro

Um caminho para tornar as instituições de ensino mais abertas ao diálogo, a gestão democrática pode ajudar na criação de vínculos com a comunidade escolar, aproximando educadores, famílias e sociedade no processo de ensino. E para falar sobre as formas de implantação nas escolas e seus benefícios para os alunos e para a educação, o Espaço de Ser convidou

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

, mas também desafios de planejar e dar aulas. No Amazonas, o primeiro Estado a autorizar a abertura de escolas públicas, em agosto, a volta foi com medo. "O Amazonas esteve no olho do furacão, foi parar no The New York Times com notícias de covas coletivas", diz a secretária de Gestão da Secretaria de Educação, Rosalina Lobo. Quando as escolas estaduais reabriram

No pós-covid, educação pode perder até R$ 40 bilhões

de mais necessidades. Escolas em todo o País terão de se adaptar às exigências sanitárias - como adequação de espaços, compra de equipamentos e insumos. Além disso, como o Estadão mostrou, as redes de ensino precisam investir em ensino remoto e em ações pedagógicas e de gestão para reduzir as defasagens de aprendizagem e desigualdades. Regionalização A pesquisa adverte

Educação midiática: como trabalhar o olhar crítico e a cidadania na sala de aula

Nesta matéria foram feitas importantes reflexões sobre a importância de se educar as crianças para o uso das mídias. E esse debate tem ganhado cada vez mais espaço na sociedade e nas escolas, pois com as tecnologias digitais e a rapidez com que as informações e as desinformações são propagadas pela Internet, torna-se bastante relevante preparar

Banco de Soluções – Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre comunicação entre estudantes e gestão escolar

Dourado, conta como os professores coordenadores de turma ajudaram a mediar a comunicação entre os estudantes e a gestão da escola.