Enem: leia 40 redações que tiraram nota 1000 nos últimos anos

- O indivíduo frente à ética nacional (2009) - O Trabalho na Construção da Dignidade Humana (2010) - Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado (2011) - O movimento migratório para o Brasil no século XXI (2012) - Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil (2013) - Publicidade infantil em questão no Brasil (2014) - A persistência da violência

A língua inglesa na BNCC

encontramos uma orientação para trabalhar estes temas em nossas escolas? Na BNCC! O que é a BNCC? A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da educação infantil ao ensino médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz

Educadora do Ano 2019: "A gente aprendeu com Paulo Freire a dar voz"

Educador Nota 10. Posicionar-se faz parte da vida. Todos precisam se posicionar: alunos, pais, professores? o que precisa é ter respeito. Isso foi o que a gente aprendeu com Paulo Freire: dar voz" O trabalho da coordenadora começou em 2012. A escola tem aproximadamente 765 alunos matriculados em turmas da educação infantil até o último ano do ensino fundamental

Alfabetização: preocupação das famílias e desafio na educação

preocupados sobre quais as melhores formas de aprendizado, se devem interferir no processo de alfabetização, se podem ou devem estimular as crianças mais cedo em casa, o que é certo ou errado, entre outras dúvidas. No artigo abaixo, a professora Joana D’Arque Gonçalves de Aguiar, coordenadora de Língua Portuguesa da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I

Tudo o que o gestor escolar precisa saber sobre o Fundeb

Crédito: Getty Images Uma das principais pautas da Educação brasileira em 2019 é o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Criado em 2006 e com um grande papel no financiamento da Educação Infantil ao Ensino Médio, o Fundo tem seu fim previsto para o final de 2020

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

Crédito: Getty Images A escola é um espaço de formação continuada. A atividade é respaldada pelo artigo 62 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), destacando ações a serem feitas "no local de trabalho". Por meio dos Horários de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), semanalmente, debates e trocas de experiência em prol do aprendizado dos alunos podem acontecer

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

trabalhados em suas dimensões intelectual, social, emocional, expressiva, cultural e interacional. Seu trabalho é alicerçado nas diretrizes da Unesco: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. O colégio atua para que crianças e jovens possam assumir seus direitos e deveres como cidadãos integrados, capazes de enfrentar um mundo

Projeto Cores na Educação Infantil envolve alunos e famílias

Circuito Cultural do Colégio Alicerce fez um convite envolvente às famílias: que tal vivenciar a "A Magia das Cores"? Com muita disposição, curiosidade e alegria, elas aceitaram e vieram conferir o resultado do trabalho realizado com as crianças desde junho. Aproveitaram essa oportunidade rica para conhecer também a nova estrutura da Educação Infantil. As cores

#Alguém me explica: o que preciso saber sobre a Política Nacional de Alfabetização

? Ele substitui a proposta de alfabetização prevista na BNCC? Não, não substitui. Até o momento, a implementação da BNCC, prevista para entrar em vigor no ano que vem para Educação Infantil e Ensino Fundamental, continua em pé. Mas, um documento contraria o outro? Há divergências. Os especialistas que participaram da PNA entendem que a política complementa e preenche

De babá à professora: a evolução da Educação Infantil

. Era como se na Educação Infantil a gente precisasse preparar as crianças para entrar na escola", relembra a formadora. "Com isso, ninguém olhou para como essas crianças se desenvolviam [na primeira infância]. Era um trabalho por habilidades e competências". Como a Educação Infantil se tornou o que é hoje O primeiro grande passo para as mudanças na Educação Infantil

Educação centrada na criança: como a BNCC pode ressignificar o trabalho em creches e pré-escolas

e as especificidades das populações indígenas, quilombolas e ribeirinhas. Além da inclusão das crianças com deficiência na educação infantil; A problematização e a recusa a posturas pedagógicas rígidas, que coloquem as metas acima do significado das experiências para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. O trabalho com os novos conceitos trazidos pela BNCC-EI

Colégio de Sorocaba explica a relação da Educação Infantil com a BNCC

Você sabe o quanto uma proposta educacional é importante para o desenvolvimento do seu filho? Alguns fatores devem ser levados em consideração ao analisar uma escola. A Base Nacional Comum Curricular, por exemplo, trouxe novos elementos no desenvolvimento educacional, sendo um marco histórico ao reconhecer a Educação Infantil como uma etapa essencial

MEC abre evento internacional Educação 360

. Esse é o norte que o MEC quer dar ao Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância). "Temos que ouvir do Consed e da Undime para nos ajudar nesse trabalho, que nós possamos estabelecer os modelos adequados à situação do município e não ao contrário. Podemos fazer uma creche mais simples

Bolsonaro segura R$ 105 mi e empaca a implementação da base curricular

com educadores e estratégias de ensino. São os currículos, portanto, que vão de fato afetar o trabalho dos professores na sala de aula. Para garantir condições técnicas e materiais na elaboração, coube ao governo federal fornecer apoio a estados e municípios no processo. A gestão Michel Temer (MDB) lançou no ano passado, com esse intuito, o programa ProBNCC —cuja

Em escolas bilíngues, português é quase acessório

Quando chega de manhã na escola, ninguém diz "bom dia" a Felipe Yanaka, de 5 anos. O mais provável é que ele ouça um "hey, good morning", ou alguma outra saudação em inglês. Filho de pai e mãe brasileiros, desde o início do ano o menino estuda no colégio bilíngue Aubrick, onde durante o ensino infantil as aulas são quase totalmente em inglês

Participantes do Enem poderão usar identidade vencida

aceitos pelos aplicadores. Todos os candidatos inscritos no Enem deverão apresentar um documento de identificação para fazer as provas. O MEC alerta que quem apresentar a via original do documento oficial de identificação que esteja danificada, ilegível, com foto infantil ou que inviabilize a sua completa identificação, ou de sua assinatura, poderá realizar o Enem

Opção pelo tipo de alfabetização vai além da teoria

Anglo 21, no Alto da Boa Vista (zona sul de São Paulo), é uma das que apostam na teoria construtivista. "Não ensinamos letras e sílabas", afirma Cíntia Simão, coordenadora de educação infantil do colégio. Ela explica que há fases em que a criança pode escrever "caza" em vez de "casa", e não há problema nisso, porque é algo provisório. Exercícios de ortografia

Claudia Costin: Para vencer a crise de aprendizagem no Brasil

e o Amazonas para termos todas as unidades federativas com os objetivos de aprendizagem de suas crianças e adolescentes mais claros e traduzidos para a realidade local. Não é uma iniciativa menor, afinal, em dezembro de 2017, depois de muitas rodadas de discussão, foi aprovado o que podemos chamar de nosso pré-currículo nacional para a educação infantil e o ensino

Faltam 60 dias para o exame; provas ocorrerão em 3 e 10 de novembro

infantil ou que inviabilize a sua completa identificação, ou de sua assinatura, poderá realizar o Enem desde que se submeta à coleta de dado biométrico, de informações pessoais e da assinatura em formulário oferecido pelo aplicador. Neste ano, os documentos de identificação permitidos que estiverem vencidos também serão aceitos para a realização do exame

Tudo é política: Jaime Carbonell e a escola democrática e participativa

XXI, em situações de sociedades em que, muitas vezes, a liberdade de expressão e o pensamento crítico estão sendo cerceados, como isso se dá? Jaume: Eu acredito que uma escola tem de ter autonomia. Ela está relacionada à sociedade, ao mundo do trabalho, à cidade, mas é um espaço de formação, também de estudo, de pesquisa, e também de conversas. Portanto, creio