Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

das desigualdades entre escolas Outra problemática envolvendo o ensino é remoto, é que o modelo on-line não atinge todos os estudantes que precisam. Segundo Ricardo Henriques, economista e superintendente executivo do Instituto Unibanco, mesmo com o esforço dos estados e das secretarias de Educação para diminuir os efeitos da suspensão das aulas, se evidencia o problema

Aprovação automática de estudantes da rede pública divide opiniões entre pais e especialistas

A aprovação automática de estudantes da rede estadual e municipal de ensino divide opiniões entre pais e especialistas. A volta às aulas presenciais foi remarcada para o dia 7 de outubro e a Câmara Municipal aprovou o plano da Prefeitura com regras para essa retomada na capital. A aprovação automática já existe no sistema público de ensino estadual

Só SP, AM e DF agendam volta às aulas; 10 Estados terão retorno regionalizado

as desigualdades dentro de um município ou de uma rede de ensino. Para Dutra, porém, as desigualdades educacionais no País já estavam postas, antes mesmo da pandemia. "O que não podemos aceitar é que escolas e redes entendam que o ano está perdido." Presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Cecilia Motta considera que a retomada das atividades

Mulheres debatem Fundeb: o impacto do novo fundo nas desigualdades educacionais

O vídeo é uma realização do Projeto De Olho nos Planos e apresenta a discussão “Mulheres debatem Fundeb: o impacto do novo fundo nas desigualdades educacionais". No evento, mulheres discutem a importância do financiamento para os sistemas de ensino no enfrentamento das desigualdades sociais, do custo-aluno para a qualidade da educação e das lutas

24 Estados não têm previsão para volta às aulas e 1/3 avalia modelo regionalizado

de um município ou de uma rede de ensino. Para Dutra, porém, as desigualdades educacionais no País já estavam postas, antes mesmo da pandemia. "Mesmo dentro de uma mesma rede, escolas têm diferentes indicadores de infraestrutura e formação de professores." Ele destaca a importância de coordenação do processo de retorno pela rede de ensino. "O que não podemos aceitar

Coronavírus: Alunos da rede pública planejam reprovar de propósito para 'aprender de verdade' em 2021

a distância, fazê-lo com suas insuficiências. E as escolas depois montam um sistema de recuperação de aprendizagem, vendo onde foi falho e o que precisa ser complementado. Isso para o primeiro e segundo ano do ensino médio." Para o terceiro ano, ela elogia uma solução discutida em alguns Estados, como Maranhão e São Paulo, que é a de criar um "quarto ano" do ensino

Problema financeiro é maior barreira para universitários negros, diz estudo

Morador do Cangaíba, bairro periférico da região leste da cidade de São Paulo, Ezio Augusto Rosa Junior, de 26 anos, conseguiu por duas vezes o tão sonhando ingresso na rede federal de ensino superior. Em ambas, com menos de um ano de estudo, o jovem foi obrigado a abrir mão do curso superior de pedagogia por falta de dinheiro. A história de Junior

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

Desde o início da pandemia da Covid-19, mais de um bilhão de estudantes em todo o mundo tiveram suas aulas interrompidas. A ONU alerta para o risco do aumento da evasão escolar e da desigualdade educacional entre mais ricos e mais pobres. Para o diretor de educação da OCDE, a volta às aulas em condições de segurança deve ser prioridade dos países, sobretudo

Coronavírus na escola: o que diz a ciência sobre os riscos da volta às aulas?

, mas que seria necessário manter medidas como distanciamento social. Além disso, seria vital ter um bom sistema de testes e de rastreamento de contatos — algo que inexiste em diversos lugares, como no Brasil. Os estudos também mostram que professores, funcionários e alunos de escolas secundárias estão em maior risco que crianças pequenas de contrair a covid-19 — e que esses riscos

Claudia Costin - Habilidades e conhecimentos

os imensos obstáculos para sua evolução na aprendizagem e na prática leitora. No livro recentemente publicado "The Knowledge Gap", a historiadora da educação Natalie Wexler discute as desigualdades educacionais existentes nos EUA e mostra que elas crescem frente à inadequação do processo de ensino até pouco utilizado em boa parte dos sistemas escolares do país

Estados elaboram prova para medir lacunas no aprendizado dos estudantes durante a pandemia

uma desigualdade e ela se acentuou. Não podemos continuar o ensino às cegas. É muito tempo já. Nós precisamos ter um norte — afirma Camarão. Segundo ele, os alunos que estavam sem infraestrutura passaram a receber equipamentos do governo. Dona da maior rede de ensino municipal do país, a cidade de São Paulo registrou dados preocupantes sobre o engajamento

Editorial - As pressões fiscais sobre a educação

No cenário de incertezas da pandemia um dos dramas mais angustiantes é o da educação. "Enquanto o mundo enfrenta níveis insustentáveis de desigualdade, nós precisamos da educação – o grande equalizador – mais do que nunca", disse o secretário-geral da ONU, António Guterres. Mas também é preciso proteger as crianças, os professores e suas famílias, e ninguém

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

agora e nos pós-pandemia. Algumas dessas desigualdades ficaram, inclusive, evidentes na Educação, especialmente diante da dificuldade de acesso de milhares de jovens à internet e aos equipamentos eletrônicos para participar de aulas remotas. Ensino remoto: 6 mil planos de aula gratuitos adaptados Confira atividades para Educação Infantil e planos de aula

Pesquisa com professores revela desigualdade no ensino on-line

% disseram que poucos alunos têm participado das atividades on-line. No sistema privado, esse índice cai para 30%. Flexibilização:Colégio particular na Zona Oeste do Rio retoma aulas presenciais com 'novo normal' — Ficou claro que crianças e adolescentes de escolas particulares têm mais acesso ao aprendizado neste período de isolamento social. Se a desigualdade já

Por uma advocacia capaz de promover a superação de desigualdades desde a infância

://www.bbc.com/portuguese/geral-52731882 [2] Como o ensino a distância pode agravar as desigualdades agora. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/ensaio/debate/2020/Como-o-ensino-a-dist%C3%A2ncia-pode-agravar-as-desigualdades-agora [3] Sem água para lavar as mãos: saneamento básico é agenda prioritária. Disponível em: https://www.agazeta.com.br/artigos/sem-agua

Alunos sem internet e computador perdem quase 90 pontos na redação do Enem

mais complexos e fazer uma produção textual com base naquilo que você leu", diz ela. Na prática, segundo ela, uma diferença de quase 90 pontos na prova de redação pode custar a um aluno uma vaga no Sisu (Sistema de Seleção Unificada), programa do governo federal que oferece vagas em instituições públicas de ensino superior e que usa como seleção o desempenho obtido

As lições e os legados da pandemia para a educação

, de entrevistar Andreas Schleicher, da OCDE, criador do PISA, para o evento Educa Week. Nessa conversa, confirmamos que a pandemia foi um grande choque para a educação mundial. Um revés que traz consigo todo um contingente de consequências para o futuro dos jovens, dos países e das sociedades a nível mundial. De forma geral, os sistemas de ensino mostraram bastante

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

conhece a sua história não terá chance de construir um futuro melhor." Hoje, Lourdes trabalha como professora efetiva na Escola Municipal Terezinha de Moura Rodrigues Gomes, que fica dentro do Pirituba II. Ela é professora do 4º ano e leciona todas as disciplinas do Ensino Fundamental I para crianças de 8 a 10 anos. Apenas as aulas de educação física ficam a cargo

Educação no país é excludente e agrava desigualdades | Míriam Leitão

O país tem que enfrentar as desigualdades no ensino para avançar. A educação excludente faz o Brasil desperdiçar talentos. O assunto foi tema do debate on-line "Educação para diversidade - A luta contra desigualdades", promovido pelo GLOBO. Participaram o CEO da ONG Gerando Falcões, Edu Lyra, e os colunistas Antônio Gois, Luana Génot e Bernardo Mello Franco

Inclusão e diversidade são fundamentais para a educação, apontam especialistas

Mergulhado em uma crise sanitária, política e econômica a situação do Brasil é complexa, mas pode ser revertida a partir de uma área chave: a educação de qualidade. Para isso, é preciso tonar o sistema educacional brasileiro mais inclusivo, para que ele ofereça ensino público de alto nível à população mais pobre e negra. O tema foi debatido por colunistas