Fuvest vai alterar lista de classificação de aprovados para USP; veja como isso afeta cotistas

para a Universidade de São Paulo (USP). Após a ampla concorrência, serão preenchidas as vagas para a escola pública e, em seguida, as destinadas à política de ação afirmativa para pretos, pardos e indígenas. Dessa forma, os estudantes enquadrados nas cotas que tiverem melhor desempenho já serão automaticamente convocados na primeira lista. "Teremos ainda mais alunos

O tamanho da crise na educação

A principal avaliação da educação básica no Brasil, realizada entre novembro e dezembro do ano passado, confirmou o que já se esperava: a aprendizagem dos alunos de ensino fundamental e médio, na rede pública e privada, caiu durante a pandemia de covid-19, após dois anos letivos extremamente prejudicados pelo longo período de fechamento das escolas

Resultados do Saeb e do Saresp para rede estadual de SP têm diferença grande; o que isso significa?

de pesquisas que fundei e dirijo, sempre se posicionou contra a divulgação do Saeb e do Ideb de forma pública para as redes de ensino e escolas. O receio com os efeitos políticos de um Ideb ruim pode ter direcionado redes e escolas a terem foco excessivo no Saeb no retorno das aulas presenciais, quando existiam muitos problemas sensíveis a serem resolvidos

Seguimos sem priorizar o que mais importa para para o nosso futuro

cognitivas subsequentes", concluem os pesquisadores de um grupo de universidades que inclui Columbia, NYU e Duke (Troller-Renfree, 2022). A evidência ratifica outras que mostram que o combate à pobreza infantil é fundamental para o crescimento da produtividade. Déficits no desenvolvimento no início da vida prejudicam o desempenho posterior na escola

A BNCC e o construtivismo dialogam?

Ilustração: Luli Tolentino Especialistas são claros e diretos ao responder essa questão: não existe uma só linha da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que fale sobre o construtivismo. Ela não assume nenhuma metodologia, não trata do "como ensinar". Cabe às redes de ensino e às escolas selecionarem e utilizarem metodologias e estratégias didático

Colapso educacional

pela queda da participação dos estudantes e escolas no exame do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), realizado a cada dois anos. Por si, o fenômeno sugere uma espécie de desligamento da escola —abandono dos estudos, desalento ou falta de condições quaisquer para fazer a prova. Essa abstenção dificulta comparações com o desempenho em anos

1ª aluna surda de pós-graduação defende dissertação de mestrado traduzida em Libras na Ufopa, em Santarém

Seabra de Lira interagiu com alunos egressos surdos, buscando saber como foi a educação deles; como foi o processo educacional, tanto na educação básica quanto no ensino superior; e sobre a questão da escola bilíngue. De acordo com a orientadora da dissertação, professora Ednea Carvalho, o trabalho mostra a diferença entre a educação que é inclusiva

'Queda no aprendizado só não foi maior por conta dos professores'

limitados e precisam de aperfeiçoamentos. E por conta disso os resultados precisam ser interpretados com cautela. No Saeb, por exemplo, que é uma prova de português e matemática, aplicada a cada dois anos para os alunos do 2º, 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio, das escolas públicas e privadas, um dos destaques foi o aumento de estudantes

Lições do Ideb para o pós-pandemia

Os resultados do Ideb de 2021, divulgados na sexta-feira passada, confirmam, em maior ou menor medida, o que já se esperava: um recuo na aprendizagem dos alunos, e um aumento da aprovação. Como o índice é composto por estas duas variáveis, a perda de desempenho nas provas de matemática e português foi em parte compensada pelo fato de a maioria das redes ter

Percentual de crianças que não sabem ler e escrever mais do que dobrou na pandemia, mostra levantamento

Um levantamento divulgado nesta sexta-feira (16) pelo Ministério da Educação mostrou o impacto da pandemia no desempenho de estudantes brasileiros. 11% das crianças e adolescentes estão fora da escola no Brasil, aponta pesquisa do Unicef 'Todas as crianças carregam em si a semente da genialidade', diz educadora Gisele é professora. O filho, Gabriel

Melhora da alfabetização de crianças envolve plano de ação e aulas extras, avaliam especialistas

e Matemática cai em todas as séries no Brasil após a pandemia No 5º ano e também no ensino médio o desempenho voltou a níveis de 2013, segundo prova aplicada pelo MEC O Saeb é a principal avaliação de educação do Brasil e que traz pela primeira vez o retrato oficial do retrocesso causado pelas escolas fechadas e ensino remoto. Apesar da importância, há ressalvas

Saeb 2021: Veja como os Estados se saíram na avaliação do MEC

de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgado nesta sexta-feira, 16. Especialistas alertam sobre a dificuldade de comparação entre os Estados neste ano por causa da pandemia. As decisões de abrir as escolas foram diferentes em cada lugar e influenciadas por questões de estrutura e fase da crise sanitária. "Podemos chegar a conclusões perigosas de que escolas

Ideb: escolas de Domingos Mourão atingem nota 8,3 nos anos iniciais; veja a nota de outros municípios

As escolas do município de Domingos Mourão atingiram nota 8,3 no Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb) para séries iniciais do ensino fundamental. Os dados foram divulgados nesta sexta-feira (16) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Compartilhe esta notícia no WhatsApp Compartilhe esta notícia

Índice de crianças que não sabem ler e escrever palavras isoladas mais do que dobra durante a pandemia

, o índice saltou para 33,8%. O dado reflete parte do impacto da pandemia na educação. Durante os anos de 2020 e 2021 boa parte das escolas suspenderam suas atividades presenciais devido à disseminação do coronavírus no país. As provas do Saeb são aplicadas a cada dois anos para avaliar o desempenho de estudantes dos anos iniciais e finais do ensino fundamental

85% dos municípios têm queda de aprendizado no 9º ano, mostra Saeb 2021

O fechamento de escolas por causa da pandemia de Covid fez com que cerca de 85% das redes municipais tivessem queda no desempenho médio dos anos finais do ensino fundamental, segundo as provas da avaliação federal da educação de 2021. Nos anos iniciais, a queda atingiu 74% dos municípios. A comparação é com os resultados da avaliação de 2019, realizada

Ideb divulga números da educação no RS em 2021; especialistas acreditam que pandemia afetou resultados

Após dois anos de pandemia, os números do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foram divulgados nesta sexta-feira (16). Nos anos iniciais do ensino fundamental, somando o desempenho de escolas públicas e privadas, o Rio Grande do Sul ficou com nota 6, mesmo resultado de 2019, e pouco acima da média brasileira (5,8). Nos anos finais, a nota

Ceará tem 87 das 100 melhores escolas públicas nos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil, aponta Ideb

do Ceará também tiveram bom desempenho. As oito escolas públicas mais bem colocadas nessa faixa educacional são cearenses, sendo a primeira a Escola Municipal de Ensino Fundamental Joaquim José Monteiro, em Cruz. O Ceará também é destaque no ensino médio, ocupando o 3º lugar geral no Ideb entre as melhores escolas do país. Matrículas na rede pública de educação

Ideb do ensino básico em MT tem taxa de 5,8; estudantes do ensino médio atingem 3,7

. Como é calculado? As médias de desempenho são realizadas a cada dois anos. As metas estabelecidas pelo Ideb têm o objetivo único de alcançar 6 pontos, média correspondente ao sistema educacional dos países desenvolvidos. A escala vai de 1 a 10. O Ideb é calculado através da taxa de aprovação/fluxo escolar (a porcentagem de alunos que não repetiram de ano em uma escola

Na rede estadual de SP, avanço no Ideb ocorreu pela alta da aprovação, e não da nota da prova

vários meses na pandemia. "A maioria das escolas de São Paulo participou do exame, do Saeb, com mais de 80% de frequência dos alunos", explicou Alquéres. Para ter o Ideb por escola calculado, todas as instituições precisam atingir esse mínimo de participação na prova, que foi aplicada presencialmente em todo o Brasil entre novembro e dezembro de 2021

Resultados não trazem o diagnóstico definitivo do pós-pandemia na educação; leia análise

-pandemia. E isso explica a cautela. As avaliações do Saeb de 2021 foram aplicadas entre novembro e dezembro, período em que muitas escolas públicas do País ainda não estavam realizando atividades 100% presenciais, ou mesmo haviam acabado de promover seu retorno. Apesar do esforço logístico e operacional do Inep, a taxa de participação dos estudantes na avaliação