Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

municipal, algo que ocorre com frequência quinzenal", conta. "E agora, em abril, teremos uma semana socioemocional, para apresentarmos um projeto nesse tema, que vamos construir com os alunos." Além disso, a interdisciplinaridade também dá as cartas no dia a dia escolar, cabendo à coordenação ser uma espécie de ‘costura’ para apoiar os planejamentos. "Temos

O ensino médio que faz dormir

da escola, não custa lembrar, também é ser responsivo. Faz seis anos que a propaganda governamental do Novo Ensino Médio atribui às escolas e ao excesso de conteúdos escolares a culpa por todas as mazelas da educação brasileira. Epistemicidas e desonestos, os elaboradores da reforma chamam a supressão das disciplinas de "interdisciplinaridade". Assim foi formulada

Estamos prontos para educar para as mudanças climáticas?

em seus atos muitas vezes se perde, pois processos ambientais, climáticos e antrópicos exigem a interdisciplinaridade do conhecimento ancorada em uma racionalidade ambiental. Caso contrário, estaremos contribuindo para o aumento de uma tecnologia direcionada a extrair ininterruptamente os recursos naturais a uma velocidade cada vez maior, com o objetivo de atender

O que é ser professor ou estudante no ensino médio noturno

", aponta. "O novo modelo de ensino médio traz muitas possibilidades de virar esse jogo." O placar da aprendizagem no momento não é favorável. Se no ensino médio em geral, a aprendizagem está longe da adequada, no noturno só o estado de Goiás chegava a 4,39% de aprendizagem adequada em matemática, mostra levantamento do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

e interdisciplinaridade ganham impulso em laboratórios O que escolas privadas buscam de professores na hora da entrevista de emprego? Ao avaliar a experiência de ensino e aprendizagem até o último ano letivo, Puertas reconhece que o período, a despeito de todas as dificuldades, proporcionou que diferentes metodologias fossem utilizadas e até mesmo modalidades distintas

Análise de dados educacionais | 2.6 Os resultados do SAEB

Este é o segundo módulo do curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, foca-se na discussão sobre os resultados do Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb).

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

de linguagem pretensiosa ("intervenção social", "articulação de competências", "interdisciplinaridade", etc.), tecnicamente duvidosa e que mal esconde a resistência à inovação. O principal argumento ideológico contra a reforma do ensino técnico é de que ele estaria subordinando a educação ao mercado de trabalho (horror!), abandonando o ideal gramsciano de "politecnia

Iede - Como tornar os espaços educacionais mais inclusivos - PORVIR

Mar7:00 pm8:00 pmEvento virtualIede - Como tornar os espaços educacionais mais inclusivos7:00 pm - 8:00 pm Detalhes do evento O Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) realiza no dia 14 de março, às 19 horas, uma transmissão ao vivo para discutir como tornar o espaço educacional mais Detalhes do evento O Iede (Interdisciplinaridade

Análise de dados educacionais | 2.5 A medida do SAEB: TCT e TRI em foco

Este é o segundo módulo do curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, discute-se duas medidas de avaliação do Sistema de Avaliação da Educação Básica, a Teoria Clássica

Análise de dados educacionais | 2.2 O papel dos indicadores na promoção da equidade

Este é o segundo módulo do curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula se realiza uma conversa sobre o papel dos indicadores na promoção da equidade.

Análise de dados educacionais | 2.3 Erros comuns nas análises de dados e indicadores

Este é o segundo módulo do curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, realiza-se uma reflexão sobre como se dá os erros comuns nas análises de dados e indicadores.

Análise de dados educacionais | 2.4 A estrutura do SAEB: um aprofundamento

Este é o segundo módulo do curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, foca-se no aprofundamento da estrutura do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Aprendizagem prática e interdisciplinaridade ganham impulso em laboratórios

, por exemplo, promove o desenvolvimento da criticidade e fomenta a aquisição de elementos importantes para a discussão", afirma. Quer saber mais sobre como ter laboratórios inovadores em sua escola? Clique e acesse TAGS aprendizagem colaborativa, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, interdisciplinaridade, tecnologia Assine nossa newsletter e fique

Projeto de Vida e escolha de itinerários podem apoiar estudante nos desafios do ensino médio noturno

e fundador do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). Os resultados são igualmente preocupantes. De todo o Brasil, informa o pesquisador, Goiás é o estado com maior nível de aprendizagem adequado tanto em língua portuguesa (29,75%) quanto em matemática (4,39%). "A comparação dos resultados dos estudantes por turno precisa vir acompanhada

Análise de dados educacionais | 2.1 Equidade como foco da política educacional

Este é o segundo módulo do curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, objetiva-se conversar sobre o tema da equidade como foco da política educacional.

Análise de dados educacionais | 1.10 Dados educacionais no contexto da pandemia de Covid-19

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nessa aula você verá estudos e pesquisas realizados sobre Covid-19 e educação e pontos para aprofundamento.

Análise de dados educacionais | 1.9 Outros indicadores e índices

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nessa aula você verá a diferença entre taxas de rendimento e taxas de transição; distorção idade-série e indicadores de permanência escolar.

Inep divulga microdados do Enem 2020 sem informações sobre escola e município dos participantes; especialistas criticam

pode mudar de área e ninguém vai saber como está o panorama da educação". Para Ernesto Martins Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), a decisão do Inep não se justifica. Segundo o especialista, as mudanças aplicadas não são as necessárias para adequar os microdados à LGPD. "Tem ajustes que deveriam ser feitos

Análise de dados educacionais | 1.8 O índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nessa aula você verá a diferença entre dados e indicadores, e também a diferença entre indicadores nacionais (Ideb) e estaduais (Idesp).

Mudanças no Enem

ensino médio se baseia na flexibilidade curricular, na diversificação e na interdisciplinaridade. Esses três eixos precisam ser respeitados, considerados e ajustados no novo Enem", afirma Maria Helena Guimarães de Castro, presidente do CNE (Conselho Nacional de Educação) e ex-presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio