MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

será analisado pelo Congresso só no ano que vem. Para Borges, outro desafio será fazer uma adaptação célere do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para que o grupo de aproximadamente 7 milhões de alunos da etapa não fiquem mais um ano no limbo. "O MEC não se preparou adequadamente para o debate sobre esse tema, reagiu de maneira meio atabalhoada." Por outro

Escolas pequenas para crianças pequenas?

, contribuindo para um ambiente seguro e propício à aprendizagem. O ambiente, entendido como terceiro educador, pressupõe a dinamicidade, a possibilidade de diversos arranjos, em função da leitura que o docente faz de seu grupo de estudantes. Um exemplo é a abordagem Reggio Emilia, que defende uma escola humanizada, apta a ensinar os alunos a dominarem suas capacidades

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

Alerta: a reportagem abaixo trata de temas como suicídio e transtornos mentais. Se você está passando por problemas, veja ao final do texto onde buscar ajuda. Diante do aumento de transtornos mentais e de suicídios entre crianças e adolescentes, escolas têm buscado formas de acolher estudantes em sofrimento psíquico com grupos de apoio e capacitação

Rio quer ampliar proibição de celular na escola; pedagogos questionam

foi publicado em julho. Ao ser procurada pela Agência Brasil, a Unesco afirmou que, em nenhum momento, houve recomendação para a proibição do uso de celulares ou de qualquer outro equipamento tecnológico em sala de aula. De acordo com a entidade, o relatório foi produzido por um grupo de pesquisadores independentes e traz um debate sobre a questão. "O uso do celular

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

personagens de um game real, os autores do massacre cuidaram para que tudo fosse transmitido ao vivo. Assim, tornaram-se um tipo de ídolo às avessas, anti-heróis de grupos caracterizados pelo discurso de violência, de ódio e de preconceito. O objetivo final não é somente o assassinato em si: as redes sociais, as subcomunidades e a dark web se tornaram o verdadeiro

O que a ‘geração do quarto’ tem a ver com os ataques às escolas?

a 18 anos, de cinco capitais brasileiras, identificou um fenômeno que chamou de "geração do quarto": um grupo de adolescentes que passam mais de seis horas diárias isolados no cômodo e demonstram ter sérios problemas de convivência com seus pares e adultos, construindo relações sociais apenas pela internet, além de apresentar adoecimento psíquico e emocional

Como lidar com o excesso de notícias difíceis na escola

e também falar sobre temas muito difíceis, como suicídio ou automutilação", comenta. Ela pondera, no entanto, que os educadores precisam estar preparados e treinados para abordar essas temáticas, seja pelas secretarias municipais e estaduais de ensino, seja por meio do apoio de grupos de pesquisadores e psicólogos. Estêvão também considera que o professor deve

Grupo de trabalho do MEC sugere combate a armas e ao extremismo para conter ataques nas escolas

Criado em abril pelo governo Lula (PT), o Grupo de Trabalho de Especialistas em Violência nas Escolas apresentará nesta sexta-feira (3) o relatório final da pesquisa que realizou nos últimos meses. A divulgação será feita pelo Ministério da Educação, ao qual o GT está vinculado. Composto por 68 especialistas na área, o relatório de 149 páginas traça

Muito além dos psicólogos: especialistas elencam medidas para evitar episódios violentos no ambiente escolar

políticas públicas de qualidade; Além disso, apresentaram medidas que podem ser adotadas pelas autoridades competentes; confira: ▶ Alunos precisam ser ouvidos Para Luciene Tognetta, líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral, da Unesp e da Unicamp, é urgente que se modifique os espaços de participação dos jovens nas escolas. "O sofrimento emocional

Professores querem apenas ser valorizados, dizem educadores

como todos nós, que precisa de muito apoio, boas condições de trabalho e ser bem formado para conseguir exercer um trabalho supercomplexo, que é ensinar 20 ou 30 alunos", diz. Para que o bullying não seja um gatilho para os atos de violência, o papel da escola é trabalhar, além das disciplinas curriculares, empatia e valores de convivência e respeito ao próximo, diz

Derrite diz que sugeriu a Tarcísio contratação de policiais aposentados para atuação nas escolas de SP após morte de estudante

diretorias regionais de ensino com base nos critérios de vulnerabilidade da comunidade e convivência no ambiente escolar. O projeto prevê ainda que as empresas selecionadas contratem agentes homens e mulheres com formação profissionalizante na área de segurança, e exige a consulta aos antecedentes criminais dos selecionados. Os vigilantes devem circular dentro

774 vigilantes começam atuar na escolas estaduais nesta semana; medida foi anunciada em abril pelo governo de SP

privada e vão trabalhar nas unidades desarmados. Seleção das escolas De acordo com o governo, a seleção das escolas atendidas foi feita por 91 diretorias regionais de ensino com base nos critérios de vulnerabilidade da comunidade e convivência no ambiente escolar. O projeto prevê ainda que as empresas selecionadas contratem agentes homens e mulheres com formação

Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

Integral, Adriano Moro, que é pesquisador na Fundação Carlos Chagas e no Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Moral, explicou por que medidas repressivas não funcionam e apontou a alternativa: investir em convivência escolar. Se as violências presentes na sociedade entram pela porta da escola, dali também podem sair cidadãos capazes de lidar com as diversidades

Dez medidas para combater a violência nas escolas públicas

mais um elo de proteção dos estudantes. A escola, como qualquer espaço de convívio, precisa de regras. Todas as escolas têm seu regimento, mas ele não pode ser um instrumento burocrático, do qual "os adultos" lançam mão após um evento de indisciplina. Seria importante que estas normas de convivência fossem enxutas, discutidas com os estudantes e não só apresentadas

58% dos ataques a escola dos últimos 20 anos ocorreram em 2022 e 2023

Seis em cada dez ataques a escolas brasileiras nas últimas duas décadas ocorreram entre 2022 e 2023. Os dados são de um levantamento feito por pesquisadores da Unicamp, que fazem parte do Gepem (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral). O que aconteceu De 2001 até outubro de 2023 foram registrados 36 ataques a escolas públicas ou privadas no país

Após ataque, governo de SP volta a prometer mais psicólogos nas escolas

é que há um profissional para cada 10 escolas — como o secretário Renata Feder afirmou mais cedo. Foram feitos 15 atendimentos psicólogos em um mês na escola Sapopemba — a pasta não informou, entretanto, se esses atendimentos são individuais ou em grupo, nem em qual mês eles ocorreram. A pasta também promoveu a contratação de vigilantes para a atuação nas unidades

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

o fomento da paz entre as pessoas, os grupos e as nações, podendo assumir-se como estratégia política para transformação da realidade social". O primeiro passo para compreender a noção de cultura de paz é a desconstrução da ideia romantizada do que é paz. Em qualquer sociedade democrática e múltipla, como a nossa, haverá conflito, pois ele é inerente às relações

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

É urgente atuar contra os grupos que disseminam ódio nas redes sociais, avalia o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Daniel Cara. "O Brasil precisa assumir que existem grupos de ódio que são articulados e que produzem conteúdos racistas, misóginos, lgbfóbicos. Todos esses discursos são mobilizados por uma aproximação

Brasil teve 36 ataques a escolas em 22 anos; pós-pandemia concentra quase 60%

). O grupo se dedica a estudos sobre a convivência no ambiente escolar e vem pesquisando os ataques a escolas brasileiras. Desses 36 ataques, quase 60% aconteceram no pós-pandemia. Desde fevereiro de 2022, quando as escolas brasileiras reabriram após um fechamento que durou quase dois anos em algumas regiões, aconteceram 21 ataques com 11 mortes. Isso representa 58,3

'Escolas têm que dar à convivência o mesmo peso de todas as matérias', diz pesquisadora de ataques

com a mesma relevância que todas as matérias". O alerta é de Flávia Vivaldi, doutora em educação, mestre em psicologia educacional e integrante do grupo de pesquisadores da Unicamp e da Unesp que estuda ataques a escolas (Gepem). Em seu doutorado, Flávia estudou como implementar programas para melhorar a convivência no ambiente escolar. Nos últimos dias, ela vinha