Livro aborda experiências de educação integral na cidade de São Paulo

e especialistas contribuíram com a obra. Entres os nomes, Milton Alves Santos, graduado em pedagogia pela PUC/SP e militante de movimentos por educação pública e de qualidade, Paulo Rogério Neves, mestre em Educação pela FE-USP, e Fabiana Alves Jardim, professora na FE-USP e mestre e doutora em sociologia pela FFLCH-USP. Experiência De 2013 a 2015, a Diretoria Regional

Quero lecionar na Educação Infantil. O que devo fazer?

. Mas a titulação não basta. O curso de Pedagogia, considerado o ideal para a formação de professores que atuarão nessa etapa, é generalista. Forma tanto professores para a Educação Infantil como para os primeiros anos do Fundamental e para a gestão educacional. Acaba servindo mais à geração de pesquisadores acadêmicos do que à formação profissional. Como resultado

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

licenciado na disciplina". Nos anos finais do ensino fundamental, a resolução do conselho estadual estipula que o professor tenha diploma de licenciatura plena em ciências da religião ou ensino religioso, história, filosofia, ciências sociais, pedagogia e psicologia. PARANÁ: De acordo com a Secretaria Estadual de Educação, o ensino religioso na rede estadual

Formação específica inicial e continuada gera bom gestor de escola

de direção escolar via concurso público, eleição na escola ou indicação da secretaria de ensino (os três caminhos para chegar ao posto) a exigência é o diploma de pedagogia –não é suficiente. "O preparo para a gestão deveria estar na formação inicial do pedagogo", diz o economista Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco. A instituição

Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

Os atuais cursos de pedagogia e licenciatura não preparam os profissionais para se tornar um gestor de escola. Para profissionalizar a atividade, é preciso aprimorar a formação do educador ensinando também competências de administração escolar. O diagnóstico foi consenso na mesa sobre estratégias de formação para a gestão escolar, realizada nesta quinta (28

Tecnologia e mídias sociais ajudam a formar 'professor 2.0'

LEA DE LUCA COLABORAÇÃO PARA A FOLHA O modelo de aula em que o professor fica à frente da sala com o giz na mão tem perdido espaço com as novas tecnologias. Para criar um professor capaz de utilizar essas ferramentas em novos métodos de ensino, faculdades de educação investem em cursos que unem pedagogia, mídias sociais e até animação. É o caso do curso

Seminário de Práticas Educativas

Moral segundo a Pedagogia Inaciana. “Foi um debate muito proveitoso”, opina a professora de Educação Física Tatiane Saes. “Padre Klein trouxe o conteúdo teórico e, Luciene, vários exemplos práticos, que nos fizeram pensar melhor em como lidar com questões de comportamento e estimular o protagonismo dos alunos”. À tarde e no domingo, o evento seguiu

Para que o aluno permaneça na escola é necessário que o colégio se volte para ele

estímulo. Quando Maria Cecilia Almeida e Silva, do Instituto Pró-Saber, iniciou sua fala, trouxe a importância das palavras na educação. Falando sobre o saber, a especialista pregou que não devemos cristalizar os termos utilizados na pedagogia: - Temos que nos deslocar das palavras acostumadas, como diria Manoel de Barros. Uma palavra acostumada é cidadania. Não

A educação como caminho para lutar contra a desigualdade

soluções que o jovem encontra, ela não é um ponto de partida de pensamento, mas, sim, um ponto de chegada. Porque as políticas públicas precisam se articular com esses meninos para que elas sejam políticas que cheguem a todos. O encontro também trouxe a visão do argentino Enrique Maximo Ochoa, diretor executivo da ONG Clayss, que defende uma pedagogia

Campinas e Ribeirão Preto recebem debate sobre Educação

educacionais que o auxiliam na aprendizagem. Os professores recebem propostas de trabalho pedagógico focadas em diversas disciplinas, enquanto os gestores recebem recursos de apoio para a administração escolar, incluindo cursos e ferramentas que abordam temas voltados às áreas de pedagogia, marketing, finanças e questões jurídicas. A família participa do processo

Finlândia e Colégio Rio Branco formam educadores da rede pública de São Paulo em projeto inédito

, abordagem centralizada no aluno x centralizada no professor, métodos ativos de aprendizagem e pedagogia, ferramentas práticas e aprendizagem ativa na educação. Direcionado a educadores, gestores de escolas, pesquisadores, estudantes e todos os interessados no modelo de educação finlandês, das escolas públicas e privadas de ensino. Serviço:​ Data: 22/09 – sexta-feira

Quando é preciso trocar de escola

quais as propostas de ação e acompanhe de perto os resultados da mudança. ENTREVISTA Adriana Camejo,professora de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie 'Não se deve ter medo da mudança' Se os pais escolheram a instituição inadequada, se o filho não se adaptou como o esperado, a troca de escola pode trazer muitos benefícios, defende a pedagoga Adriana Camejo

Ser professor não é “bico”

, direcionando-a para o caminho da privatização e a desvalorização ainda maior do magistério. No anúncio, o apresentador da Rede Globo, Luciano Huck, incentiva as pessoas a frequentarem cursos de pedagogia para complementarem sua renda. Assim, não apenas transforma a docência em um “bico”, como deixa muito claro o lugar da educação no país, que está sendo formatado

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

dos brasileiros era por pedagogia, com 20% das matrículas – uma das taxas mais altas entre os todos os países. Apenas a Costa Rica e Indonésia têm taxas mais altas de opção por pedagogia (22% e 28%, respectivamente). Somente 15% dos estudantes brasileiros optavam por cursos de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, uma das taxas mais baixas, mas semelhante

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

, um estudo qualitativo no ensino fundamental de escolas públicas em Curitiba, Paraná. – Montevidéu, 2012. RETRATOS, da Escola/ Formação da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (Esforce)- Educação e Diversidade V.7, nº 13/jul./dez.2013. - Brasília: CNTE, 2007. [1] Professor efetivo nas redes Municipal (1998), Estadual (2012). Licenciado em Pedagogia

'A alfabetização deveria ser prioridade absoluta', diz Simon Schwartzman

resultados em condições econômicas precárias. Sobral é um caso interessante, e não tem mágica. Eles cuidam da escola, se o professor não aparece querem saber por quê. Se a criança não vai à escola, eles vão à casa dela. É um trabalho organizado, sistemático, cuidadoso, ao longo do tempo. A continuidade é importante. Por onde começar? Adotar pedagogias corretas

A violência nas escolas: um mal evitável

de controle e da carência de vias de comunicação. Sem a menor sombra de dúvidas, uma atmosfera cordial que perpasse todos os segmentos de uma escola, é o único antídoto que anula a violência em seu nascedouro pela criação de uma cultura cidadã. Professor Henrique Vailati Neto é diretor do Colégio FAAP – SP. Formado em História e Pedagogia, com mestrado

Estágios e parcerias: a importância da prática na formação inicial de professores

na elaboração de conteúdos que não deem brechas para a existência de cursos de má qualidade, quanto no acompanhamento dos resultados atingidos. As últimas diretrizes para a formação de professores exigem o cumprimento mínimo de 400 horas de estágio para os alunos dos cursos de licenciatura. No caso do curso de Pedagogia, inclusive, amplia-se a carga horária exigida, já

Falta de profissionais capacitados dificulta a gestão escolar no Brasil

voltados às áreas de pedagogia, marketing, finanças e questões jurídicas. A família participa do processo de aprendizagem do aluno recebendo conteúdo específico, que contempla revistas e webconferências voltados à educação. Sobre a Editora Positivo Fundada há 37 anos, a Editora Positivo tem a missão de construir um mundo melhor por meio da educação. Tendo as boas

Estudando em meio a tiros para ter um futuro melhor

menos chances e escolas piores, reforçando a pobreza e a desigualdade em vez de diminuí-las. Os exemplos são inúmeros. Basta entrar em uma dessas escolas e ver as condições físicas dos prédios e do entorno. A maioria sem a menor possibilidade de proporcionar o básico do ensino, seguindo um sistema que se apoia na pedagogia da repetência, expressão cunhada