Diagnóstico da Educação | Panorama Brasil

Neste vídeo, Paes de Barros comenta questões centrais da problemática situação da educação brasileira, como o por quê não estamos conseguindo converter todo o esforço na educação em grandes resultados. O Brasil não sabe educar? A pobreza é a culpada pelo baixo desempenho da educação? O que pode ser feito, agora, para melhorar a qualidade da educação brasile...

Conversas sobre as juventudes: Projeto de Vida e Competências Socioemocionais - Parte 1

O debate “Conversas sobre as juventudes: Projeto de Vida e Competências Socioemocionais” aconteceu na Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo (EFAPE) e recebeu Anna Penido, Diretora do Instituto Inspirare e Cíntia Sanches, Gerente de Projetos do Instituto Ayrton Senna. As convidadas conversaram com o público e responderam...

“Estudar é algo que todos deveriam gostar de fazer."

A coluna Futura & Educação conversou com Ricardo Henriques, diretor-executivo do Instituto Unibanco, sobre como atrair crianças e adolescentes para a escola, sobre a evasão escolar ser um dos principais desafios da educação brasileira, e também sobre políticas públicas prioritárias na educação, formação de professores e criação de um sistema único de educaç...

Educação e saúde na escola e a contrarreforma do Ensino Médio: resistir para não retroceder

O artigo discute os impactos da aprovação da lei n° 13.415/2017 na formação dos jovens, sobretudo na abordagem da educação em saúde na escola, como tema transversal. Tal mudança implicará na flexibilização ou a supressão de conteúdos anteriormente obrigatórios, com potencial para retirar o debate sobre a saúde do campo das Ciências Sociais e Humanas, contri...

Competencias de liderazgo que movilizan docentes en puestos directivos escolares de establecimientos educativos particulares subvencionados de la V Región de Chile

Neste artigo, ressalta-se que as habilidades de liderança são fundamentais para alcançar uma aprendizagem de qualidade nos alunos, por isso sua análise é relevante para definir planos de ação com alto impacto educacional. Assim, esta pesquisa não experimental, transversal, com abordagem quantitativa, foi projetada para conhecer os níveis de desenvolvimento ...

A área de Linguagens e suas Tecnologias no novo Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, aborda-se como Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Artes e Educação Física integram a área de Linguagens dentro do novo arranjo do Ensino Médio.

A arquitetura curricular no novo Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, discutem-se a organização do currículo, como distribuir as horas entre a parte comum e a parte flexível do currículo e o que mais muda na estrutu...

As principais mudanças no Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, trata-se da fases do Ensino Médio: uma primeira formação geral básica para todos e uma segunda fase que é flexível entre os alunos, os itinerário...

Os itinerários formativos do novo Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, discutem-se os itinerários formativos, mostrando como os estudantes poderão escolher o que aprender conforme seus interesses. São abordados os Re...

A etapa do Ensino Médio na BNCC

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, abordam-se as etapas do Ensino Médio dentro da Base Nacional Comum Curricular, que é a referência para estruturar os currículos da parte comum do...

O Novo Ensino Médio

O Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de vídeos curtos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, discute-se a noção da Ensino Médio com gargalo da educação, a evasão, além de tratar das metas de aprendizagem e sobre a Base Nacional Comum Cu...

A área de Ciências Humanas e Sociais aplicadas no novo Ensino Médio

O antropólogo Paulo Rota aborda quais são as competências e habilidades a serem trabalhadas nas Ciências Sociais e Humanas aplicadas no novo Ensino Médio. No chamado Novo Ensino Médio, História, Geografia, Sociologia e Filosofia integram a mesma área do conhecimento e devem dialogar com os projetos de vida dos estudantes.

Língua Portuguesa no novo Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, o professor de Linguística Egon de Oliveira Rangel discute o componente Língua Portuguesa, parte da área de Linguagens e suas Tecnologias, e suas...

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

Neste texto, Sérgio Haddad, biógrafo de Paulo Freire, analisa como o principal educador brasileiro e autor de métodos de alfabetização que estimula alunos a refletirem sobre sua realidade, passou a ser visto como inimigo público e responsabilizado por maus resultados educaionais do país. Ele comenta como Paulo Freire voltou a ser alvo de ataques nas redes s...

Professores: entre a vigilância e a autonomia para ensinar

Na reportagem, Ingrid Matuoka reflete sobre os projetos de lei ligados ao Escola Sem Partido, focalizando as perspectivas de atuação de professores que perpassam a autonomia em sala de aula e a vigilância de outros atores sociais.

Fundeb: o que é e o que pode acontecer com a educação quando ele acabar?

Com o fim do Fundeb previsto para 2020, os participantes debatem sobre os desafios para o financiamento da educação básica no Brasil. Criado em 2006, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é o principal fundo destinado à educação básica. Ele reúne cerca de 60% dos recursos investid...

Ideologia e filiações de sentido no Escola sem Partido

O artigo aborda o Projeto de Lei nº 193/2016, Escola Sem Partido, e especificamente o modo como a ideologia é tratada no texto da lei, em contraponto ao que se entende por neutralidade científica e política. Objetiva-se analisar, pelos pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha pecheutiana, como o projeto de lei se articula à conjuntura atual e c...

Análise de Imprensa - Abril 2019

Troca do ministro da educação, problemas com a gráfica do ENEM e temática ideológica foram os destaques de abril na imprensa nacional. O mês começou com especialistas em educação criticando fortemente o agora ex-ministro Ricardo Vélez Rodrigues. Entre eles, Priscila Cruz do Todos pela Educação falou para o Valor Econômico e Mozart Neves Ramos foi ao Roda ...

Revista de Administração Pública

A Revista de Administração Pública é publicada pela Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas. Tem como missão principal publicar estudos de alta qualidade acadêmica na área de Administração e Políticas Públicas, explorando suas interfaces com Teorias Organizacionais, Ciência Política, Economia, Estudos Urbanos ou R...

Educação escolar quilombola no Brasil: uma análise sobre os materiais didáticos produzidos pelos sistemas estaduais de ensino

O artigo tem como objetivo analisar materiais didáticos de Educação Escolar Quilombola produzidos por diferentes sistemas de ensino estaduais no país, à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais. Os resultados apontam que os materiais apresentaram uma discussão muito restrita e vaga das categorias de análise escolhidas, com abordagens superficiais sobre a h...