Ideologia e filiações de sentido no Escola sem Partido

RESUMO

O artigo aborda o Projeto de Lei nº 193/2016, Escola Sem Partido, e especificamente o modo como a ideologia é tratada no texto da lei, em contraponto ao que se entende por neutralidade científica e política. Objetiva-se analisar, pelos pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha pecheutiana, como o projeto de lei se articula à conjuntura atual e como estabelece filiações de sentido a discussões sobre ideologia de outros momentos da história.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 04/2019
• Autor(es): Daltoé, Andréia da Silva | Ferreira, Ceila Maria
• Local de publicação: Tubarão
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade do Sul de Santa Catarina (Editora)
• Identificadores: ISSN 1982-4017
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/ld/v19n1/1518-7632-ld-19-01-209.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 26/04/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 18 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição