12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

escolar", ressalta Cecília Cruz, coordenadora de Gestão da Secretaria de Educação de São Paulo. Independente do retorno das atividades presenciais, as aulas no ensino remoto continuam na rede. Já no Amazonas, a determinação estadual é de que todas as escolas retornem. Porém, a opção do ensino remoto segue disponível para alunos que se enquadram no grupo de risco

Milhões de alunos podem não voltar às escolas na América Latina e no Caribe

a educação por meios remotos não chega, destacou o estudo. Além disso, o relatório indica que o percentual de menores de idade que não estudam, presencial ou a distância, saltou de 4% para 18% nos últimos meses. IMPACTO PROLONGADO. "Se não houver processos de nivelamento realmente adequados, essas crianças terão uma lacuna durante toda a vida", explicou à Agência Efe

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

prejudicada Sem poder receber as crianças presencialmente, a escola das meninas, o Ciep Vila Kennedy, adotou o ensino remoto com o envio de um link para os pais dos alunos com os conteúdos da semana. Sem crédito no celular, Suellen não conseguia acessar o material. Em outubro, ela ganhou um chip do Alô Social, uma campanha da Cufa que arrecadou e distribuiu 500 mil

"Trabalho triplicou", diz professora após volta de aulas presenciais

, professora A professora Vanessa Antunes, 42, dá aulas de história na rede estadual do Amazonas e também se queixa de cansaço. Ela diz que já teve que atender alunos ou preparar conteúdos para o ensino remoto fora do horário de trabalho, tarde da noite O mesmo professor tem que dar conta da aula presencial e da remota. E aula presencial eu tenho todo dia. O trabalho

Google lança guia com planos de aula para ensino híbrido, remoto ou presencial

com a internet que tanto prejudicam as aulas ao vivo, como também para ir além do formato de videoconferência em que um lado fala e o outro copia, como na mais tradicional das salas de aula. O material traz sugestões de atividades que podem ser realizadas com alunos da educação infantil ao ensino superior. É possível criar trilhas de aprendizagem usando os Google

Professores usam 'pedagogia TikTok' para prender atenção de alunos

. Entre frascos, pipetas e líquidos coloridos, demonstra a seus alunos do Ensino Médio como a química funciona na prática. "Não tive tempo de ir ao laboratório no colégio. Logo que as aulas começaram, entramos em isolamento social. Então fiz os vídeos com o que eu tinha em casa e pedia para eles reproduzirem e responderem a um questionário", conta. SHAPES ? ##estudo

Tirar dúvida e qualidade da internet são as maiores dificuldades para estudantes em aulas remotas

. No entanto, o uso do dispositivo como o principal recurso para participação nas atividades é maior entre os usuários das classes DE (54%), se comparado com o percentual daqueles das classes C (43%) e AB (22%). Já o uso de computador (notebook, computador de mesa e tablet) como o principal recurso para acompanhamento do ensino remoto é maior nas classes AB (66

'A tecnologia é solução para ampliar e democratizar oportunidades', diz educadora

Certa vez perguntei ao meu filho se ele queria uma herança ou um legado e ele optou pela segunda opção. Larguei tudo, inclusive o meu emprego como coordenadora de uma grande rede de ensino na capital paulista, para fundar a ONG Escola Aberta, em São José dos Campos (SP). Usei o que tinha aprendido, toda a minha bagagem, para ajudar a desenvolver estruturas

Ensino híbrido não é só a junção de aulas presenciais e remotas

e que se procure garantir que os estudantes tenham condição de se conectar e de realizar as atividades propostas, especialmente os que não tiveram acesso aos recursos digitais durante o período de ensino remoto, mas que precisam desenvolver habilidades relacionadas à cultura digital. Aqui há um grande desafio de gestão, mas sobretudo de garantir recursos financeiros

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

Conforme noticiado na imprensa, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou, em 6 de outubro último, uma resolução que permite o ensino remoto nas escolas públicas e particulares até 31 de dezembro de 2021. A decisão, que precisa ser homologada pelo Ministério da Educação (MEC) e ainda não foi publicada, possibilita que as redes estaduais e municipais

Alunos das escolas públicas: não desistam da universidade

ao esperado, por não terem podido acompanhar o ensino remoto emergencial (na falta de computador ou smartphone, de pacote de dados, de banda larga onde moram), continuam com direito à metade das vagas no ensino superior federal. Daí decorrem três coisas. Primeira, acalmem-se (um pouco). Vocês continuam com direito moral e legal às políticas de inclusão social

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

foi aplicada após o retorno presencial, em agosto. Segundo Rosalina, os resultados no ensino médio indicaram que colégios com boa gestão se adaptaram mais rapidamente ao ensino remoto, com impacto no resultado dos alunos. Na escola de Pereira, o desempenho foi pior em Português, Matemática e Física. Agora, a escola organiza a recuperação, mas os professores

A avaliação da aprendizagem durante a pandemia de covid-19

para realizar a avaliação e que muitas incertezas ainda pairam sobre a efetividade dos processos de ensino e aprendizagem no atual contexto.

Metodologias ativas de ensino e interdisciplinaridade: eficientes mesmo em tempos de aulas remotas

, Maurício Rodrigues, propusemos aos alunos da 2ª série do Ensino Médio o Projeto Química Vida e Ambiente, uma atividade interdisciplinar utilizando o método de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no ensino dos Ciclos Biogeoquímicos. Pensando nas vantagens que o ensino remoto oferece ao professor, primeiramente pensei em eliminar barreiras. Os alunos gostam

Do ensino remoto para o ensino híbrido

Neste vídeo educativo, apresenta-se 10 passos necessários para a migração do ensino remoto para o Ensino Híbrido. Enfoca-se em: 1- Encontrar motivos para aplicar o E.H. / 2- Focar em habilidades e objetivos de aprendizagem / 3- Escolher o Modelo adequado / 4- Integrar o online e o presencial / 5- Planejar rotinas / 6- Mapear evidências de aprendizagem / 7

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

pandêmico, implementação de ensino remoto e híbrido, entre outros. O ato de ser professor e professora se molda às condicionalidades sociais e históricas, e essa mudança não se dá exclusivamente através da formação acadêmica. É preciso considerar as múltiplas possibilidades de intervenções pedagógicas que vão se criando ao longo da trajetória de educadores

No pós-covid, educação pode perder até R$ 40 bilhões

de mais necessidades. Escolas em todo o País terão de se adaptar às exigências sanitárias - como adequação de espaços, compra de equipamentos e insumos. Além disso, como o Estadão mostrou, as redes de ensino precisam investir em ensino remoto e em ações pedagógicas e de gestão para reduzir as defasagens de aprendizagem e desigualdades. Regionalização A pesquisa adverte

Análise de Imprensa - Outubro de 2020

relacionadas ao ensino médio, ao financiamento da educação, à equidade e à diversidade. Os textos foram publicados predominantemente em editorias de educação, conforme demonstra o gráfico a seguir. As inserções sobre a pandemia abordaram um amplo espectro de tópicos: ensino remoto; condições de acesso às aulas virtuais; definições sobre ano letivo, progressão

Volta à escola impõe gestão customizada e estruturar o Fundeb é essencial, diz especialista

de um diagnóstico emocional quanto cognitivo e que seja personalizado. Não me interessa só a média da escola: precisamos saber aluno a aluno como foi o acesso ou não ao ensino remoto, quanto tempo pôde dedicar, se não pôde. Os procedimentos dessa avaliação solicitam tempo. Essa retomada parcial, em que algumas cidades voltam ou só algumas escolas, pode dificultar

Queda de receita na pandemia pode levar à perda de até R$ 40 bi na educação

da educação pública brasileira." Crescimento das despesas O relatório traz ainda um levantamento realizado com 82 municípios (de médio e grande porte) que mostra que os gastos adicionais em razão da pandemia variaram de R$ 230 a R$ 490 por estudante dessas redes. Estes gastos estão relacionados às despesas com ensino remoto, alimentação, comunicação com as famílias