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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Horário de verão começa no 1º dia do Enem 2018: veja a hora local de fechamento dos portões em cada estado
- 16/10/2018
- Radar de Imprensa
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, dez estados, além do Distrito Federal, precisarão adiantar o relógio em uma hora. Região Sul: Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná Região Sudeste: São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Minas Gerais Região Centro-Oeste: Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e no Distrito Federal Como o horário local em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul atualmente já
Horário de verão vai começar no dia da primeira prova do Enem 2018
- 16/10/2018
- Radar de Imprensa
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de Brasília. Como a capital federal é uma das unidades da federação que adere ao horário de verão, os estudantes devem redobrar a atenção quanto aos prazos de abertura e fechamento dos portões nos locais de provas. Assim, na madrugada do dia 3 para o dia 4 de novembro, os estados das regiões Centro-Oeste, Sudeste e Sul terão seus relógios adiantados em uma hora
MEC mantém data do Enem e diz que fará campanha para alertar sobre horário de verão
- 16/10/2018
- Radar de Imprensa
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de ser prioridade - criticou o coordenador de vestibular do Colégio Q.i, Renato Pellizzari. O professor ressalta que, para eles, os mais afetados com a decisão serão justamente os alunos que estão em contextos mais vulneráveis, já que não contam com uma rede de apoio como a daqueles que estão matriculados em grandes centros. - Os alunos do sudeste, das grandes
Horário de verão tem início adiado por eleições e Enem
- 04/10/2018
- Radar de Imprensa
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, mas isso faria com que as apurações tivessem horários diferentes em alguns Estados que não adotam a medida. Todos os Estados do Sul, Sudeste e Centro-Oeste adotam o horário de verão, que vai até 16 de fevereiro de 2019.
O que fazer faltando um mês para o Enem 2018
- 04/10/2018
- Radar de Imprensa
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irá seguir o horário normal, com os portões sendo fechados às 13h no horário de Brasília. Horário local de fechamento dos portões do Enem 2018 13h: estados das regiões Nordeste, Sudeste e Sul, além de Goiás, Distrito Federal, Amapá, Pará e Tocantins 12h: Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Amazonas, Rondônia e Roraima 11h: Acre Conheça a prova do Enem Ler
Rompendo os grilhões: por uma educação pela memória e pela liberdade
- 02/10/2018
- Radar de Imprensa
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. A herança vinda com o povo banto, ao qual pertencia grande parte dos negros trazidos à força como escravos para o Brasil, sobretudo para a Região Sudeste, foi aqui misturada a elementos ibéricos, transformada, transfigurada, ressignificada. Seu sentido vital, porém, permanece entre a lembrança do cativeiro — que não pode jamais ser esquecida — e a exaltação
BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores
- 27/09/2018
- Radar de Imprensa
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em tramitação no Conselho Nacional de Educação, ainda aparecem com intensidade. De acordo com o CNE, o texto, no momento, está na etapa de escutas em audiências públicas regionais. A da Região Sul foi feita recentemente e a de Brasília está agendada. As do Sudeste, Nordeste e Norte, que foram canceladas, serão remarcadas. “A proposta de BNCC elaborada pelo MEC evidencia
Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou
- 13/09/2018
- Radar de Imprensa
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estas pessoas uma vez mais. Os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2017 deixam claro quem a escola abandonou: sete em cada dez brasileiros sem Ensino Fundamental completo têm renda familiar de até um salário mínimo. No Nordeste, 52,6% dos brasileiros sequer concluíram o Fundamental, enquanto no Sudeste, 51,1% têm pelo menos o Ensino Médio
Ensino médio é a etapa que vai exigir mais atenção do próximo governo
- 06/09/2018
- Radar de Imprensa
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que fazer esforço para aportar recursos para o ensino médio”, defendeu o vice-presidente da região Sudeste do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Haroldo Rocha. Ensino médio é o grande gargalo da educação básica brasileira. É a etapa de ensino que concentra os piores indicadores escolares - Tânia Rêgo/Agência Brasil Rocha é secretário de Educação
Por que a escola brasileira precisa discutir gênero e orientação sexual
- 06/09/2018
- CEDOC
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O texto integra uma série de reportagens que discutem questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas de educação. Reflete acerca do papel central da escola na discussão e promoção da equidade, desde a Educação Infantil. Discute ainda que as falácias em torno da chamada "ideologia de gênero" barram políticas públicas sérias que disc...
Revisão de literatura: o conceito de gestão escolar
- 09/2018
- CEDOC
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Neste artigo, pretende-se investigar as publicações e a evolução do conceito de gestão. Pretende-se contribuir para a sistematização do tema gestão escolar, identificando a existência ou não de lacunas na literatura sobre o assunto. Pesquisou-se nas bases de dados SciELO e Pepsic de 2005 a 2015. A pesquisa permitiu a percepção de que inicialmente o conceito...
Relações étnico-raciais e educação nas comunidades quilombolas
- 09/2018
- CEDOC
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Neste artigo, busca-se conhecer as vivências juvenis de homens e mulheres em duas comunidades quilombolas localizadas no interior de Pernambuco, Castainho e Estivas. A discussão dos resultados teve como foco questões da educação nessas comunidades, especialmente os fatores que dificultam a continuidade da escolarização: as jovens por necessidade de trabalha...
Pesquisas e Práticas Psicossociais
- 09/2018
- CEDOC
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Pesquisas e Práticas Psicossociais é uma publicação eletrônica, de acesso aberto na internet, mantida pelo Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial e pelo Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Federal de São João Del-Rei (LAPIP/PPGPSI/UFSJ), Minas Gerais. Sua missão é publicar artigos originais relacionados a processos psicossociais e...
O “Programa Mulheres Mil” no Espírito Santo: uma política pública educacional de equidade de gênero?
- 09/2018
- CEDOC
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O artigo tem por objetivo verificar se as técnicas utilizadas na implementação do Programa Mulheres Mil são capazes de fomentar a equidade de gênero, por meio da inclusão educacional e produtiva, e como se dá o processo. Os resultados apontam que o programa não atingiu seu objetivo de incluir produtivamente essas mulheres. Recomenda-se a reestruturação do p...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- 09/2018
- CEDOC
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A revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação tem como objetivo publicar artigos relacionados à Educação, com foco em avaliação e políticas públicas em educação, priorizando os resultados de pesquisas e estudos teóricos.
A study on the educational results obtained by municipalities of Paraíba in the years 2011, 2013 and 2015
- 09/2018
- CEDOC
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O estudo analisa a eficiência de gastos municipais da Paraíba referentes ao Ensino Fundamental. Utilizou-se um modelo de fronteira estocástica, tomando-se como resultado as pontuações obtidas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos anos de 2011, 2013 e 2015. Os resultados mostram que os indicadores são estatisticamente aceitos e que as v...
Indicadores multidimensionais para avaliação da infraestrutura escolar: o Ensino Fundamental
- 09/2018
- CEDOC
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O artigo apresenta um conjunto de indicadores para avaliar a infraestrutura das escolas públicas de Ensino Fundamental brasileiras, partindo do pressuposto de que a infraestrutura é um construto complexo, o que justifica a sua avaliação por múltiplas dimensões. Os resultados apontam para melhora da infraestrutura no período, mas os padrões de desigualdade a...
Cadernos de Pesquisa
- 09/2018
- CEDOC
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A Revista Cadernos de Pesquisa tem como objetivo divulgar a produção acadêmica sobre educação, gênero e raça, promovendo a troca de informações e o debate sobre as principais questões e temas emergentes da área.
Ciência & Saúde Coletiva
- 09/2018
- CEDOC
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O periódico visa publicar debates, análises e resultados de investigações sobre temas considerados relevantes para a Saúde Coletiva.
Religião e educação: um desafio para o trabalho docente – entrevista com Françoise Lantheaume
- 09/2018
- CEDOC
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A entrevista apresenta o trabalho e a reflexão de Françoise Lantheaume, diretora do Laboratório Educação, Cultura e Política da Universidade Lumière Lyon 2, França. Lantheaume vem estreitando laços com a Faculdade de Educação da USP em função de uma pesquisa de caráter internacional acerca de aspectos relativos à discriminação, ao racismo e à religião dentr...