'Atravessa a Vida' contrasta medo e esperança de estudantes que prestam o Enem, diz diretor

o colégio apenas como um centro de excelência, mas acompanhar o caminho – cheio de percalços – de alunos do terceiro ano que irão enfrentar o exame. Durante três meses, a equipe de Jardim registrou a rotina dos estudantes dentro e fora da sala de aula, as dinâmicas realizadas pelos docentes e o esforço e cansaço da diretora que tenta estruturar a grade curricular

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

do novo coronavírus (COVID-19) para o mundo, resultou na pandemia do século XXI e muito conteúdo científico na área da saúde tem sido produzido nesse quase um ano de crise sanitária, os quais subsidiaram e subsidiam os governos nacionais nas decisões ágeis de políticas públicas na corrida contra o tempo para salvar vidas. Entretanto, essa não é a postura

O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial

, ou seja, de quem planeja, do que da tecnologia em si", reforça. Por isso, outra dica a ser considerada no momento de planejamento é avaliar, de acordo com as expectativas, quais habilidades os alunos deverão trabalhar online e presencialmente. Esse redesenho do currículo – antecipar alguns conteúdos para serem trabalhados online e protelar outros que podem ser vistos

Como equilibrar as competências socioemocionais e cognitivas na volta às aulas?

o que foi colocado", conta. A atividade também propõe que ela trabalhe a fluência leitora de seus alunos por meio do trabalho com o livro. Olhar para o aluno de forma integral, para além do conteúdo, respeitando suas vivências e experiências, como propõe a atividade da Eliana, é uma das propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "A gente precisa entender o aluno

Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?

(Editora Penso) Compartilhe este conteúdo: pinterest-color Created with Sketch. whatsapp-color Tags Tags Guias Tecnologia Tags Guias Práticas inspiradoras Tags Guias Base Nacional Comum Curricular Assuntos Relacionados arrow_back Tecnologia Ensino híbrido na Matemática: como aplicar na prática? Formação Retomada presencial: 8 cursos para se preparar para o ensino

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

mais do que nunca, o foco é o acolhimento, as emoções e o comportamental [ensinar para os alunos os protocolos de segurança]". Ela prevê que esse trabalho de acolhimento e adaptação vá durar, pelo menos, o primeiro mês de aula considerando o escalonamento dos alunos. Em seguida, será realizado o diagnóstico e as atividades dos conteúdos curriculares. Já na escola de Ensino

Vacina contra a covid-19: Por que priorizar professores e profissionais da Educação?

na infraestrutura das escolas, aquisição de máscaras e outros insumos, treinamento das equipes escolares para as novas rotinas previstas no protocolo de retomada, comunicação com a comunidade escolar, além da construção de plano de retomada curricular e de recuperação da aprendizagem. Nesse mosaico de inúmeras providências há um ponto importante: a imunização

Educação integral exige mudança interna dos educadores e das práticas de gestão

A educação integral tem como objetivo a formação dos estudantes autônomos, criativos, empáticos, entre outras características. Pressupõe, então, uma educação que ultrapasse a fronteira do conteúdo, focada no desenvolvimento cognitivo. No entanto, para que a educação integral aconteça, não basta um currículo bem estruturado, capaz de traduzir em práticas

Pesquisa: Aprendizagem pode retroceder até quatro anos sem aula presencial

teriam aprendido o conteúdo durante o ensino remoto. O impacto é maior entre negros e alunos com mães que não concluíram o ensino fundamental. A partir de dados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), foi possível simular uma perda equivalente ao retorno à proficiência brasileira na avaliação de quatro anos atrás em língua portuguesa e de três anos em matemática

Aprendizagem pode retroceder até quatro anos sem aulas presenciais

teriam aprendido o conteúdo durante o ensino remoto. O impacto é maior entre negros e alunos com mães que não concluíram o ensino fundamental. A partir de dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), foi possível simular uma perda equivalente ao retorno à proficiência brasileira na avaliação de quatro anos atrás em língua portuguesa e de três anos em matemática

Currículo de transição pode auxiliar escolas neste início de ano letivo

Muitas escolas e redes de Educação não conseguiram concluir o ano letivo de 2020 no prazo ou sentem a necessidade de retomar alguns desses conteúdos e aprendizagens agora, em 2021. Há, ainda, a missão de planejar e estruturar a passagem do ensino remoto para o híbrido e, futuramente, para o presencial. Para realizar essas tarefas, um currículo de transição

MEC prevê iniciar avaliação para 'Enem seriado' em 2021, e publica portaria com diretrizes

será reformulado para implementar as mudanças recentes dos conteúdos pedagógicos estabelecidas a partir da aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), da Política Nacional de Alfabetização (PNA), e do novo Ensino Médio, respeitando as Diretrizes Curriculares Nacionais. A prova terá "progressiva realização de aplicação eletrônica". Segundo Lopes

José Renato Nalini - A escola do século 21

. Foi descartado. Steve Jobs disse para os americanos: "Todos nesse país deveriam aprender a programar um comutador, pois isso ensina a pensar". O mundo civilizado já incluiu programação na grade curricular. A lógica da programação teve início no ano 2000 em Israel, em 2011 na Nova Zelândia, em 2012 na Estônia e Alemanha, em 2014 na Austrália e Reino Unido, em 2016

Secretaria de Educação aprova novo currículo do ensino médio no DF; modelo começa em 12 escolas

do DF em 8 de dezembro. "As discussões acerca dessa mudança já vêm de muitos anos", explica Érika Botelho, gerente de integração curricular com a educação profissional da diretoria de ensino médio da pasta. Segundo Érika, o novo currículo deve proporcionar ao jovem o "protagonismo do perfil escolar". De acordo com a gerente da área, a implementação ocorrerá

BNCC e Reforma do Ensino Médio: implicações no ensino de Ciências e na formação do professor

O artigo aborda o contexto de elaboração da Base Nacional Comum Curricular em consonância com a Reforma do Ensino Médio, sob o aporte jurídico da Lei Nº 13.415/2017. O estudo tem como objetivo identificar e desvelar as influências de agentes externos no campo educacional, como os organismos multilaterais e o empresariado e identificar os possíveis

Referencial Curricular Gaúcho - Ensino Médio

O Referencial Curricular Gaúcho para o Ensino Médio é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta curricular constitui

Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul: Ensino Médio e Novo Ensino Médio

Formativos. Esta proposta curricular constitui o instrumento pedagógico que deverá orientar os processos de ensino e aprendizagem na etapa do Ensino Médio, explicitando as competências e habilidades, tanto para a Formação Geral Básica, quanto para os Itinerários Formativos.

Referencial Curricular para o Ensino Médio de Rondônia

O Referencial Curricular para o Ensino Médio de Rondônia é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta curricular

Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense - Caderno 3 - Portfólio de Trilhas de Aprofundamento

O Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta curricular

Documento Curricular de Roraima - Ensino Médio

O Documento Curricular de Roraima para o Ensino Médio é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta curricular