EEFM Professor Aloysio Barros Leal - Motivação

Maria do Socorro Lima de Freitas, diretora da EEFM Professor Aloysio Barros Leal (Fortaleza-CE), detalha ações que ocorreram em sua escola para elevar a motivação dos estudantes.

EEEFM Visconde de Souza Franco – Relação Escola-Família: Aproximação com os pais dos alunos

Marilena Guimarães Lima, diretora da Escola Estadual Visconde de Souza Franco (Belém-PA), relata experiência de aproximação da família dos estudantes com a comunidade escolar por meio de mutirão de serviços.

EEEFM Visconde de Souza Franco - Segurança: Controle de Acesso

Marilena Guimarães Lima, diretora da Escola Estadual Visconde de Souza Franco (Belém-PA), relata experiência de implantação de sistema de controle de acesso em sua unidade de ensino.

Abertas inscrições de seletivo para professores em Roraima

Estadual de Educação Profissional Professor Antônio de Pinho Lima, na avenida Chile, nº 593, Bairro Caranã, das 8h às 11h e das 14h às 17h. Os selecionados atuarão como professor substituto em caráter temporário. Veja aqui o edital. A seleção será feita por meio de análise curricular de caráter classificatório. O candidato deve possuir curso de licenciatura plena

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Marilena Guimarães Lima sobre segurança

Marilena Guimarães Lima, diretora da Escola Estadual Visconde de Souza Franco, de Belém do Pará, fala sobre a segurança da escola, especialmente sobre as falhas existentes no controle do acesso dos alunos à escola. Tal questão foi resolvida com a criação de carteirinhas de entrada para os alunos.

Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: formação omnilateral ou unilateral?

Tem como objetivo investigar a formação de professores nos cursos de Licenciatura em Química e Física na Universidade Federal do Ceará (UFC) e Instituto Federal do Ceará (IFCE), verificando se nos currículos desses cursos existe um viés formativo capaz de preparar o docente para atuar no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, para que sejam formado...

Porta de entrada ou porta de saída? Fracasso escolar no Ensino Médio segundo estudantes e coordenadores(as) de escolas em Ribeirão das Neves, MG

O artigo tem como objetivo compreender os motivos que levam ao fracasso escolar (infrequência, reprovação e abandono escolar) de estudantes do primeiro ano do Ensino Médio. O estudo foi realizado em três escolas da rede estadual de Ribeirão das Neves / MG, no ano de 2014. O estudo sugere o trabalho, as questões familiares e econômicas, dentre outras, como m...

O curso de formação de gestores escolares de Pernambuco (PROGEPE) e a qualidade da educação da rede estadual de ensino

Nesta pesquisa, investigam-se o Programa de Formação de Gestores Escolares de Pernambuco (PROGEPE) e a qualidade da educação da rede estadual. O estudo apresenta um modelo de administração pautado num caráter gerencialista. Os resultados apontam que o foco da formação dos gestores está em construir um novo perfil para os gestores das escolas da rede, a fim ...

A capoeira e suas contribuições no ensino da história e cultura afro-brasileira dentro do livro didático

O artigo apresenta o trabalho docente com os alunos do segundo ano do Ensino Médio da Escola Estadual Severino Cabral em Campina Grande-PB. Analisa os textos de livros didáticos que se referem à identidade negra atrelada à capoeira não apenas como uma dança artística, mas também como resistência, possibilitando aos alunos, relacionar a capoeira como ...

Liderazgo pedagógico, liderazgo docente y su papel en la mejora de la escuela: una aproximación teórica

No artigo, abordam-se as demandas educacionais do século XXI centradas na liderança pedagógica, no desenvolvimento participativo da escola e no crescimento profissional do professor. É feita uma abordagem teórico-conceitual da liderança pedagógica e da liderança docente e conclui-se que o corpo docente, seu potencial de liderança e liderança pedagógica cons...

Propósitos y Representaciones

Propósitos e Representações, periódico acadêmico (publicado em espanhol e inglês) voltado para o aprofundamento das publicações em psicologia educacional, promove a discussão científica a partir de uma perspectiva que privilegia a diversidade de temas, abordagens disciplinares e teóricas e propostas metodológicas em torno da Psicologia da Aprendizagem, estr...

Revista Gobierno y Gestión Pública

A Revista de Governo e Gestão Pública é uma revista científica semestral patrocinada pelo Instituto de Governo e Gestão Pública da Universidade de San Martín de Porres em Lima, Peru. A temática se concentra na gestão pública em relação às ciências sociais e humanas. Publica artigos originais e inéditos baseados em trabalhos de pesquisa empírica, teórica

Avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores das escolas do campo na Paraíba

Busca analisar e compreender os avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores da Educação Básica das escolas do campo na Paraíba, entre 2011 e 2014, temática educacional que possui déficit histórico e tida como extremamente desafiante para os governos. Os resultados apontam que as políticas públicas de formação de professores para a Ed...

O olhar do coordenador pedagógico, egresso do curso de pedagogia, sobre o trabalho desenvolvido na escola pública

Capta, a partir do olhar de alunas egressas do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas – UFAL (currículo 1994-2005) as visões das mesmas sobre suas atuações e formação profissional no campo da coordenação pedagógica em escolas da rede pública de Maceió. O trabalho identifica e analisa as principais atuações, dificuldades e desafios encontrados ...

A valorização docente, PSPN e PCCR - Um estudo no município de Dourados/MS

O artigo versa sobre a valorização do profissional docente no município de Dourados-MS, buscando analisar a política de valorização dos profissionais no contexto atual, enfocando o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração e a Lei do Piso Salarial Profissional, em pesquisa qualitativa, em que o corpus documental foi composto por peças nacionais e municipais so...

O ensino de história: a prática docente e sua relevância no processo da cultura africana e afro-brasileira

O presente artigo vem aviltar uma discussão dentro da prática pedagógica no que diz respeito à inserção da Lei Federal nº 10.639/03, que inclui no currículo oficial das instituições educacionais públicas e privadas a transversalidade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira. Vale salientar que esta discussão deve levar em consideração a for...

Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - PA

Melhores momentos do Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - PA, realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Pará, em Belém, nos dias 28 e 29 de março de 2016.

As práxis docentes: a luz do ensino da história da África e cultura afro-brasileira

O presente artigo vem apresentar, por meio de uma pesquisa in lócus, como os docentes de história do Ensino Médio de uma instituição privada de ensino da cidade de Recife vêm proporcionando em suas práticas a inserção do ensino da história da cultura afro-brasileira, conforme a Lei Federal nº 10.639/03.

Conexão Futura - Gestão Escolar - Preceptoria

Os entrevistados discutem o papel do preceptor, um adulto que ajuda o jovem a analisar o mundo em que vive e possui uma relação na base da confiança e trocas de conhecimento com o adolescente. Como bater um papo com um estudante pode afetar a sua rotina de estudos, principalmente na adolescência, quando as dúvidas se sobressaem, e época na qual muitos começa...

Conexão Futura - Gestão Escolar: Preceptoria

O programa analisa o conceito de preceptoria, um adulto que ajuda o jovem a analisar o mundo em que vive, e possui uma relação na base da confiança e trocas de conhecimento com o adolescente. Já que bater um papo com um estudante pode afetar a sua rotina de estudos, principalmente na adolescência, quando as dúvidas se sobressaem. Muitos começam a ter diferen...