Ano letivo na rede estadual do Rio começa em 4 de fevereiro. Aulas presenciais voltam em março para 70 mil alunos

impossível em alguns territórios da região metropolitana — explicou Comte. Para este retorno, que será híbrido, o governo do estado também estuda fazer um horário alternativo para que os alunos não peguem o transporte público no pico, com horário estipulado do meio da manhã até o meio da tarde. — Os alunos que ficaram com déficit de conteúdo também terão atividades

Justiça suspende Enem no Amazonas por causa do avanço da covid-19

a manutenção da prova, o que gerou uma guerra de liminares nos tribunais para suspender o exame. Na última terça-feira (12), a juíza federal Marisa Cláudia Gonçalves Cucio negou um pedido da Defensoria Pública da União para adiar a prova em todo o território nacional. A magistrada argumentou que as medidas adotadas pelo Inep são adequadas para neutralizar ou minimizar

Por pandemia, Justiça Federal suspende Enem no Amazonas

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela realização do Enem, para comentar a decisão e aguarda retorno. Suspensão nacional Na terça-feira (12), a Justiça Federal de São Paulo negou um pedido da Defensoria Pública da União (DPU) para adiar a realização do Enem em todo o território nacional. Na decisão, contudo, a juíza federal

Enem no domingo

de inscritos em todo o território nacional. Pelo menos até aqui, autoridades educacionais e a Justiça têm resistido a esses apelos. Nesse caso, fazem bem. Um novo adiamento até teria sentido se viesse no bojo de um lockdown nacional com o objetivo de reduzir drástica e rapidamente a circulação do vírus, como vêm fazendo vários países europeus. Mas parecem muito remotas

Enem: secretários estaduais de Saúde pedem ao MEC que adie prova

. A magistrada entende também que a pandemia não tem seus efeitos uniformes em todo o território nacional e que é preciso levar em consideração a logística e os custos envolvidos em um eventual adiamento das provas. A DPU, no entanto, recorreu da decisão ao Tribunal Regional Federal da 3ª Região (TRF-3). O autor do recurso, defensor João Paulo de Campos Dorini, argumenta

Currículo de transição pode auxiliar escolas neste início de ano letivo

e municípios", lamenta o professor. Para colocar em prática Não há uma receita unificada de como elaborar e implementar um currículo de transição, porque é preciso levar em conta as especificidades de cada território e comunidade escolar. Mas existem algumas recomendações gerais que podem orientar esse trabalho. O professor Francisco listou dez delas, mas indica

José Renato Nalini - Escola Militar: por que não?

paulista, além do exercício da Secretaria de Estado da Educação em período de reconhecida turbulência, vivenciei consistente experiência com a Polícia Militar bandeirante. Posso testemunhar que a eficiência dessa instituição é motivo de justificado orgulho para a gente paulista. Existe algo que funciona com exação no território deste Estado, mostra que é possível

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

na educação." Dimensão brasileira e o desafio da conectividade A expressão ‘um país de dimensões continentais’ é comumente utilizada para descrever o território brasileiro. O tamanho do Brasil dificulta ainda mais a elaboração de planos de conectividade, considerando o alto custo de fornecer infraestrutura a locais remotos e de difícil acesso. Rodrigo pontua

Artigo: As lições de políticas públicas e inovação social de Medellín

foi em políticas públicas de educação. 3 — Convivência. O contrário de insegurança não é segurança — é convivência. Se a sociedade não convive nos espaços públicos, esse território não é seguro. Não é o Exército na rua que promove sensação de segurança. 4 — Cidadania. Os arquitetos da transformação não construíram prédios. Construíram cidadania. Mais do que erguer

Estrelas do ensino virtual fazem aulão pré-Enem

de ensino em território nacional, mas hoje mergulhar nos filmes para manter uma rotina de estudos se tornou a norma. "Eu já assistia a alguns canais para tirar dúvidas e estudar para provas, mas depois do lockdown eu passei a usar o YouTube como a própria aula", conta Kayra de Melo, maranhense de 17 anos que acaba de concluir terceiro ano do Ensino Médio

Dia do Leitor: falta de acessibilidade é desafio para formar leitores

de audiodescrição: os Estados Unidos, o Reino Unido e a Espanha. No território estadunidense, por exemplo, o rádio foi fundamental para a difusão desse tipo de técnica, que começou pelo teatro, com peças sendo transmitidas por diversas estações. "Costumo dizer que a audiodescrição começou com o rádio. Aí, você vai dizer: radionovela. A radionovela não é o caso, porque já

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

com a família e os estudantes. Por isso, a escola é insubstituível enquanto espaço presencial, porque para aprender é preciso se sentir pertencente, tem que ter relação com o território, com a comunidade. E quem consegue fazer isso é o professor. Daí a importância de termos um país que valorize o magistério e a carreira docente. CR: Quais desafios vê para o ano de 2021

Arranjo de desenvolvimento da Educação Noroeste Paulista

com a proposta de constituírem trabalho colaborativo em formato de ADE no território.

Guia de Conectividade na Educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras

quais unidades estão conectadas? Como contratar o serviço para toda a rede? Que tipo de conexão está disponível no meu território? Quanto é preciso investir e de onde conseguir os recursos necessários?

Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense – Caderno 3: Portfólio de Trilhas de Aprofundamento

, apresenta-se a parte flexível do currículo, dos portfólios de trilhas de aprofundamento que fazem parte dos Itinerários Formativos no Território Catarinense.

Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense – Caderno 2: Formação geral básica

, apresenta-se textos da Formação Geral Básica, por Área do Conhecimento, do Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense.

Novo Ensino Médio: Guia para elaboração de normas complementares

Este novo guia, produzido pelo Foncede, busca aprofundar as orientações aos CEEs quanto à elaboração de normas complementares para a implementação do Novo Ensino Médio em cada território. O material sistematiza entendimentos acumulados nos últimos quatro anos pelos diversos atores envolvidos no processo e traz exemplos reais de itens já normatizados

Novo ensino Médio: guia para análise e elaboração de parecer sobre currrículos

dos currículos de referência de cada território propostos pelas respectivas Secretarias Estaduais de Educação.

Revista Brasileira de Educação

A Revista Brasileira de Educação é uma publicação trimestral destinada ao fomento e facilitação do intercâmbio acadêmico por meio de artigos científicos, em território nacional e internacional. É publicada pela Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e suas principais áreas de interesse são educação, Educação Básica, Educação

Trabalho e saúde de professores(as) de escola pública em território de violência armada: sobre cenas da vivência docente

A pesquisa busca analisar como os professores de uma escola pública na região de Manguinhos, Rio de Janeiro, vivenciam no cotidiano laboral modos de resistências e defesa da saúde frente às adversidades do território e seu entorno decorrentes da violência. Os resultados apontam que há repercussão da violência armada do território na vida dos professores