Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

em engenharia, por exemplo, poderá optar por um itinerário formativo (as disciplinas de escolha do aluno) voltado à matemática. Em São Paulo, a mudança deverá ser implementada para quem entrar no ensino médio em 2021. Um dos objetivos dessa mudança é tentar atrair e manter os jovens na escola – algo desafiador depois da pandemia do novo coronavírus, com as indefinições

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

demográfico acaba agora, entre o final do ano de 2022 para 2023. Começamos a virar a chave e teremos menos jovens, por isso, formá-los cada vez melhor será ainda mais importante para o nosso país", disse o secretário. O novo currículo terá 12 opções de cursos, chamados de itinerários formativos e permitirá aos alunos escolher as disciplinas

Pais e educadores temem volta à aula presencial, mas revelam preocupação com indefinição da pandemia

conforme a idade: é menor entre crianças até dez anos, mas entre as de dez e 19 anos, a transmissão é semelhante a dos adultos. Uma projeção feita pelo matemático Eduardo Massad, professor titular da Escola de Matemática Aplicada Fundação Getúlio Vargas (FGV), chegou a estimar que o país pode saltar de 300 mortes de criança abaixo de 5 anos para 17 mil até o fim

Alunos sem internet e computador perdem quase 90 pontos na redação do Enem

Com a escola fechada devido à pandemia do coronavírus, a jovem Camila Kaliane, 18, tenta manter uma rotina de estudos com a ajuda do celular para continuar se preparando para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Aluna do terceiro ano do ensino médio de um colégio público em Natal, ela não tem computador em casa. "Comparado a alguns colegas

As lições e os legados da pandemia para a educação

, de entrevistar Andreas Schleicher, da OCDE, criador do PISA, para o evento Educa Week. Nessa conversa, confirmamos que a pandemia foi um grande choque para a educação mundial. Um revés que traz consigo todo um contingente de consequências para o futuro dos jovens, dos países e das sociedades a nível mundial. De forma geral, os sistemas de ensino mostraram bastante

Guia para escolas 'Educação na Pandemia' está disponível gratuitamente

e formas de registro, são enviados para os estudantes (pela internet ou pelas mãos de agentes comunitários). Aliás, cada roteiro é inspirado por um tema gerador e trabalhado em laboratórios de língua portuguesa, matemática, comunicação, ideias inovadoras, iniciativa social e comunitária, atividades lúdicas e clube de leitura. Nesse sentido, para orientar os jovens

Novo Fundeb vai tirar 46% das cidades de condição de subfinanciamento

alcançou resultados a contento. Destacam ainda experiências exitosas com os orçamentos atuais, mesmo em cidade pobres. Isso reforçaria o argumento de que o problema é de gestão. O desafio do Brasil é a desigualdade. Desestruturadas, as escolas têm jornadas de aulas reduzidas e falta de professores. Há ainda mais de 7 milhões de crianças e jovens fora dos colégios

A angústia dos estudantes pelo próximo Enem

Nenhuma etapa da vida escolar produz tanta ansiedade coletiva quanto o ano de preparação para o Enem, passaporte de entrada para a maioria das universidades públicas e particulares do país. Para a turma agora embalada na tradicional maratona de estudos, a dureza será maior do que para qualquer outra. Pois esses jovens tiveram suas rotinas abruptamente

Pandemia deve intensificar abandono de escola entre alunos mais pobres

aprender mais'", prossegue Nascimento. Pais e mães dos alunos, diz ela, também manifestaram receio de mandar os filhos de volta à escola quando for hora de reabrir, por temer o contágio pelo coronavírus. Para completar, "na escola temos uma sala de EJA (educação para jovens e adultos). De 20 alunos, só três ficaram. Muitos acham que o ano está perdido e não sabem

Com alunos desconectados e desmotivados, cresce preocupação com evasão na volta às aulas presenciais

. Para completar, "na escola temos uma sala de EJA (educação para jovens e adultos). De 20 alunos, só três ficaram. Muitos acham que o ano está perdido e não sabem se vão voltar." O preço que o Brasil paga pela evasão A evasão escolar é um problema crônico, com altos custos humanos, sociais e econômicos para o Brasil. Dos quase 50 milhões de brasileiros entre 14 e 29 anos

Simulado oficial do Enem 2020 é disponibilizado pelo Inep

é que os inscritos no Enem possam se familiarizar com o estilo das provas e das questões. Para isso, eles podem testar os conhecimentos com questões das edições de 2012 e 2013. Para torna-lo mais atrativo aos estudantes, o simulado oficial do Enem, conforme detalha o Inep, foi montado no estilo de um game. Assim, os jovens podem conquistar XPs, medalhas e subir de nível

Milton Ribeiro toma posse como quarto ministro da Educação no governo Bolsonaro

como um "reserva" caso não encontrasse outro nome para a pasta. Quando foi eleito presidente, em 2018, Bolsonaro disse que o MEC passaria a priorizar um "ensino de qualidade" para os jovens serem bons profissionais, "deixando de lado" temas relacionados ao que ele costuma chamar de "ideologia de gênero" e "ideologia voltada para o desgaste dos valores familiares

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), redistribuiu aos estados e municípios um montante de cerca de R$ 165 bilhões para a educação básica, entre creches, Pré-escola, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Segundo a legislação que regulamenta o Fundeb, ele se estenderá

Claudio Fonseca - Em defesa da vida: retorno de aulas presenciais não deve acontecer neste ano

apresentados até mesmo no protocolo "Volta às Aulas" de autoria do governo municipal de São Paulo. A análise deste documento do governo nos dá todos os elementos para chegar à conclusão de que não há possibilidade das escolas retornarem às aulas presenciais ainda neste ano. Ao invés de um retorno precipitado e de alto risco para os bebês, crianças, adolescentes, jovens

Luiz Henrique Lima - A emergência na Educação

dos exames da Prova Brasil e os índices do IDEB. Na comparação com outros países, o nosso desempenho em avaliações internacionais, como no Pisa, indica um enorme atraso nos quesitos matemática, leitura e ciências. Ainda que tenham frequentado a escola por alguns anos, milhões de brasileiros podem ser considerados "analfabetos funcionais", incapazes de compreender

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

% das crianças e adolescentes de 6 a 14 anos estarem na escola, a parcela excluída não é pequena e chega a 88,6 mil em números absolutos. Quando dividida a renda dos domicílios brasileiros em quatro grupos, o percentual de jovens de 16 anos que concluíram o ensino fundamental é de 95,1% entre os mais ricos e de 69,1% entre os mais pobres. "Quando a gente abre

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

% das crianças e adolescentes de 6 a 14 anos estarem na escola, a parcela excluída não é pequena e chega a 88,6 mil em números absolutos. Quando dividida a renda dos domicílios brasileiros em quatro grupos, o percentual de jovens de 16 anos que concluíram o ensino fundamental é de 95,1% entre os mais ricos e de 69,1% entre os mais pobres. "Quando a gente abre

Zeina Latif - Sem ministro e sem rumo

nos orçamentos locais e a reprodução de experiências de sucesso. Em torno de 21,6% dos alunos não concluem o ensino fundamental até os 16 anos, sendo a taxa de conclusão dos mais pobres de apenas 31%. São 71% dos jovens entre 15 e 17 anos matriculados no ensino médio, mas 35% não o concluem – para os mais pobres, a taxa sobe para 49,8%. A elevada evasão escolar

Mesmo sem educação básica, mães ajudam filhos com aulas na pandemia

dos afazeres domésticos, ela sempre participou da educação dos filhos. "A minha maior dificuldade é matemática. Sou eu quem acompanha em tudo: vou em reunião, ajudo a fazer lições. O pai deles estudou só até o 1º ano do ensino médio incompleto e ajuda como pode", conta. Para a diarista, a falta de aulas presenciais, com educadores por perto, prejudica o ensino. "Acho

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

, matemática e redação de todos os participantes. O aluno faria ainda uma prova da área de conhecimento que quer seguir", diz Rosângela. Isso evitaria o excesso de pressão sobre os jovens. "Muitos ficam doentes, depressivos, pela pressão da escola, da família e da sociedade. Acho que vamos superar essa lacuna do Enem, quando implantarmos o Novo Ensino Médio