Érica Fraga: Governos acordam para a importância de envolver pais com escolas

fundamental não verificam se suas lições de casa foram feitas. As famílias de 23,4% dos alunos desconhecem o fato de que eles faltaram a aulas nos 30 dias anteriores à enquete, e um percentual parecido não sabe o que os jovens fazem em seu tempo livre. Em 26% das famílias, nenhum dos pais está presente em pelo menos uma refeição durante a semana. Todas

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

o processo educacional”, menciona. No entanto, além da melhora do desempenho acadêmico, o assistente de projetos do PNUD diz que o movimento deve ser reconhecido com um sentido próprio. “A capacidade de se mover vai gerar um desenvolvimento para a pessoa, mesmo que seja fora da sala de aula.” Entre os ganhos, além do desempenho cognitivo, o relatório aponta

A educação para todos só será possível com todos

do IBGE, abarca pretos e pardos). De acordo com o estudo, enquanto 70,7% dos adolescentes brancos de 15 a 17 anos estão no ensino médio, esse índice cai para 55,5% entre adolescentes pretos e 55,3% para adolescentes pardos. Até os 14 anos, aponta o Todos pela Educação, o percentual de matrículas de negros e brancos é similar, mas a dinâmica da sala de aula

SAEPI avalia 136 mil alunos da rede estadual nesta quarta

as provas no horário de aula e terão duas horas e meia para concluí-las. A coordenadora da equipe central do acompanhamento pedagógico do Pacto pela Aprendizagem, Viviane Carvalhedo, revela que essa é a 7ª edição do SAEPI, mecanismo que avalia os estudantes nos mesmos moldes da Prova Brasil, com a diferença que a Prova Brasil acontece de dois em dois anos e o SAEPI

“É preciso da vontade do professor”, diz especialista sobre a Lei 10.639/03 nas escolas

Professores e gestores das redes de ensino estadual e municipal de Macapá estiveram reunidos nesta segunda-feira (27) no Centro de Difusão Cultural João Batista de Azevedo Picanço para discutirem a implementação da Lei 10.639/03. O principal foco foi planejar atividades da temática racial para serem inseridas no cotidiano das salas de aula. A oficina

Jornadas de Innovación Educativa - últimas tendencias para introducir grandes diferencias en el aula

As Jornadas de Inovação Educativa refletem sobre as novas técnicas de inovação educacional. Nesse contexto, os professores identificam e demandam treinamento nessas áreas, destacando o uso das TIC na educação e a gamificação e a aprendizagem invertida como ferramentas. Nesta mesa, com mediação de Mercedes Sanz, o doutor em Filología Inglesa Fernando Trujill...

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

apresenta como alternativas a construção de escolas, a promoção da educação à distância ou aumento de programas relacionados ao transporte escolar. Outro fator que contribui para tirar os jovens da sala de aula são as necessidades especiais. Mais de 5% dos adolescentes declararam que abandonaram a escola seja por terem alguma deficiência, necessidade especial

Sobre violência e convivência ética nas escolas

de que “não se dá mais aula” como nos dizem muitos professores. E que o grande problema da escola é “a família”, cujas pesquisas mostram exatamente o contrário: o quanto a maior parte dos pais atende aos pedidos dessa outra instituição que educa. A questão é que pouco sabemos como agir porque pouco entendemos de desenvolvimento e dos aspectos presentes no psiquismo

Em escola vizinha à Rocinha, poesia combate desesperança

esta semana, durante o festival literário da escola. Enquanto esses jovens de 15 a 18 anos do ensino médio criavam rimas para as suas obras, a Rocinha, onde a maior parte deles mora, vivia uma guerra entre facções que chegou a suspender as aulas da escola por mais de duas semanas. Uma violência que não tem fim. Por isso, os professores não têm dúvida: embora singelo

O que acontece quando o professor dá chance às metodologias ativas

básica ou no ensino ensino superior. Organizada por Lilian Bacich, co-organizadora do livro “Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação” e coordenadora do Instituto Singularidades, e José Moran, professor aposentado de novas tecnologias e cofundador da Escola do Futuro da USP, a obra é dividida em 10 capítulos, que discutem temas como sala de aula

Educação integral melhora indicadores educacionais em Campo Alegre (AL)

em educação integral. O objetivo era entender o currículo da rede e como suas práticas atingiam as crianças. Esta e outras experiências municipais ajudaram a construir uma proposta contextualizada para Campo Alegre. O currículo então passou a ser estruturado em duas partes. Pela manhã, os alunos têm as “aulas regulares” e, durante a tarde, participam de atividades

­Uma Educação orientada para as diferenças

: o reconhecimento da informação a ser aprendida, a aplicação de estratégias para processar essa informação e o engajamento com a tarefa de aprendizagem. Considerando que as três redes cerebrais estão simultaneamente envolvidas na aprendizagem, seria uma ilusão querer tratá-las isoladamente. No entanto, elas podem nos ajudar a organizar o planejamento das aulas

Secretaria da Educação estuda fechamento de turmas em escolas estaduais em 2018

dizem que foram surpreendidos nesta quinta-feira (23) com a notícia de que turmas do 1º ano do Ensino Fundamental serão fechadas em 2018. A informação teria sido repassada em reunião com a 1ª Coordenadoria Regional da Educação (CRE), órgão vinculado à Secretaria Estadual da Educação (Seduc). Com isso, algumas instituições passarão a oferecer aulas apenas

Projeto incentiva empoderamento de crianças e combate bullying em escola pública de Porto Alegre

do Pinheiro, o projeto possibilita que todos sintam orgulho de si mesmos. "Eu estou participando desse projeto porque eu não gosto de ver os outros sofrendo, porque todo mundo tem os mesmos direitos e aí a gente quer melhorar um pouquinho o mundo." A professora Larisse de Moraes, que foi a idealizadora do projeto, conta que tudo surgiu como uma demanda de sala de aula

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

aparece como uma das habilidades a serem desenvolvidas desde o primeiro segmento. Nesse sentido, observar o que acontece em outros países pode ajudar. — Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante aprendizado das disciplinas comuns. Aulas nas quais há incentivo para a colaboração entre pares

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

têm alto desempenho na competência que mede capacidade de resolução de problemas de maneira colaborativa. Segundo a pesquisa, essa forte relação entre a habilidade de colaboração e boas notas nas provas regulares indica que as competências cognitivas e sociais são desenvolvidas em conjunto na sala de aula. No Brasil acontece o oposto. A relação entre boas notas

'Tia, tô com fome'; professora de escola do DF fala sobre alunos de baixa renda

, as aulas acontecem à tarde mas, por conta da distância e do número de paradas de ônibus até o local, muitas crianças saem de casa às 11h e passam o horário de almoço no transporte escolar do governo. "Como as famílias têm renda baixa, muitos desses alunos saem sem almoçar", disse a professora. Outra mãe, Jussara dos Santos, que também está desempregada, disse à TV

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

ano, porcentagem bem superior que a de 2007, de 39,9%. No Paic, o acompanhamento dos desempenhos dos alunos é feito por provas. Se o estudante pre¬cisa de reforço, não há aula extra, e sim durante o horário regular.

Aluno autista apanha dentro da sala de aula

Hallyson estuda na escola há três anos e não é a primeira vez que ele passa por uma situação de constrangimento. Depois desse episódio de bullying, a direção da escola chamou os pais dos agressores e deu uma advertência para cada aluno.

Saiba o que escolas fazem para prevenir e combater o bullying e outras situações de violência em Goiás

, como um celular, a gente trabalha a perspectiva de vida, a formar os jovens para que façam escolhas conscientes, saibam o que querem para a vida”, disse a diretora do Cepi, Rúbia Graciele Borges. As ações acontecem tanto em aulas específicas quanto na vivência do ambiente escolar. Por atender a alunos do 1º ao 3º ano do ensino médio, a coordenadora do Cepi, Vanda Lúcia