Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

. Por fim, em “Transformação Social”, o Instituto pretende contribuir na formação de crianças e jovens a partir de projetos que estimulem a convivência e a integração da escola com o território, como é o caso do “Comunidade de Aprendizagem”, desenvolvido em parceria com o Instituto Natura e a Secretaria Municipal de Educação. Além de projetos como Academia

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

que tem todas as condições ideais e que seleciona seus alunos. Tudo o que a gente faz é em razão da força das pessoas”. Ela acredita ainda que a perspectiva de escola democrática deve ter pesado na avaliação da escola, porque a ideia de autonomia dos alunos e da participação da comunidade foi um ponto bastante explorado nos vídeos enviados para a fase final

O futuro da educação e habilidades Educação 2030

com as competências necessárias para navegar num futuro incerto e moldar suas vidas e comunidades. O projeto O Futuro da Educação e Habilidades 2030 da OCDE ajuda os países a encontrar respostas para essas questões essenciais, destacando a relevância global do quadro educacional desenvolvido.

Vivências colaborativas interdisciplinares na formação inicial de professores na Ufopa: da cultura maker a fazedores amazônicos sustentáveis

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a gestão de uma escola de tempo integral da zona urbana de Santarém/PA; identificar no Projeto Político Pedagógico da escola formas de viabilizar a educação integral de tempo integral; caracterizar a ação da gestão escolar e identificar os desafios enfrentados pela equipe gestora. Os resultados evidenciam que há

Número de matrículas cresce enquanto outros estados registram queda

o Pacto pela Aprendizagem que consiste em um conjunto de ações de curto, médio e longo prazo, trabalhando com a perspectiva de melhorar o cenário da educação e todos os indicadores de aprendizagem. Por meio do Pacto são desenvolvidos vários projetos como Mais Matemática, novo Mais Educação, Escola Leitora, Jovem de Futuro e Poupança Jovem. “O Poupança Jovem

Número de matrículas no Piauí cresce enquanto outros estados caem

o Pacto pela Aprendizagem que consiste em um conjunto de ações de curto, médio e longo prazo, trabalhando com a perspectiva de melhorar o cenário da educação e todos os indicadores de aprendizagem. Por meio do Pacto são desenvolvidos vários projetos como Mais Matemática, novo Mais Educação, Escola Leitora, Jovem de Futuro e Poupança Jovem. “O Poupança Jovem

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

de Pernambuco e cofundador da Joy Street, empresa que busca agregar diversão e diálogo ao processo de aprendizagem, a Base também oferece uma oportunidade de trabalho voltado ao desenvolvimento de projetos. “Vários eixos se coordenam e se articulam para dar sustentação a esse tipo de abordagem. Quando ela traz desde argumentação até o aspecto criativo, passando

Tecnologias digitais para inovar e transformar a Educação

na região Sul Além de esforços na implementação e capacitação de educadores, o Letramento em Programação investe esforços na aproximação da comunidade escolar do processo de ensino-aprendizagem: para isso, ações como os “Tech Oscar”, são promovidas para que os aprendizados dos alunos sejam compartilhados e reconhecidos por toda a comunidade. Essa experiência

MEC premia melhores projetos da educação básica de todo o país

?! Um projeto de pró-inclusão escolar, literatura e acessibilidade”, em que uniu inclusão escolar, literatura, leitura, vídeo e acessibilidade. Participaram 25 alunos que frequentam a sala de recursos, e cada aluno convida uma pessoa da comunidade escolar para escolher um livro e lhe contar uma história. A leitura é gravada, editada e depois exibida para os alunos

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

os currículos das escolas de todo país, públicas e particulares, finalmente foi aprovada na última sexta-feira pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). São 466 páginas que tratam das aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver nas duas primeiras etapas da Educação Básica e agora seguem para homologação no Ministério da Educação (MEC). O GLOBO pediu

O novo Ensino Médio

, capacidade de aprendizagem constante e resolução de situações-problema. Segundo Lucimar Dantas, assessora educacional do Colégio Marista Pio X, embora as previsões apontem para a aprovação da BNCC do Ensino Médio em 2019, a Rede Marista possui documentos norteadores, como o Projeto Educativo do Brasil Marista e as Matrizes Curriculares de Educação Básica do Brasil

Os desafios dos professores de ciências para implementar abordagem investigativa no ensino – Revista Educação

, a professora realizou um projeto sobre lixo com os alunos do ensino médio. A proposta era analisar como a comunidade em que vivem lida com o que descarta. “Os alunos aplicaram questionários nas casas, para investigar qual o perfil da comunidade em relação a lixo, a atitude referente a lixo e patrimônio. O que observei é que a atitude prática, para eles, parece que não

CNE retira gênero e orientação sexual da Base Curricular

de aprendizagem. Próximos passos No final de novembro, o MEC fez novas observações ao texto da Base. Para que o documento entre em vigor, o plenário do CNE, composto por 24 membros, deve aprovar a última versão. Após esse aval, o ministro da Educação, Mendonça Filho, deve homologar o texto. A partir da homologação, o prazo para que a BNCC seja implementada é de um ano

Escola com fama de violenta retira grades: 'Precisa acreditar no jovem'

com a comunidade. Tio Bira, como é chamado, de boné na cabeça, há nove anos trabalhando ali, é um dos que veem com cuidado o processo de abertura. "Quando cheguei aqui, também estranhei o fato de ter grades tão altas", recorda. "Mas a escola fica do lado de uma praça periférica, onde o pessoal consome drogas, fica ali. É preciso primeiro um trabalho de conscientização

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

da comunidade escolar”, defendeu Gabriel Vettorazzo, assistente de projetos do PNUD, durante apresentação do material no seminário Escolas Ativas, realizado no último mês em São Paulo. De acordo com ele, a atividade física ainda não está presente na cultura escolar como um elemento central. “A educação física é vista como um componente secundário que pouco afeta

“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

, em parceria com organizações da sociedade civil, uma dinâmica social mais justa e igualitária, impactando efetiva e positivamente a vida das pessoas e suas comunidades por meio da formulação, implantação e disseminação de metodologias em que crianças e jovens fortaleçam seus projetos de vida. Os governos também são parceiros importantes na promoção dessas

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

público de forma clara, tem como primeiro assunto o estudo “Políticas públicas para a redução do abandono e evasão escolar de jovens”, liderado pelo economista Ricardo Paes de Barros e organizado pelo Instituto Ayrton Senna, Instituto Unibanco, Insper e pela Fundação BRAVA. Segundo Marina Gattás, coordenadora de projetos da Fundação BRAVA, a ideia de criar

Educação inclusiva não é difícil somente para aqueles que fizeram a redação do ENEM

Carreiro Lima é administrador público formado pela Fundação João Pinheiro, especialista em políticas públicas e gestão governamental ligado ao Governo de Minas Gerais e Líder MLG. Atualmente atua na Secretaria de Planejamento da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte com foco na gestão de projetos estratégicos e na coordenação de contratos de gestão. No domingo dia

Escolas públicas que fazem parte de rede da Unesco investem em projetos de sustentabilidade e de respeito às diferenças – Revista Educação

e direitos humanos. Hoje, a instituição tem 28 projetos homologados na diretoria regional de ensino. A mudança de perspectiva e o investimento em projetos levaram à aceitação da escola, em janeiro deste ano, no Programa de Escolas Associadas (PEA) da Unesco. Fundado em 1953, o PEA busca formar uma comunidade internacional de escolas que trabalhem pela ideia

A primeira infância é a solução contra desigualdade

para o aprimoramento de habilidades futuras, como aponta o estudo “O impacto do desenvolvimento na primeira infância sobre a aprendizagem”, realizado pelo NCPI. Estimular o desenvolvimento integral saudável das crianças nessa etapa da vida garante que as próximas etapas sejam mais prósperas, e elas passam a ter maior facilidade para se adaptar a diferentes ambientes