Gestão Escolar

na organização escolar já é um fato no cenário educacional brasileiro, mesmo que haja controvérsia quanto à forma de acesso a este cargo. Parte dos estados e municípios brasileiros estabelecem a eleição direta no âmbito da comunidade educativa ou a indicação política como forma de acesso à função de gestor escolar. Outra parte, ainda, mantém o acesso por concurso público

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

mental ruim se manifestam em crianças e adolescentes. Além disso, abordará a pré e pós-venção e como as escolas podem promover o tema da saúde mental de forma que não seja pontual. Sobre o palestrante: Gustavo Estanislau é integrante do grupo Cuca Legal, da Unifesp, especialista em Psiquiatria da Infância e da Adolescência, pesquisador e supervisor clínico

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

por fazer proposições genéricas de como melhorar a educação no país. É importante observar, que mesmo quando citado, o PNE aparece de forma tímida em parte das propostas, revelando a pouca centralidade dada a essa grande conquista da sociedade brasileira. Fruto de amplo debate nas Conferências Nacionais de Educação e de acirrada disputa na tramitação no Congresso

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

pela escola, que não o reconhece como conhecimento.” Para Marcelo, este atrito é gerado porque a escola não é preparada para trabalhar com a diversidade e, na contramão deste propósito, tenta homogeneizar seus alunos. “Você não é reconhecido nem na forma de se expressar. Daí vem o abandono porque o jovem não se sente confortável na escola. Você é humilhado, satirizado

O que o Ideb revela sobre a política educacional do País

que ao fazer uma avaliação que não leva em consideração os problemas estruturantes das famílias, dos estudantes, dos educadores e da escola, estes dados, publicados de forma descontextualizada, responsabilizam unicamente professores e alunos pelo desempenho escolar. O Ideb e a Reforma do Ensino Médio A última etapa da Educação Básica foi o principal alvo de críticas

Análise: Ideb mostra que estados com menos recursos conseguem ofertar educação com qualidade

que após 3 edições o Ideb segue praticamente estagnado, passando de 3,7 em 2015 para 3,8 em 2017. PUBLICIDADE Observando os resultados, é importante destacar os estados que conquistaram melhores índices em cada etapa: SP, MG, PR e SC nos anos iniciais; SP, GO e SC nos anos finais; e ES, GO e SP no ensino médio. Tais estados vêm demonstrando, de forma

Ideb: Estado do Rio não alcança as notas estipuladas para os ensinos fundamental e médio

a 2015, indo de 4,4 para 4,7, mesmo Ideb do Brasil. De qualquer forma, o Rio ficou 0,4 pontos distante do Ideb 5,1 que era esperado para 2017. Em todo o país, 20 estados não conseguiram bater a meta. A cidade do Rio também deixou a desejar. Por município, há apenas dados sobre a rede pública. Considerando o sistema público (incluindo a rede federal, estadual

Matemática interativa e conservação dos oceanos são destaques do Hora do Enem

será abordada no primeiro episódio da semana, na segunda-feira, 3. O professor Hugo Leonardo resolve a questão 178 do Caderno Azul do Enem 2017 sobre Análise Combinatória. Além disso, terá um papo divertido e curioso com o professor Samuel Oliveira, coordenador do M³ Matemática Multimídia. Ele fala sobre o projeto que ajuda a estudar matemática de forma

Ensino médio: Secretários de Educação reclamam de mudanças nos critérios do Saeb

de acordo com o percentual de participação da turma na avaliação. “Desta forma, grosso modo, interpreta-se que o conjunto de estudantes presentes teria seus resultados replicados nos desempenhos de estudantes ausentes na avaliação”, diz a carta. O documento destaca, ainda, que essas duas alterações foram descritas numa nota técnica do Inep datada de 29 de agosto

Transformações conceituais de comunidades de prática: da aprendizagem situada à gestão organizacional

O artigo foi apresentado no 14° KM Brasil - Congresso Brasileiro de Gestão do Conhecimento, realizado pela VIA - Estação do Conhecimento. Para compreender o que é Comunidade de Prática, o artigo identifica interpretações dessa expressão e relata, de forma sintetizada, as alterações de entendimento com base em estudos de pesquisadores ao longo dos anos

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

no Ensino Fundamental é direito de todos (Art.208 da Constituição Federal/88) Dessa forma faz-se necessário uma política pedagógica direcionada a esses alunos, porque desenvolver nos jovens a esperança que essa nova escola tão sonhada e necessária aos dias atuais não é utopia e sim um trabalho participativo de docentes, discentes e poder público, pois a cidadania

Políticas de financiamento da educação na Argentina, no Uruguai e no Brasil (1990-2014)

de recursos. Os resultados apontam redefinições parciais, bem como a forte influência das formas de Estado e de organização da educação dos países no financiamento da educação.

Resultados do Saeb trazem pistas para melhora da educação, defendem especialistas

debateram nesta sexta-feira, 31, formas de evitar que isso volte a acontecer na próxima gestão e estratégias para melhorar a qualidade do ensino no País. A avaliação, que revelou que mais da metade dos alunos de 14 a 17 anos tem nota insuficiente em Português e Matemática e que o Brasil completou 20 anos sem avanços no ensino médio, serviu como linha condutora

Como ler o edital do Vestibular e Enem

sobre os “critérios de seleção” ou “formas de avaliação”. É fundamental saber quais disciplinas têm mais peso para o seu curso, as possibilidades de eliminação e como a pontuação é calculada. Matrículas Esta parte do edital deve ser lida com atenção, pois traz dias, horários e documentos exigidos para a matrícula dos aprovados. Antes do vestibular, verifique

Projeto oferece aulas gratuitas para estudantes da rede pública que se preparam para o Enem 2018

é uma forma de melhorar o processo de ensino aprendizagem dos alunos e o Parque do Utinga é um lugar ímpar para esse processo. Além do lazer e da recreação, também é um local de aprendizado, onde o aluno poderá conhecer mais de perto a fauna, a flora, os mananciais, os princípios e práticas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade

Verdadeira reforma do ensino é o investimento no professor

: uma carreira que estimule o ingresso e a permanência, boa formação inicial nas universidades e formação continuada em sala de aula, além de melhores condições para o trabalho docente. O teto de qualidade de qualquer sistema educacional é a qualidade de seus professores. De forma geral, os Estados que mais avançam têm políticas semelhantes. Entre elas se destacam

Combate à evasão escolar ajuda rede estadual do Espírito Santo

de transformar escolas de forma democrática e participativa. “Identificamos os problemas da comunidade e discutimos formas de atingir quem está do lado de fora. Nas salas, mudamos métodos de ensino com aulas interativas que despertam o interesse do aluno. Criamos projetos, competições, incentivos às profissões”, diz Barcellos. Hoje, o programa está em 240 instituições

Pesquisa mostra que juventude deseja participar de decisões na escola

, tanto o gestor público da educação quanto os gestor escolar. “Quando isso acontece, quase sempre é de uma forma negativa e impeditiva à participação e ao engajamento”, afirmou a pesquisadora. Já os professores, são vistos como mais próximos e mais abertos a um diálogo. Escola dos sonhos Para os jovens, a escola desejada deveria favorecer a autonomia

Ensino médio poderá registrar ganho nulo de aprendizagem para o aluno em 2021, diz ministro

resolver o médio INSTRUMENTOS PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO Além da BNCC, apontada como um dos instrumentos para reduzir a baixa aprendizagem no país, o ministro destacou a formação de professores e o tempo integral nas escolas como formas de melhorar os resultados. Ele apontou dados de estados mais pobres como Alagoas e Pernambuco para dizer que é possível avançar

"Se quiserem melhorar o PIB, olhem para a educação", diz ministro

os resultados do Saeb aplicado no ano passado a estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas, além dos que estavam no último ano do ensino médio de escolas públicas de forma censitária e dos estudantes de escolas particulares de forma amostral. Cerca de 77% dos estudantes participaram das provas, totalizando cerca de 5,5 milhões de alunos de 73