PALAVRA-CHAVE BUSCADA
335 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ensino médio nem-nem
- 02/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
politicamente os estudantes gremistas e de obstaculizar a existência dos grêmios livres – gérmen das ocupações escolares de cinco anos atrás. O "protagonismo juvenil", tão estimulado na rede estadual paulista desde 2016, sempre foi muito bem supervisionado. Protagonismo juvenil da vida real A baixa adesão dos estudantes das redes públicas ao ensino remoto é fato
UE São Sebastião (PI) – Motivação de professores
- 02/07/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A gestora da U.E. São Sebastião, Deliane Mendes, explica como a escola busca motivar os professores e reduzir a evasão escolar trabalhando o tema liderança e fortalecendo a identidade da escola.
Políticas de fortalecimento da Gestão Escolar | Instituto Unibanco | Educação para Juventudes
- 12/05/2021
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo faz parte da série de encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visa tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros no atual contexto. Neste episódio, discutem-se as políticas de fortalecimento da gestão escolar, avanços atuais no c...
Sem quarentena: necropolítica e ação coletiva juvenil na Colômbia (2020)
- 04/2021
- CEDOC
- Texto
do Ensino Superior. Entre os resultados, mostra-se como a ação coletiva juvenil reagiu ao mostrar seu potencial transformador, por meio da combinação de ciberativismo e mobilização “desobediente” nas ruas.
Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública
- 19/03/2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste último episódio da websérie “Olhares para a Educação Pública” gestores escolares refletem sobre seu papel na implementação de processos participativos na escola. Destaca-se a importância da participação dos estudantes na gestão e na proposição de mudanças nas práticas educativas e no ambiente escolar, que gera efeitos positivos no clima e contribui pa...
[Aula 3] Agência e Protagonismo: uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares
- 12/02/2021
- CEDOC
- Vídeo
? Para pensar essas questões, discutem-se o protagonismo juvenil e a formação que leva à ação e à transformação por meio da coletividade. Mediação de Amaury Gomes.
Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem
- 09/02/2021
- Em Debate
- Vídeo
em nossa sociedade. Dessa forma, uma agenda para a convivência democrática, focada no protagonismo juvenil, na relação com a comunidade e no combate às desigualdades sociais, pode tanto impactar positivamente o clima escolar quanto os níveis de evasão e abandono. Em 2018, a pesquisa Teaching and Learning International Survey (Talis), promovida pela Organização
EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Clima Escolar
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
O professor Rafael Sales da Silva e o estudante Levir Monteiro, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, relatam como a escola consegue integrar os estudantes de diferentes modalidades de ensino com um trabalho voltado para questões ambientais.
Documento de referência curricular para Mato Grosso – Etapa Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
- Texto
-se as dimensões de ciência, cultura, trabalho e tecnologia, a partir da flexibilização curricular, com vistas à formação integral do estudante. Discorre-se acerca das pluralidades juvenis e enfatiza-se a necessidade de articulação da intencionalidade pedagógica das escolas.
Protagonismo juvenil e participação escolar: sob o olhar dos estudantes
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, objetivou-se analisar como estudantes compreendem o protagonismo juvenil e suas relações com a formação integral no contexto das Escolas de Referência em Ensino Médio em Petrolina-PE. Analisou-se as narrativas dos protagonistas juvenis cujos resultados apontam para diferentes expressões das experiências espaço-temporais dos alunos
Fortalecimento do protagonismo Juvenil e participação na gestão democrática da escola
- 2021
- CEDOC
- Texto
A Cartilha Fortalecimento do Protagonismo Juvenil e Participação na Gestão democrática da escola foi elaborada para estudantes e traz temas cotidianos dos jovens como diversidade, desigualdade, juventudes e direitos humanos. O objetivo desse conjunto é fortalecer as relações que se estabelecem na escola, propondo cenários onde professores, gestores
'2020 foi tudo, menos um ano perdido': em cidade castigada por pandemia, a escola que encontrou novas maneiras de alfabetizar
- 23/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
sido uma das vencedoras do Prêmio Educador Nota 10, em reconhecimento pelos projetos de protagonismo juvenil adotados em sala de aula. E dados do exame oficial Prova Brasil 2017 apontam resultados acima da média nacional: 85% dos alunos da Waldir Garcia concluíram o quinto ano com conhecimentos adequados em português (contra 56% no Brasil) e 85% em matemática
CE Desor Hamilton Barros Velasco (GO) - Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Sirley Martins e a estudante Maria Eduarda de Sá, do C.E. Desor Hamilton Barros Velasco, descrevem como os alunos passaram a valorizar a unidade escolar com o projeto Agente Jovem.
EEEFM Graça Aranha (ES) – Evasão Escolar
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Denílson Garcia, diretor da E.E.E.F.M. Graça Aranha, descreve como a gincana estudantil auxiliou a escola no combate à evasão.
EEEFM São Luis (ES) – Sustentabilidade
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A professora de Língua Portuguesa Gessela Byanka Meireles e as estudantes Luiza Herzog Tirola e Ariane Ludtke Schulz, da E.E.E.F.M. São Luís, falam sobre como a escola passou a abordar as questões ambientais de forma crítica com pesquisa de campo na comunidade.
EEEFM Professora Carolina Pichler (ES) - Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
O professor de Língua Portuguesa Cláudio Rogério e a estudante Tainá Marceli, da E.E.E.F.M. Professora Carolina Pichler, descrevem as estratégias adotadas pela escola para aumentar a autoestima dos estudantes, ajudando na construção de perspectivas para o futuro.
EEEFM Ewerton Montenegro Guimarães (ES) – Protagonismo Estudantil
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
O diretor Eduardo Carlos Fraga, o professor Edires Nascimento e a estudante Emily Soares, da E.E.E.F.M. Ewerton Montenegro Guimarães, descrevem como a criação do comitê de líderes de turma aumentou o engajamento dos estudantes.
EEEFM Clóvis Borges Miguel (ES) – Gestão participativa
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Elaíse Soneghetti e a coordenadora de turno Karina Alencar da Silva, da E.E.E.F.M. Clóvis Borges Miguel, contam como a criação de comitês ampliou a participação dos estudantes na gestão escolar.
EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Práticas Pedagógicas
- 16/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Claudia Leite, professora da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, fala sobre a busca por novas abordagens pedagógicas em sala de aula para que os alunos reflitam mais sobre o seu papel social.
EE Eneas Olímpio da Silva (CE) – Protagonismo
- 16/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Hélcio dos Santos Ferreira, estudante da E.E. Eneas Olímpio da Silva, explica o processo de reativação do grêmio estudantil e de aumento do protagonismo estudantil incentivado pelo corpo docente e pela direção da escola.