Dez redes públicas voltam às aulas 100% presenciais nesta semana, após dois anos de ensino remoto ou híbrido

Entre as redes estaduais que recomeçam o ano nesta semana, estão São Paulo, Ceará, Espírito Santo e Pernambuco. Já entre as capitais são Salvador, Fortaleza, São Luís, Recife, Palmas, Belo Horizonte (exceto para as crianças de 5 a 11 anos, que só retornam às salas de aulas na próxima semana). O estado de Goiás e a rede municipal de Goiânia já retomaram as aulas com 100

Maioria das escolas estaduais e das municipais nas capitais retoma aulas em modelo 100% presencial

presencial. Antes delas, apenas Belém (com aulas remotas), Goiás, Goiânia (em ambos os casos, com aulas 100% presenciais) haviam retomado as aulas. Sobre o modelo de aulas, 22 redes estaduais e mais a do Distrito Federal vão adotar o modelo presencial. Três ainda não definiram o formato e um (Paraíba) terá aulas no modo híbrido. O cenário é semelhante na rede

Brincadeiras adaptadas, intervalo intercalado e protocolos sanitários: escolas se ajustam para o início do ano letivo presencial

Enquanto o ano letivo de 2021 ainda não foi finalizado em algumas redes de ensino, como na municipal de Natal, outras iniciaram o ciclo de 2022 ainda em janeiro, como no caso de Goiânia, que abriu as escolas no dia 19, ou devem iniciar em breve, como em São Luís, que recebe os estudantes a partir de 1º de fevereiro. Tudo isso acontece no mesmo momento

Volta às aulas: maior parte dos estados e capitais não vai exigir vacina contra a Covid; veja lista

de Salvador Ceará Rede estadual Rede municipal de Fortaleza Distrito Federal Rede do GDF (Governo do Distrito Federal) A rede de ensino em Brasília é gerida pelo Distrito Federal. Espírito Santo Rede estadual Rede municipal de Vitória Goiás Rede estadual Rede municipal de Goiânia Maranhão Rede estadual Rede municipal de São Luís Mato Grosso Rede estadual Rede

XXV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG

, com o tema Desigualdades, racismo e resistências: Educação e Psicologia em debate. O evento ocorrerá de 21 a 24 de Março de 2022 na Faculdade de Educação da UFG, em Goiânia/GO, de forma totalmente online.

Estudante que foi picado por escorpião durante prova volta a fazer o Enem: ‘Confiante’

O estudante Lucas Dias Costa, de 17 anos, que foi picado por um escorpião durante o 2º dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), voltou para fazer o exame. No dia, ele teve de abandonar a sala e foi encaminhado de ambulância a um hospital de Goiânia. "Agora estou confiante para fazer a prova de novo. Mantive os estudos e é isso, fazer

12 sugestões para investir na formação em 2022

de Goiânia (GO). Quem sabe fazer conta não sabe escrever? A prova do contrário é que o autor desse livro sobre Matemática é um dos maiores poetas contemporâneos de língua alemã! E sua narrativa encanta e convence a todos de que os números têm sentido e servem para muitas coisas. O personagem central os considera monstruosos, absurdos e inúteis. Mas, depois de sonhar

Escolas públicas militarizadas: uma análise na perspectiva dos direitos humanos

Este estudo busca investigar as tensões entre direitos humanos e militarização da educação nas escolas públicas militarizadas de Goiás. Os resultados mostram que as normas impostas aos estudantes ferem os direitos humanos (da dignidade e da igualdade), a gestão democrática e a diversidade étnico-racial. Os princípios e valores de hierarquia, centralidade, c...

Trabalho docente, campo e habitus em colégios da Polícia Militar do estado de Goiás

Esta pesquisa busca analisar o trabalho docente em colégios da Polícia Militar no Estado de Goiás; apreender a subjetividade dos agentes e sua representatividade; identificar as condições da formação de um campo e de um habitus militar dentro das unidades escolares. O estudo produz um levantamento bibliográfico sobre a teoria de campo e habitus em Pierre Bo...

Imagens da diferença e narrativas de si: tecendo pedagogias tiririqueiras e crioulas com um "quilomboindígena"

A pesquisa busca compreender sobre o regime de visibilidade desenvolvido para a conquista de direitos que a educação escolar local opera. Ao perceber a importância da Tiririca dos Crioulos na criação de epistemologias ‘quilombolaindígenas’, assim como a importância da arte/educação no processo de construção de identidades, reflete-se acerca das pedagogias cu...

A boniteza da implementação da Lei 10.639/03 no ensino de química esperançando criticamente superar os estigmas étnico-raciais do ambiente escolar

A pesquisa busca investigar a possibilidade de ensinar Química por meio de uma disciplina eletiva que tem por contexto elementos da diáspora africana. Para tal, desenvolveu-se a disciplina eletiva “Química na cozinha: alimentação e a diáspora africana” na unidade escolar CEPAE/UFG, no ano de 2019. Os resultados mostram que um ensino por colaboração e contex...

Escolas retomam eventos pedagógicos presencialmente

para o controle da pandemia em Goiás. Agora, após quase dois anos de restrições e distanciamento social, algumas escolas têm retornado com as ações presenciais e recebido as famílias para momentos de socialização dos projetos pedagógicos. O Colégio Galle, localizado na região metropolitana de Goiânia, recentemente pôde realizar a IV edição do Congresso Eu Faço

Estudantes dizem o que acharam do Enem

de Araújo Soares, 18 anos (Goiânia, GO)  Foi muito cansativa, exigiu muita leitura e foi pouco conteudista —todas as questões dependiam muito do texto de apoio, tornando-as exercícios mais interpretativos, sem grande necessidade de conhecimentos prévios. E tive um pressentimento ruim em relação à prova devido aos escândalos no Inep.. Ana Carolina de Barros Soares

Dia do Professor: docentes contam como está sendo preparo para o Enem

dos estudantes nas provas do Enem manteve, no ano passado, o mesmo nível de anos anteriores. Sem pausa Em Goiânia, o professor universitário da Unialfa Augusto Narikawa também sente o cansaço do curso preparatório para duas edições do Enem em um mesmo ano. "Para nós professores, está bem complicado. A nossa carga horária aumentou muito. Vários professores

Dia do Professor: docentes contam como está sendo preparo para o Enem

dos estudantes nas provas do Enem manteve, no ano passado, o mesmo nível de anos anteriores. Sem pausa Em Goiânia, o professor universitário da Unialfa Augusto Narikawa também sente o cansaço do curso preparatório para duas edições do Enem em um mesmo ano. "Para nós professores, está bem complicado. A nossa carga horária aumentou muito. Vários professores

Projeto de escuta e trocas entre alunos

Havia um clima de intolerância entre os alunos do colégio Aécio Oliveira de Andrade, em Goiânia (GO). Demonstrações de preconceito envolvendo a sexualidade e outros temas faziam parte do cotidiano da escola, com atitudes desrespeitosas inclusive em relação a professores. A equipe gestora lançou, então, um projeto de escuta e compartilhamento

Sala de aula invertida

Para melhorar os resultados de aprendizagem da C. E. Castro Alves (Goiânia-GO), a equipe gestora propôs aos professores e estudantes adotarem a prática da sala de aula invertida, que consiste em criar condições para que os estudantes aprendam os conteúdos em casa, por meio de materiais didáticos dinâmicos e criativos fornecidos pelo professor, e cheguem

Jovens contam por que desejam deixar o Brasil

certo  Nome: Kauan Côrte Idade: 23 anos Cidade: Goiânia (GO) Profissão/o que estuda: Estudante de Relações Internacionais Por que deseja deixar o Brasil: Não enxerga oportunidade de crescimento no país Para onde deseja ir e por quê: Hungria, porque acredita que seja uma boa porta de entrada para outros países da Europa Aqui não temos muita oportunidade

Projeto de universitários ajuda jovens de todo o país a entrar na faculdade

Assim como muitos estudantes que desejam cursar Medicina, Renata Silva Faria, de Goiânia (GO), passou quatro anos tentando passar no vestibular - até que, no fim do ano passado, conseguiu. Aos 21 anos, ela está esperando as aulas da Universidade Federal de Goiás (UFG) começarem. Renata já queria ser médica desde criança, mas o plano ganhou força

Projeto de tecnologia para o novo momento precisa de ambientes de aprendizagem flexíveis

, mas podem ser impactadas com a chegada de dispositivos tecnológicos. "Não existe [essa ideia de] olhar para as costas de um outro aluno. Em qual experiência no mundo você estará interagindo com as costas de outra pessoa?", pergunta Mariana Siqueira, coordenadora de operações da Maple Bear Goiânia e Aparecida de Goiânia (GO). Coordena uma escola que atua