Autoformação do ser gestor Marista preconizada à luz do projeto educativo do Brasil Marista

Este trabalho investiga a autoformação do Ser Gestor Marista, inspirada no Projeto Educativo, documento vinculado à rede Brasil Marista, relacionado às diversidades. A pesquisa objetiva compreender o processo de Gestão, preconizado à luz do Projeto Educativo, aprofundando seus horizontes na autoformação do Ser Gestor Marista. Percebe-se a importância da for...

Gestão escolar: uma análise sobre o fazer do gestor no cotidiano escolar

Este estudo trata da atuação do Gestor Escolar no cotidiano das instituições de ensino no município de Porto Alegre. Tem como objetivo analisar o perfil do Gestor Escolar da atualidade, por meio da ilustração histórica do desenvolvimento do papel do gestor dentro das escolas. Os resultados expressam a maneira como ocorrem os processos pedagógicos e administ...

Gestão e inovação educacional: as tecnologias móveis no espaço escolar

, como o Programa Um Computador por Aluno (UCA), oportunizando a inserção de laptops educacionais no cotidiano de escolas de Educação Básica.

A participação das crianças na Gestão Escolar

Este estudo tem o objetivo conhecer os modos de participação das crianças na gestão escolar, a partir da consideração delas como sujeitos de direitos e atores sociais. Os resultados apontam que não bastam as normas legais instituírem o direito à participação das crianças para que esta seja efetivada. As crianças participam e interferem nas questões da gestã...

As práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva da Lei 10.639/2003: desafios para a política educacional e indagações para a pesquisa

com a Representação da UNESCO no Brasil e coordenada pelo Programa de Ações Afirmativas na UFMG, envolveu cinco Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros de universidades públicas federais brasileiras e apresenta os dilemas, desafios e limites do processo de implementação do ensino de História da África e das Culturas Afro-Brasileiras nas escolas públicas e privadas da educação

Educação financeira nas escolas: ensino médio: caderno do aluno - Bloco 1

Este material faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e é composto por diversas “Situações Didáticas”. Este é o Caderno do Aluno, que acompanha o Livro do Aluno de Educação Financeira. Aqui encontram-se formulários e espaços especiais para realizar certas atividades propostas no Livro, tais como preencher uma tabela de planejamento financeiro

A organização do trabalho de uma equipe gestora e o desempenho escolar dos alunos

Esta pesquisa tem por objetivo observar, descrever e analisar as estratégias de ação que o diretor de escola utiliza em seu trabalho e como se relacionam com a aprendizagem dos alunos. Os resultados mostram um grande empenho da direção da escola, dos docentes e dos pais com a aprendizagem dos alunos. Dentre as ações da equipe gestora apontadas pelo estudo d...

Gestão escolar: significações de um grupo de diretores sobre desempenho democrático

Este pesquisa tem como tema central a gestão democrática na educação. Objetiva-se analisar e dar visibilidade às significações constituídas pelos diretores/gestores sobre a atividade do trabalho. Coletou-se dados via questionário e os resultados mostraram que a atividade almeja mediações democráticas, mas que durante a atuação entre pares os princípios

Educação financeira nas escolas: ensino médio: caderno do aluno - Bloco 2

Este material faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e é composto por diversas “Situações Didáticas”. Este é o Caderno do Aluno, que acompanha o Livro do Aluno de Educação Financeira. Aqui encontra-se formulários e espaços especiais para realizar certas atividades propostas no Livro, tais como preencher uma tabela de planejamento financeiro

Indicativos e estratégias para o redesenho curricular no RN

Os indicativos e estratégias para o Redesenho Curricular no Rio Grande do Norte apresentam o desenvolvimento do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) no estado.

Entre autoritarismo e diálogo: a democracia como processo na gestão escolar

Esta pesquisa tem como objetivo compreender a relação entre escola pública e democracia, mediada pela gestão democrática, na perspectiva de gestores escolares, pressupondo que o desenvolvimento democrático numa sociedade advém por meio de espaços de participação. Os resultados apontam que é possível visualizar que os atores envolvidos nessa pesquisa realiza...

Teias

Teias é publicada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, seu escopo é a publicação de trabalhos científicos/acadêmicos originais, com o objetivo de incentivar a pesquisa e o debate educacional e suas relações com a sociedade. A revista é trimestral, com uma edição especial por ano.

A escola e o bairro entre o público e o privado: um estudo da concepção do Programa de Gestão Comunitária da Associação Cidade Escola Aprendiz

Este trabalho tem como objeto de estudo a experiência Bairro-Escola da Associação Cidade Escola Aprendiz e seu objetivo é analisar as concepções de “Bairro-Escola”, “Educador Comunitário” e “Gestor Público em Educação Comunitária”, por meio da articulação destes conceitos com as concepções de parceria, comunidade e justiça social que a fundamentam

Desafios à gestão escolar em contextos adversos

Esta pesquisa analisa os desafios à gestão escolar em contextos adversos. Os resultados revelam que os coordenadores pedagógicos possuem dificuldade em trabalhar com as famílias dos alunos, entretanto, as ações e intervenções necessárias para que os problemas sejam resolvidos não são executadas. A situação vivenciada pelas escolas demonstra a necessidade de...

O programa Escola Ativa e a gestão participativa em escolas no campo

Esta pesquisa tem por objetivo analisar as possibilidades de participação das comunidades do campo na gestão da escola e discutir que tipo de autonomia pode ser desenvolvida dentro da perspectiva da gestão sugerida pelo programa Escola Ativa. Os resultados apontam que a autonomia desses alunos é instrumental, pois a gestão da escola que o programa sugere

As mudanças na concepção da gestão pública e sua influência no perfil do gestor e da gestão escolar no Brasil

Esta pesquisa tem como objetivo discutir a Reforma do Estado e, mais especificamente, a Reforma na Administração Pública brasileira que se iniciou em 1995 e suas implicações para o perfil dos gestores e dos processos de gestão das escolas públicas brasileiras no período de 1997-2007. Busca compreender os fundamentos que orientaram a administração pública br...

O uso dos resultados do Simave e suas possíveis implicações para gestores escolares e professores: o caso das escolas públicas de Formiga - MG

na rotina escolar e no trabalho dos profissionais da educação, que passaram a se orientar por metas e resultados, acarretando a intensificação do trabalho docente e afetando suas subjetividades.

Reflexão & Ação - Volume 21; Número 2

Reflexão e Ação é uma publicação quadrimestral do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - RS. Constitui-se como instrumento de divulgação da produção científica de pesquisadores da área da educação e afins, sendo um canal de discussão das questões contemporâneas, compreendidas

Educação financeira nas escolas: ensino médio: livro do professor

Este livro faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e tem o objetivo de oferecer ao jovem estudante a formação necessária para que possa tomar decisões financeiras conscientes tanto para a vida pessoal quanto para o país. O Programa foi desenvolvido para as escolas porque a instituição escolar é um espaço fundamental para construção

Educação financeira nas escolas: Ensino Médio: livro do aluno

Este livro faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e tem como objetivo oferecer ao estudante a formação necessária para que possa tomar decisões financeiras conscientes e sustentáveis tanto para a vida pessoal quanto para o País. O material de Educação Financeira é composto por diversas “Situações Didáticas”. Este “livro do aluno” apresenta