Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

pedagógicas – e com a tecnologia na educação se escancarando -, diversos especialistas, como Wellington Silva, professor de educação profissional há 10 anos e mestre em formação de gestores educacionais, concordam que está havendo uma percepção errônea desse processo. "Há pessoas que entendem que transformação digital é pegar algo da parte analógica, do modelo

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

– e com a tecnologia na educação se escancarando -, diversos especialistas, como Wellington Silva, professor de educação profissional há 10 anos e mestre em formação de gestores educacionais, concordam que está havendo uma percepção errônea desse processo. "Há pessoas que entendem que transformação digital é pegar algo da parte analógica, do modelo tradicional, e digitalizar

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

das oportunidades online. Para Ivan Siqueira, professor na Escola de Comunicações e Artes da USP e membro da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, é preciso definir o que é estar conectado para que a gravidade do cenário seja compreendida. "Acessar apenas redes sociais e alguns aplicativos, definitivamente, não pode ser concebido como conectividade

Energia: como trabalhar o tema para além das aulas de Ciências

o olhar de várias áreas e casa muito bem com a ideia da aprendizagem por projetos", diz Cristian Annunciato, formador de professores e doutorando em Ensino de Ciências pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP). O coordenador de Educação Ambiental e Saúde da Secretaria da Educação do Estado da Bahia, Fabio Barbosa, reconhece que a disciplina

Governo de SP anuncia expansão do número de escolas de tempo integral

, ensino, alimentação, formação", afirmou. O modelo é visto como uma estratégia para alavancar os indicadores de desempenho dos estudantes no Estado. Nas escolas de tempo integral, os alunos têm jornada de até 9 horas, com atividades complementares como preparação acadêmica e orientação de estudo. "Quando aumento o tempo na escola, aumento as possibilidades

OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

de ensino: para fins de desenvolvimento profissional, a aprendizagem colaborativa deve ser facilitada, incluindo arranjos sistemáticos para permitir que os professores observem e sejam observados em sala de aula e dêem e recebam feedback. Tanto a formação inicial de professores quanto o desenvolvimento profissional devem dar maior atenção às habilidades pedagógicas

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

desigual como o Brasil, regulamentar um modelo pouco democrático a luz da nossa realidade aumentará exponencialmente o abismo da desigualdade e criará bolhas cada vez mais impenetráveis. Caso nosso objetivo seja o da igualdade e a educação seja de fato uma prioridade, esse não deverá ser o caminho escolhido. *Thiago Zola é professor, mestre em educação

'Precisamos de estímulo à leitura, não do livro mais caro', diz Marcos da Veiga Pereira

na formação de leitores nas escolas, investir no professor para que o momento da descoberta do livro seja especial. O mercado ainda sonha com a lei do preço fixo do livro? Essa é uma das minhas frustrações. O projeto bateu na trave. Chegou na Casa Civil no final do mandato de Michel Temer e não foi para a frente. Tive um encontro com o primeiro secretário de Cultura

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

entre os 20% da população com a renda mais alta. E menos de 10% do financiamento no ensino superior beneficia aqueles 20% da população com a renda mais baixa. "Esses alunos (do quintil mais rico) são de famílias que poderiam facilmente contribuir para custear sua Educação. Aproveitar essa opção, por meio de modelos de compartilhamento de custos, liberaria recursos

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

entre os 20% da população com a renda mais alta. E menos de 10% do financiamento no ensino superior beneficia aqueles 20% da população com a renda mais baixa. "Esses alunos (do quintil mais rico) são de famílias que poderiam facilmente contribuir para custear sua Educação. Aproveitar essa opção, por meio de modelos de compartilhamento de custos, liberaria recursos

Metade do gasto público com ensino superior no Brasil beneficia alunos mais ricos, diz OCDE

entre os 20% da população com a renda mais alta. E menos de 10% do financiamento no ensino superior beneficia aqueles 20% da população com a renda mais baixa. "Esses alunos (do quintil mais rico) são de famílias que poderiam facilmente contribuir para custear sua Educação. Aproveitar essa opção, por meio de modelos de compartilhamento de custos, liberaria recursos

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

sem a garantia de que seriam substituídas por um conjunto melhor. O governo federal tem responsabilidades gerais de coordenação, desenvolvendo sistemas de informação e de avaliação, estabelecendo padrões de qualidade e de financiamento complementar. Mas programas específicos como os de financiamento centralizado da formação de professores, merenda, transporte escolar

Análise de Imprensa - Junho de 2021

sobre “Educação profissional e tecnológica, demanda e oportunidades” (O Estado de Paulo, 01/06). O educador Alexandre Schneider defendeu um novo modelo de educação em “O futuro não é mais como era antigamente” (Folha de S.Paulo, 03/06). O educador Mozart Neves Ramos destacou “A urgência para uma formação técnica” (O Estado de S.Paulo, 11/06). O sociólogo

Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências

, colaboração, pensamento, resolução de problemas, entre outras. A partir de agora, equipes desses programas terão acesso a formações, uma rede de contatos e oportunidades para multiplicar suas ações. ⬇ Baixe o estudo completo em inglês ou espanhol Projetos brasileiros selecionados De Criança Para Criança é um projeto desenhado para crianças de 5 a 12 anos que inverte

Brasil pode atingir equilíbrio racial no ensino superior na próxima década

com mais força os estados do Nordeste. Embora as políticas do governo cearense para a educação básica sejam tidas como modelo, elas ainda são recentes para ter impacto significativo na população com 30 anos ou mais. Foi em 2008, por exemplo, que o estado passou a condicionar o volume de repasses do ICMS aos resultados das escolas. Dois dos estados mais próximos

António Nóvoa: aprendizagem precisa considerar o sentir

catedrático e reitor honorário da Universidade de Lisboa, em Portugal. Candidato à presidência em 2016 do pequeno país europeu, autor de mais de 150 publicações editadas em 12 países, entre livros, capítulos e artigos, faz suas pesquisas sobre história e psicologia da educação e formação de professores. Ele recebeu a reportagem em sua casa, em Oeiras, cidade ao lado

Voto impresso no Brasil? Como debater o tema em sala de aula

como as discussões seguem entre os parlamentares, professores também podem levar o tema à sala de aula, seja virtual ou presencial, para tratar com estudantes. Sob a perspectiva do aprendizado político, a ideia é incentivar a formulação e o uso de argumentos entre os alunos. O texto que implementa a cédula como fator complementar à urna se encontra na Comissão

Retomada das aulas presenciais impõe desafios aos educadores e estudantes

e Adultos e Educação Especial. Os conteúdos também estão disponíveis em formato digital pelo aplicativo Rioeduca em Casa, que permite a interação entre os professores e suas turmas. A Secretaria ainda informou, por meio de nota, que "tem realizado formação de professores tanto para o uso do aplicativo, quanto para o desenvolvimento de boas práticas de ensino remoto

Novo ensino médio possibilita avanço da formação técnica

técnico, o que se tem visto, segundo ele, é uma receptividade grande. Professores e diretores "têm percebido que quando fazem cursos profissionalizantes, os alunos adquirem mais maturidade e interesse pelo conteúdo da formação geral básica". Uma série de questões, como a formação de professores e a renovação do material didático, seguem em aberto e merecem

Ensino técnico também desenvolve habilidades socioemocionais

Se a educação como um todo deve ser repensada diante das mudanças na economia, o ensino técnico profissional é especialmente atingido –e pode ficar desatualizado com rapidez. Estudos já mostraram graus de descasamento entre formação técnica e demandas da economia, assim como seu baixo impacto sobre a empregabilidade e a renda dos alunos, ao menos no longo