Maioria dos países não tem plano contra a 'perda colossal' na educação

levantados está o total combinado de 3 trilhões de horas de aulas presenciais perdidas em todo o mundo. Na prática, a cada cinco estudantes no mundo, mais de quatro estão com o aprendizado em atraso. O cenário é mais delicado em áreas vulneráveis, onde a educação infantil regrediu, de acordo com o comunicado. "As habilidades básicas e fundamentais sofreram prejuízos

Educação: substantivo feminino

Ao refletirmos a participação feminina na educação brasileira, notamos uma trajetória que parte do protagonismo à posição de coadjuvante. Em um país cujos índices de conclusão de estudos são liderados por elas – desde os primeiros anos do ensino fundamental ao ensino superior – é inegável os reflexos das questões de gênero no mercado de trabalho

Sete de cada dez alunos relatam sinais de ansiedade ou depressão, diz estudo

, mas reportaram sinais que exigem alerta. Os dados são do Mapeamento das Competências Socioemocionais do sistema de ensino do Estado, divulgado nesta sexta-feira, 1º. De 642 mil alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio no âmbito do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) que participaram do estudo

De 642 mil alunos, 69% relatam sintomas de depressão e ansiedade em SP

Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação de São Paulo identificou que 69% de mais de 642 mil estudantes da rede estadual relatam ter sintomas ligados à depressão e ansiedade. Ao todo são 443 mil estudantes de 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio que relataram sintomas, como dificuldade de concentração, esgotamento

Sete de cada 10 alunos relatam sinais de depressão ou ansiedade, diz estudo do governo de SP

condições, mas reportaram sinais que exigem alerta. Os dados são do Mapeamento das Competências Socioemocionais do sistema de ensino do Estado, divulgado nesta sexta-feira, 1.º. De 642 mil alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio no âmbito do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) que participaram

'Inteligência artificial já consegue inferir estado cognitivo e estilo de cada aluno'

, o estado cognitivo, afetivo, estilo de aprendizagem, aptidões e, também, os pontos fracos de cada aluno. Esses dados permitem que sistemas avançados de ensino personalizem estratégias, conteúdos e atividades. Mas sistemas que possuem essas capacidades são ainda muito caros, requerem muito esforço de programação e treinamento. No Brasil, ainda são pouco utilizados

MEC: Ministro interino diz que vai implementar mecanismos de transparência

os esforços "para propiciar um retorno efetivo e seguro às atividades presenciais, com a recuperação e recomposição da aprendizagem". Também disse que terá como prioridade garantir "o direito à educação para todos". Godoy Veiga também prometeu se dedicar ao fortalecimento da alfabetização, ensino técnico e profissionalizante, ensino superior, pesquisa científica e pós

Com servidores em greve, secretaria de Educação do Acre adia início do ano letivo para dia 11 de abril

grevista no dia 16 de fevereiro. A SEE divulgou um comunicado sobre o adiamento. "[...] em virtude da greve dos professores, que impediu a realização dos encontros de capacitação e de outras atividades de planejamento pedagógico consideradas essenciais, o início do ano letivo 2022 foi reprogramado para o próximo dia 11 de abril", diz o aviso. As aulas presenciais

Novo ministro da Educação diz que atuará 'com rigor' para melhorar transparência no uso de recursos e colaborará com 'órgãos de investigação'

e reafirmo meu compromisso com a educação. A educação é o pilar fundamental para o desenvolvimento do Brasil. Por isso, dedicarei todos os meus esforços para propiciar um retorno efetivo e seguro às atividades presenciais, com a recuperação e recomposição da aprendizagem. O direito à educação para todos será uma prioridade sob a minha gestão, com o combate à evasão

Reformas e estruturas precárias afetam alunos de escolas públicas no Pará

Reformas nas escolas públicas do Pará prejudicam os estudantes das redes municipal e estadual de ensino. Dois anos após os anos letivos terem sido ministrado de forma online, por conta da pandemia da covid-19, prefeituras e Estado liberam a volta às aulas presenciais, mas alguns alunos ainda precisarão ficar em casa pela falta de estrutura oferecida

Assembleia Legislativa do Amazonas inicia atividades voltadas à Educação Cidadã

Com o início do ano letivo de 2022 e também a retomada das atividades presenciais em sala de aula, a Assembleia Legislativa do Amazonas (Aleam), por meio da Gerência de Educação Cidadã, iniciou também as atividades voltadas à Educação Cidadã para crianças e adolescentes. Por meio de programas de Educação Cidadã, como o "Conhecendo o Legislativo

As consequências da pandemia chegaram à escola de minhas filhas

de presencial na empresa. Liguei para o meu marido gritando, pedindo que ele fosse até a escola. As informações chegavam de forma desencontrada nos grupos de mães e pais do WhatsApp e eu não sabia como agir. Queria voltar para casa e ir até a escola, mas não tinha muito o que fazer. O que se passou depois foram momentos de alívio e de horror. Nenhuma de minhas filhas

Milton Ribeiro ilustra um governo que mistura descaso com mitomania

. Quando tomou posse, as instituições de ensino brasileiras estavam há três meses sem aulas presenciais em função da pandemia de Covid-19 e o quadro sanitário piorava diariamente. Àquela altura, a experiência internacional e os especialistas em saúde pública já alertavam para um período longo de restrições por causa da pandemia. Nunca tantos alunos, profissionais

MEC: Gestão de Milton Ribeiro foi marcada por polêmicas e poucas ações

apenas homologar. Ribeiro chegou a fazer um pronunciamento em rede nacional para convocar os alunos para o retorno presencial, sem consultar nem avisar com antecedência as secretarias locais de Educação. Naquele momento, a média de mortes por covid por dia passava de mil. Um estudo do Unicef mostrou que a covid gerou uma "erosão" do ensino no Brasil e retrocesso

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

da adoção de aulas à distância – com falta de recursos tecnológicos, acesso à internet ou infraestrutura domiciliar dos alunos de escolas públicas frente aos estudantes do ensino privado – deve aumentar a desigualdade no contexto pedagógico-educacional no médio prazo, de acordo com dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). O fechamento de escolas

Formação em recursos digitais segue fundamental no cenário pós-pandemia

"Atualmente no Brasil, 21% dos alunos matriculados em escolas públicas da educação básica não têm acesso à banda larga, essencial para o ensino virtual. Isso significa que mais de 8 milhões de estudantes estão desconectados. Na pandemia, a situação dos alunos sem acesso tecnológico para acompanhar as aulas piorou, aumentando a disparidade já existente

Como o ensino híbrido pode ajudar a superar os desafios pós-pandemia na Educação

de nivelar as aprendizagens. Estou surpresa com o ganho de tempo que tenho tido", relata Taís Lino, professora do Colégio Uirapuru, em Sorocaba (SP). Mas, afinal, o que é o ensino híbrido? Vamos começar pelo que não é: não se trata de alternar, simplesmente, aulas presenciais e remotas. "O ensino híbrido é uma abordagem composta por estratégias diversas, que mesclam

Pause, reoriente, avalie: 7 benefícios da meditação na sala de aula

do ensino remoto, somada à privação social, ela diz ter encontrado na meditação uma técnica não só pessoal, mas que também pôde ensinar para o filho Benício, de 7 anos, e para a sua turma na escola. "Encontrei uma oportunidade de levar a técnica aos meus alunos na retomada das aulas presenciais, a fim de acolhê-los melhor, de uma forma mais significativa, e repassar

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

o continuum curricular. Tabelas de habilidades prioritárias (NOVA ESCOLA): Em 2020, com a ajuda de especialistas, a NOVA ESCOLA organizou uma série de tabelas com possibilidades de priorização de habilidades da BNCC para serem trabalhadas no ensino remoto e no presencial. Trata-se de sugestões que devem ser adaptadas à realidade do planejamento de cada escola e turma

Violência nas escolas: após dois estudantes serem esfaqueados no DF, Secretaria de Educação anuncia reforço no policiamento

Hélvia Paranaguá diz que o período de isolamento social, durante a pandemia de Covid-19, foi prejudicial aos estudantes, uma vez que os professores deixaram de ter contato mais próximo com eles para trabalhar projetos voltados para a cultura de paz. "Estamos saindo de um período de confinamento e esse retorno 100% presencial, para muitos, é uma novidade", diz