A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

e os desafios Segundo o estudo “Educação em territórios de alta vulnerabilidade social na metrópole”, crianças com um mesmo nível sociocultural têm desempenhos diferentes conforme o nível de vulnerabilidade social do local em que se situa a escola onde estudam. Contribui ainda para o quadro o déficit de equipamentos culturais públicos nestas regiões. Essa reportagem

Educadores discutem implementação da BNCC à luz da educação integral no 4º SIEI

, a depender do território pode ser olhado e trabalho de um jeito. Isto é um ambiente de aprendizagem contextualizado. A Base traz 10 competências gerais, mas cada território deve pensar nas suas especificidades e nas competências que estas exigem”, diz Wagner. Outras experiências Localizada em um bairro com alta vulnerabilidade social, a Escola Municipal Sérgio

SP: Próximo governador precisa ampliar gasto com educação e valorizar professores

dos professores até a adoção do modelo de escolas do Serviço Social da Indústria (Sesi). O principal entrave é o financiamento da educação no estado. Desde 2007 está legalizada uma manobra que permite utilizar recursos do setor para pagar aposentadorias de profissionais da área. Com isso, o investimento nunca atinge realmente o mínimo definido na Constituição do Estado

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

RIO - Economista com ampla experiência em gestão pública, Ricardo Henriques coordenou a criação do Bolsa Família, em 2003, quando era secretário executivo do Ministério de Assistência e Promoção Social. No Estado do Rio, desenvolveu o programa UPP Social, em 2010, como secretário estadual. Desde 2012, é superintendente executivo do Instituto Unibanco

Justiça nega pedido do MP-PR para retorno do ensino integral para crianças com quatro anos em Londrina

integral". Ela negou a volta do tempo integral para os alunos com quatro anos ou mais. Por outro lado, a magistrada determinou que o município oferte turmas de contraturno para crianças que se encontram em situação de vulnerabilidade social e que antes estavam matriculadas em tempo integral. Esse projeto deve ser adequado para cada faixa etária, de fácil acesso

Aula para evitar a violência

de outros. De políticas públicas efetivas voltadas para meninas e mulheres. É recorrente, por exemplo, que as garotas em maior situação de vulnerabilidade social se casem mais cedo. Precisamos combater essa prática com escola em tempo integral, por exemplo, para formação de meninos e de meninas, e que dê a eles experiências de acesso à cultura, ao lazer, ao esporte

TAB #167 - Os muros da escola

iniciativas se destacam na discussão sobre um ambiente educacional mais inclusivo no Brasil. Em São Paulo, o programa Transcidadania atua na reintegração ao ambiente escolar de membros da comunidade LGBT considerados em situação de vulnerabilidade social. Os cerca de 160 estudantes beneficiados recebem um valor mensal para assistir a aulas e concluir a escolaridade

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

anterior. Esse jovem sai da escola ou tem dificuldade de aprendizagem quando está dentro da escola. Tem diversos fatores que vão além da educação, que passam muitas vezes pelo próprio arcabouço de direitos sociais em que esse jovem está inserido. A distorção fica maior em regiões do país que têm maiores índices de pobreza e de vulnerabilidade social", aponta

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

anterior. Esse jovem sai da escola ou tem dificuldade de aprendizagem quando está dentro da escola. Tem diversos fatores que vão além da educação, que passam muitas vezes pelo próprio arcabouço de direitos sociais em que esse jovem está inserido. A distorção fica maior em regiões do país que têm maiores índices de pobreza e de vulnerabilidade social”, aponta

Qual a vocação educativa das organizações da sociedade civil (OSCs)?

de leitura debaixo das árvores. É difícil distinguir quem é de fato atendido pelos oito programas sociais mantidos pela quase centenária instituição, ou quem é simplesmente da comunidade e está fruindo da OSC. Isso ocorre porque tem sido feito o esforço de aumentar a porosidade entre a gigantesca instituição e o território que a cerca – repleto de vulnerabilidades

Gestão Escolar

física ou psicológica, guerras ou conflitos armados, perseguição religiosa ou política e extrema vulnerabilidade social são alguns dos fatores que podem causar trauma. No caso dos alunos refugiados, em que as chances de trauma físico ou psicológico são maiores, vale questionar como foi a saída do país de origem. Crédito: Mitch Lensink/UnsplashCrédito

Dados sobre pessoas com deficiência: um desafio para a Educação Inclusiva

FreePik Images Por Alexandre Moreira*, Katia Cibas** e Lailla Micas*** O aprimoramento da discussão sobre dados de pessoas com deficiência no Brasil foi pautado pela publicação Panorama Nacional e Internacional da Produção de Indicadores Sociais, lançada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em abril e já comentada em artigo publicado

Para paulistanos, Prefeitura deve criar políticas públicas na Cracolândia

e adolescentes de situações de vulnerabilidade social. Outros 63% discordam que trabalhar é mais importante para a formação das crianças do que o estudo. Para 47%, medidas socioeducativas são a melhor solução para as crianças e adolescentes que desrespeitaram as leis.

PNE: 3 temas que mostram como a Educação é desigual

enfrentando maiores desafios para atingir as metas e, portanto, garantir uma Educação de qualidade a todos. Ensino Médio não alcança população com baixa renda O PNE estabeleceu que, até 2016, todos os jovens de 15 a 17 anos estivessem na escola. Mas a vulnerabilidade social faz com que adolescentes troquem a sala de aula pelo trabalho. Outros param de estudar porque

Daniel Cara defende legado de Paulo Freire e Anísio Teixeira

, são necessárias ações integradas. "Só política de educação não vai dar conta do problema brasileiro. Em São Bernardo, por exemplo, temos locais de vulnerabilidade. Só política de educação não vai fazer com que a criança permaneça na escola. Precisa de política de trabalho e renda, assistência social, saúde. Essas coisas têm que caminhar em conjunto. São

Temer tira recursos da Educação em nome da Segurança. Ache o erro da frase

da violência estão a falta de perspectivas e de oportunidades entre os jovens, aliada a uma gigantesca vulnerabilidade social e uma desigualdade crônica na efetivação de direitos. 3) A educação é reconhecida como um dos principais instrumentos para trazer perspectivas e oportunidades aos jovens, corrigir a vulnerabilidade social e reduzir a desigualdade na efetivação

Entidade oferece educação para combater trabalho infantil em Pelotas

Um grupo de voluntários de Pelotas, no Sul do Rio Grande do Sul, se esforça para tirar das ruas meninos e meninas em situação de vulnerabilidade social. O objetivo da ONG Gestos é dar oportunidades voltadas à educação para crianças encontradas vendendo doces, pedindo esmolas ou ajudando pais com materiais recicláveis. A maior parte das crianças

Raio x das escolas

, como na instalação de rede de esgotos, sobretudo nos endereços de escolas públicas localizadas em territórios de vulnerabilidade social.” Espaço de brincadeiras de escola em Água Comprida, MG, que conta com uma infraestrutura completa Alex Rocha/G1 Avanços, mas graduais Os dados do Inep mostram que o progresso tem sido lento na maioria dos itens estruturais. O percentual

O regime de colaboração na educação

de recursos financeiros e humanos. Organizados de forma estruturada e com foco, tendo o apoio dos governos estadual e federal, contando ainda – ou não – com a participação de institutos e fundações especializados no campo da educação, os municípios de maior vulnerabilidade social e econômica podem ter maiores chances de melhorar a qualidade da educação e desenvolver

Mais de 6,7 milhões de estudantes se inscrevem para a edição de 2018 do exame nacional

privada, além de comprovar renda, por pessoa, igual ou menor que um salário mínimo e meio (Lei 12.799/13). Os concluintes do ensino médio em escola da rede pública representam 19,2% do total de isentos. Na sequência, representando 4,7% do total, estão os participantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica por fazerem parte de família de baixa renda