As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

e professores saibam o que é esperado de cada um deles. “A Base traz clareza tanto do que precisa ser ofertado quanto demandado”, completa Anna, ao mencionar que isso gera uma participação intensa e qualificada de ambos os lados capaz de contribuir para a melhora da educação. Chance para novas metodologias Para Luciano Meira, professor da Universidade Federal

Analfabetismo no Brasil tem taxas maiores entre pessoas com mais de 60 anos

%. Os dados fazem parte da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua 2016 (Pnad Contínua) e, por diferença de metodologia, não podem ser comparados com os dos anos anteriores. — Meu pai não acreditava que estudo botasse a gente para frente, mas, para a roça, a gente ia. Com menos de 10 anos eu já passava o dia no roçado. Eu tinha raiva de ir pra lá — lembra

‘Brasil não tem histórico de ações efetivas contra o analfabetismo’, diz especialista

que as metodologias das pesquisas são diferentes, o que pode gerar distorções. Esta é a primeira edição da Pnad Contínua para o suplemento de Educação. Por outro lado, a taxa indica que o Brasil não conseguiu alcançar uma das metas intermediárias estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) que determinava a redução do analfabetismo a 6,5% até 2015. O conceito

Brasil tem quase 25 milhões de jovens de 14 a 29 anos fora da escola

ainda que a falta de dinheiro para continuar os estudos foi um fator determinante. E 2,6% das pessoas ouvidas afirmaram que não havia vaga ou escola perto de onde moravam. Segundo o IBGE, não é possível comparar o percentual da Pnad Contínua com dados divulgados pela Pnad do ano passado, já que a metodologia das pesquisas são diferentes, o que pode gerar

Jovens 'nem-nem' já são 20% da população de 14 a 29 anos

, já que as metodologias das pesquisas são diferentes, o que pode gerar distorções. Esta é a primeira edição da Pnad Contínua para o suplemento de Educação. PERCENTUAIS VARIAM DE ACORDO COM O GÊNERO E A COR A pesquisa analisou quatro perfis: jovens que não trabalham, mas frequentam a escola; aqueles que trabalham, mas não frequentam a escola; os que fazem

Brasil ainda tem 11,8 milhões de analfabetos, segundo IBGE

PODE SER COMPARADO AO DO ÚLTIMO ANO Segundo o IBGE, não é possível comparar o percentual da Pnad Contínua com o dado divulgado pela Pnad do ano passado, já que as metodologias das pesquisas são diferentes, o que pode gerar distorções. Esta é a primeira edição da Pnad Contínua para o suplemento de Educação. As estatísticas da pesquisa antiga mostravam 12,9

Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

do nível 2, que é considerado básico para “a aprendizagem e a participação plena na vida social, econômica e cívica das sociedades modernas em um mundo globalizado”. Embora a prova da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) tenha objetivos e metodologias discutíveis, ninguém parece discordar da conclusão de que os brasileiros precisam

Os desafios dos professores de ciências para implementar abordagem investigativa no ensino – Revista Educação

é fazer científico”, diz a educadora. Para driblar a desconfiança inicial e a falta de familiaridade dos alunos com a proposta, Liliane fez um longo trabalho de explicação de todas as etapas do processo de pesquisa. “No final das contas, achei que foi bastante proveitoso. Mas não foi fácil”, analisa. Além da formação inicial nas licenciaturas apresentar problemas

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

socioemocional para os ensinos infantil, fundamental e médio. Definindo que competências precisam ser desenvolvidas e metodologia para isso. Quando fica pronto? Até março de 2018, quando será combinado à base nacional comum. Isso dará um novo sentido à escola. Ela terá um novo sentido para o aluno, e vamos conter a evasão e a reprovação. Já há pesquisas que mostram

Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular

de contribuições oriundas da consulta pública on-line à primeira versão do documento, coletadas entre outubro de 2015 e março de 2016. Ao mesmo tempo, entidades científicas como a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e a Associação Brasileira de Currículo, para citar apenas dois exemplos, insistem que o processo de construção da Base “subalterniza

Distância entre as escolas públicas e particulares ainda é grande

. Um número distante do 66º lugar alcançado pelo Leonardo da Vinci, cujo desempenho no Enem é o maior entre as privadas do Espírito Santo. O levantamento das médias gerais foi feito pela empresa Evolucional com base em microdados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Nota da prova do Enem da escola Teófilo Paulino, melhor

Educação & Realidade

A revista Educação & Realidade tem como missão a divulgação da produção científica na área da educação e o incentivo ao debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos. Visa servir de veículo não apenas para o conhecimento e as pesquisas já consolidadas, mas também para perspectivas inovadoras no que se refere à argumentação e metodologia

O racismo no espelho

com a MindMiners, empresa especializada em pesquisas digitais. Mais do que isso, o relato dá corpo, alma e nervos à desconcertante crueza da realidade que os números do levantamento explicitam: o racismo, infelizmente, persiste no país. São manifestações veladas, diluídas, mascaradas — afinal, o proprietário do sedã não foi impedido de entrar no edifício devido à cor

Os frutos do ensino à distância

de educação à distância possuem o mesmo valor dos diplomas dos cursos presenciais. Em 2007, única vez em que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) divulgou uma análise do desempenho dos dois grupos no Enade, os alunos à distância se saíram melhor em sete das 13 áreas comparadas. “Vinte anos atrás, a educação à distância era uma inovação. Hoje

Educação e inovação, nossos maiores desafios

. Nas diversas experiências de planejamento no Brasil, uma se destacou: o Plano de Metas de JK. Na metodologia que embasou a concepção do plano, havia os conceitos de pontos de estrangulamento e pontos de germinação. Utilizando esse paradigma, o desequilíbrio fiscal seria o maior ponto de estrangulamento, e a revolução educacional inconclusa e o processo de inovação

Ufopa recebe encontro regional para debater educação na Amazônia

Começa nesta quarta-feira (8) o encontro regional do grupo de estudos e pesquisa “História, Sociedade e Educação no Brasil”. O evento será realizado a partir das 8h, na unidade Tapajós da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa) em Santarém, oeste do Pará. Um dos objetivos do encontro é promover a reflexão acerca das metodologias de ensino na Amazônia

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

, não é gestor de política habitacional. Não tem nem mandato legal, nem instrumento adequado para atuar sobre essas demandas. O que a gente viu, em pesquisas de campo, é que as escolas em regiões periféricas concentradoras de pobreza são muito isoladas de outras políticas sociais e, por isso, as demandas sociais desaguam na escola sem que a escola

De notas baixas a depressão na vida adulta, as marcas do bullying na vida de agredidos e agressores

. Ainda se investiga se foi isso o que detonou o episódio. Nesta terça-feira, um boletim hospitalar informou que uma das adolescentes baleadas no caso teve uma lesão na medula e ficou paraplégica. Casos de bullying no ambiente escolar são mais comuns do que se pensa. Segundo dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), 7,4% dos 2,6 milhões de estudantes

Formação continuada: na escola e para a escola

, que deveria ser a única, caso a formação inicial fosse melhor, é promover a atualização dos 2,2 milhões de professores brasileiros. As pesquisas em didática avançam e trazem novos conhecimentos sobre o que e como ensinar. Conhecimentos surgem a cada dia. As tecnologias avançam. A sociedade evolui. Toda essa transformação precisa chegar à escola via formação continuada

Para pesquisador, colaboração é vital no exercício da gestão escolar

e cria um conhecimento colaborativo", afirmou Cesar Nunes, pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem) da Unicamp. Nunes ressaltou que gestores educacionais são profissionais que trabalham sozinhos e raramente têm contato com outros iguais. "Expor ideias para que sejam melhoradas é uma mudança em nossa cultura. Não basta o caminho