Diretor escolar e diretora falam de seus desafios e conquistas

Escolar, comemorado nesta sexta, 12 de novembro, conversamos com dois profissionais que relatam suas trajetórias na educação, destacam as competências de um gestor, desafios, dicas para quem busca ser um diretor, entre outros assuntos. Assista: O exemplo de Sobral na relação diretor, coordenador e professor Confira, a seguir, as entrevistas. Marcia Pedr’Angelo

Entenda o que é o novo Ensino Médio implantado nas escolas a partir de 2022

está concentrada nos Itinerários Formativos. Significa que, durante o percurso do Ensino Médio, o estudante continuará aprimorando habilidades e competências nas diferentes áreas de estudo e também trabalhará o autoconhecimento na construção do seu Projeto de Vida, conhecerá as diferentes áreas de atuação e escolherá cursar os Itinerários direcionados

É quase fim do ano: onde estão os nossos jovens?

curtos, na antiga modalidade de Formação Inicial Continuada (FIC); mas poucos dizem como vão fazer isso. Na pressa, é compreensível que os currículos sejam tratados com prioridade, mas chama a atenção a ausência de informações sobre como as redes pretendem lidar com a enorme diversificação de seus estudantes, como esperam preparar seus professores para lidar

Brincar ao ar livre nunca foi tão urgente, dizem especialistas

escolares – que desenvolve seus materiais baseada nas habilidades e competências listadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Ensinar fora do ambiente de sala de aula é contemplar todos os campos de experiência para se trabalhar com uma criança. Vejo muitas escolas que já tratam o livre brincar como curricular, e isso é um ganho. Não há como pensar

Recuperar ou acelerar a aprendizagem? O caminho está na aprendizagem ativa

Dizer que 2020 e parte de 2021 foram anos letivos "perdidos" e vazios em termos de aprendizagem significa desconsiderar todos os feitos e esforços de equipes pedagógicas, professores e das próprias crianças e jovens para continuar os estudos durante a pandemia. Entretanto, é impossível não considerar que o período trouxe incertezas e múltiplos desafios

Estudante relata insegurança para o Enem após quase dois anos sem aulas presenciais; número de inscritos teve queda de 39% na BA

Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela aplicação do exame. A redução é resultado do regulamento, que não permite que os candidatos que faltaram o exame anterior, sem justificativa, fossem isentos da taxa de inscrição em 2021. Dica do mestre Para tentar diminuir a tensão dos alunos, que tentam prever qual será o tema da redação, o professor Mário Jorge

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

de Carvalho, gerente de Conhecimento do Instituto Unibanco. ‘Perda pedagogicamente gigantesca’ Estudos realizados durante a pandemia mostram que o tamanho do recuo na aprendizagem deve ser grande. Um deles é "Perda de Aprendizagem na Pandemia", do professor Ricardo Paes de Barros, do Insper. O estudo (clique aqui para baixá-lo) conclui que, em um ano, os alunos

Servidores do Inep denunciam assédio moral e omissões do presidente do órgão

por definir o que deve ser feito e resolver o incidente. Em um pronunciamento conjunto durante a assembleia, os servidores relataram que o presidente da autarquia enviou à procuradoria jurídica do órgão questionamento sobre a necessidade de compor o grupo. Ele teria alegado que a função não faz parte da competência dos presidentes do órgão. Inicialmente, denuncia

Daniela Machado - O que queremos com a educação digital?

realmente qualificado e crítico de tais instrumentos. Ou seja, além da parte ferramental, precisamos que todos desenvolvam uma série de competências sem as quais é impossível tirar o melhor proveito do que a tecnologia tem a oferecer. Assim, por exemplo, deve estar no radar da educação digital o uso de mecanismos de busca na internet (como escolher palavras-chave

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

do itinerário de formação técnica e profissional. Leia mais: – Novo Ensino Médio – série de infográficos explica as mudanças – 5 perguntas sobre o Novo Ensino Médio – Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores O ensino médio conectado com o desenvolvimento industrial Gustavo Leal, diretor de operações do SENAI, apontou

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

, o Ministério da Educação (MEC) lançou uma formação específica para professores do ensino médio, a fim de prepará-los para a mudança. Andrea Ramal, doutora em Educação pela PUC-Rio, explica que o estudante terá mais tempo para se dedicar ao que gosta e ao que pretende seguir no futuro. — Uma das principais novidades é em relação aos itinerários formativos, que são

Professores de SP não receberam formação para novo Ensino Médio

da política educacional, como a carreira dos professores, formação, financiamento e estrutura física das escolas. Para os especialistas envolvidos no estudo, o Inova Educação "coloca a escola a serviço do mercado e distancia o aluno do ensino superior". Além disso, o projeto dá ênfase em competências socioemocionais cuja utilização no âmbito educacional ainda é pouco

Educação bilíngue: o que muda com as novas diretrizes do MEC para professores?

por promover currículo único, integrado e ministrado em duas línguas de instrução, visando ao desenvolvimento de competências e habilidades linguísticas e acadêmicas dos estudantes nessas línguas." Formação de professores Para atuar em escolas bilíngues e com carga horária estendida, continua a valer a Lei de Diretrizes e Bases no Brasil que define o requisito mínimo

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

Escolher a escola em que os filhos vão estudar nunca foi tarefa fácil. Afinal, é o ambiente capaz de firmar (ou abalar) as bases nas quais a criança e o adolescente constroem suas competências profissionais, intelectuais e até emocionais. Mas o processo ficou mais complexo. Aos fatores que influenciavam a decisão – projeto pedagógico, infraestrutura

Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

e fora da sala de aula. "Para que haja uma jornada personalizada, é preciso que estudantes e professores estejam aptos a utilizar, de forma pedagógica, as tecnologias digitais", explica o professor Alberto Cunha, do CLIC (Centro de Línguas, Linguagens, Inovação e Criatividade da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte). E esse caminho se cruza com o ensino

Enem 2021: quais são os assuntos que mais caem em história?

industrial e iluminismo. Daily de Matos ressalta que a revolução industrial e todas as suas fases é um tema que sempre cai no exame. "Isso reflete a competência de entender o impacto de inovações tecnológicas em processos e sistemas produtivos", afirma o professor. Ele ainda cita a necessidade de atenção para os movimentos sociais no Brasil, como a cabanagem

Leitura faz o estudante sonhar e refletir sobre o seu projeto de vida

mesmo pensar sobre o que farão de suas vidas no futuro. Leia mais Como no livro de Verne, em que a viagem por uma ilha misteriosa traz a possibilidade de pensar sobre cartografia, formas de sobrevivência, escrita de memórias e reflexões internas, os professores podem ajudar os estudantes a desenvolverem seu senso crítico e ampliarem o olhar sobre o mundo. Uma forma

MEC lança cursos a distância para professores da educação infantil

, período em que estão sedentas para explorar o mundo. A missão dos professores é muito importante, podem fazer a diferença na vida das crianças para construir as melhores habilidades e competências socioemocionais", declarou Ribeiro. Ele acrescentou que a formação poderá possibilitar aos professores aperfeiçoar as propostas pedagógicas para extrair o melhor de cada

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

Nacional de Educação Financeira nas Escolas, uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e a Comissão de Valores Mobiliários (CVM), criada com o objetivo de incentivar o tema entre crianças e jovens de todo o Brasil. Lançada recentemente, a iniciativa visa capacitar mais de 500 mil professores ao longo de três anos, para que possam alcançar mais de 25 milhões

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

Projetos de vida na escola? Clique e acesse TAGS competências para o século 21, formação de professores, socioemocionais Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar