Como escolher a escola mais adequada?

Na Santi, mães e pais são convidados a visitar o espaço físico da instituição, além de conhecer a proposta pedagógica, a missão e os valores que pautam o ensino O mês de outubro é a época em que diversas famílias estão à procura da primeira escola para os seus filhos e filhas. Mas, como decidir pela escola mais adequada? Excluindo as questões financeiras

Todos por um Fundeb mais justo e solidário

entre municípios brasileiros. Seu fim representaria um repentino salto de desigualdades e inviabilizaria que milhares de municípios mais pobres mantivessem abertas suas escolas públicas. Nesse cenário, pactuar formas de garantir a continuidade do Fundeb deve ser a prioridade nº 1, mas apenas assegurar sua perenidade não basta diante dos nossos desafios educacionais

A revolução que está mudando tudo nas salas de aula

particulares a aderir ao chamado movimento maker. Em prol da sobrevivência, colégios tradicionais estão sendo obrigados a sacudir a velha grade para fazer frente a uma recente leva de escolas que se propõem a oferecer o cardápio completo do século XXI, entre elas a própria Concept (também em Ribeirão Preto e Salvador), a Beacon (São Paulo), a Avenues (São Paulo

Se a escola fosse um filme, o PPP seria o roteiro

, a previsão do número de turmas, a relação de estruturas e anexos por meio da Coordenadoria Regional de Educação. Mas não era a mesma coisa que ver, estar e sentir efetivamente como eram as dependências da Ivone Nunes. Neste simples movimento pudemos perceber que a estrutura da escola possuía dois elementos como paradigma de sua construção: a acessibilidade

Artigo: Todo o potencial de cada aluno

inquestionável de todo e qualquer brasileiro, com ou sem deficiência. As diferenças humanas em sala de aula devem ser vistas como a força da escola, e não o contrário. Apenas assim, faremos da educação uma estratégia de desenvolvimento e combate à desigualdade em nosso país. Priscila Cruz é presidente-executiva do Movimento Todos Pela Educação; Rodrigo Hübner Mendes

5 textos de uma Educadora Nota 10 para repensar a gestão escolar

– Escola inovadora" (conheça seu projeto aqui). Joice Lamb foi colunista de NOVA ESCOLA GESTÃO nos anos de 2017 e 2018. Em seus textos, a coordenadora compartilhou ações para colocar em prática na escola, trouxe dicas para melhorar processos do dia a dia e reflexões sobre a profissão. Elegemos os nossos cinco textos preferidos publicados em sua coluna

Negócio democratiza ensino de inglês para jovens dentro das escolas

de inglês –, que via WhatsApp transforma dados em experiência personalizada para cada aluno, trazendo um rico intercâmbio cultural; com inteligência artificial, auxilia estudantes e professores. A startup de Nova York com sede no Brasil atua com o objetivo de melhorar o inglês dos alunos e alunas de escolas públicas e privadas, promover a conversação com professores

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

e intelectuais das crianças de maneira divertida é o objetivo desse curso. A expressão, por meio do corpo, auxilia os pequenos a experimentarem novas possibilidades de movimentos e linguagens, estimulando a autoria das crianças e sua comunicação com o mundo. Oficina de Artes: promove a educação para a sensibilidade artística, por meio de atividades como pintura

Brasil corre o risco de deixar jovens no ‘limbo’

Apesar das experiências exitosas em algumas redes municipais e estaduais, o Brasil tem dificuldades em documentar, difundir e criar incentivos para melhorar a educação pública em larga escala. E, em meio às aceleradas transformações tecnológicas em curso, o país corre o risco de ficar na "segunda divisão" do mundo, o que deixaria a nova população adulta

‘Armar professores é uma ideia terrível’, diz autor de livros sobre massacres em escolas

de um movimento", sobre a chacina em uma escola na Flórida, em 2018. Um dos convidados do Educação 360 Encontro Internacional, que acontece dias 16 e 17 deste mês, na Cidade das Artes, na Barra da Tijuca, Cullen vai dar uma palestra antes de um debate que reunirá pais de alunos de colégios brasileiros onde houve massacres: a Escola Estadual Professor Raul Brasil

Programa de educação militar atingirá no máximo 0,15% das escolas do País

do movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz. Para ela, é mais umas política que vai tirar recursos e tempo de gestão do que realmente é importante, como formação dos professores e escolas com educação integral. Para o doutor em educação pela Universidade de Nova York e secretário de Educação do Distrito Federal até o mês passado, Rafael Parente, por melhor

Espírito Santo não deve aderir às escolas militares

pelas experiências nacionais e internacionais. É a negação de evidências, que apontam para a emergência de outras estratégias", diz a presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz. Para ela, é mais umas política que vai tirar recursos e tempo de gestão do que realmente é importante, como formação dos professores e escolas com educação integral

Educação como motor de uma nova história

por seu uso intensivo, à frente do governo do Estado do Espírito Santo, seguimos esse norte na elaboração e implementação de políticas públicas estruturantes e inovadoras (Escola Viva, de educação integral em tempo integral; Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo, de regime de colaboração entre o Estado e os municípios; Jovem de Futuro, em parceria com o Instituto

Projeto dá aulas gratuitas em praças do Rio de Janeiro

. > Como se preparar para a prova de Redação do Enem 2019? O movimento surgiu em março do ano passado a partir da iniciativa do engenheiro eletricista Silverio Morón, de 65 anos. Ele dava aulas particulares a estudantes de escolas privadas e um dia decidiu ir a uma praça perto de casa, em Botafogo, na zona sul, em busca de outro tipo de aluno. Em uma folha de papel, escreveu

Como um projeto de estudantes está reduzindo a evasão escolar no sertão do Ceará

criativo enorme de pensar soluções. Ao mesmo tempo, inserir no ensino projetos que estão relacionados à realidade deles e criar projetos em que são protagonistas ajuda a motivar os alunos e a construir sua cidadania", diz Salgado. Prevenir é melhor que remediar Em Santana do Cariri, o Células Motivadoras começou quando Maria Alicy e Liliane chegaram à nova escola

O ‘boom’ das escolas virtuais e das escolas híbridas

essa modalidade de ensino evoluiu de experimento para movimento em diversos países, tais como Estados Unidos, Inglaterra, China, Canadá, Israel e França, entre vários outros, onde atualmente centenas de milhares de alunos dos ciclos fundamental e médio frequentam as chamadas escolas virtuais, apenas online, ou escolas híbridas, que mesclam aulas presenciais e remotas

Ideb: o que a seleção brasileira de 82 a Beija Flor de 89 podem ensinar sobre sucesso e fracasso escolar

à gestão (em geral) e ao diretor (de forma específica) ter na teoria e na prática clareza acerca de quais serão os objetivos de sua unidade escolar. A chave deste movimento está na percepção de que ser um gestor escolar é muito mais complexo do que tabular dados e comparar resultados. Como a Escola Ivone Nunes é uma unidade recém-inaugurada, eu sou um gestor

Educação integral é meta do Plano Nacional de Educação

Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, é uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). O intuito é que pelo menos 25% dos alunos da educação básica sejam atendidos. Composto por 20 metas, o PNE foi sancionado em 2014 e estabeleceu diretrizes e estratégias para a educação brasileira em um período de dez anos

Escolas bilíngues se espalham pelo país. Isso é bom – e custa caro

socioemocionais, um movimento planetário que tem como propósito formar cidadãos do mundo. "O bilinguismo hoje em dia está quase sempre vinculado a uma experiência mais ampla, com ambições globais", explica a consultora Letícia Pimentel, que trabalhou na implementação desse tipo de ensino em diversas escolas de São Paulo. Um levantamento da Associação Brasileira do Ensino

O que pretendem as avaliações externas de Educação Infantil?

o teste em outras 65 unidades. A primeira etapa analisou o atendimento realizado a crianças da pré-escola (quatro e cinco anos de idade). A próxima etapa contemplará as creches, com uma nova ferramenta que leve em conta as especificidades da prática pedagógica com crianças dessa faixa etária (zero a três anos de idade). A escolha das escolas que passarão