MEC divulga hoje gabarito das provas do Enem digital

por não portar um documento de identidade original Tatiana Campbell/UOL 67 / 83 Estudantes aguardam início da prova do Enem, em São Paulo André Porto/UOL 68 / 83 Estudantes se abraçam antes de começar o segundo dia de provas do Enem 2020, em São Paulo André Porto/UOL 69 / 83 Ambulante vende água, canetas e lápis em porta de universidade em São Paulo, no segundo

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

na constituição da nossa sociedade, fortalecendo valores democráticos de respeito e valorização das diferenças. A consolidação de uma agenda para a convivência democrática no espaço escolar depende fundamentalmente da inclusão das diferentes identidades presentes no cotidiano da escola, e não apenas dos diferentes segmentos – estudantes, educadores, gestão, família

Claudia Petlik Fischer, Thiago Fernando e Maria Alice Fontes - Impacto do racismo na saúde mental

colonizadores afetam os indivíduos negros. A vinculação dentro das comunidades e o incentivo para que se criem e fortaleçam uma rede de apoio com pessoas negras é fundamental para aumentar o sentimento de pertencimento. Olhar para a ancestralidade do indivíduo permite o resgate de quem a pessoa é, de onde vem, como a família lida com a questão para assumir a identidade

Claudia Costin: Escolas só devem fechar em último caso

se aprofundado, não é que as crianças da classe média sofreram nada. A pandemia mostrou pra todos o que significa ter homeschooling. Um adolescente precisa ter convivência social porque a sua identidade se constrói muitas vezes num processo de conflito com seus genitores, porque ele precisa descobrir quem ele é e para isso precisa conviver em um ambiente seguro

Seleção de professor substituto gera aglomeração e longa fila em Aquiraz, no Ceará

de Serpa, onde as entrevistas estão sendo realizadas, já passaram pela primeira fase. De acordo com uma professora da área de línguas, que terá a identidade preservada, ela chegou ao local por volta das 6h30 e dezenas de professores já aguardavam na fila. Segundo a mulher, que obteve a senha número 162, os primeiros docentes chegaram por volta das 3 horas. Cerca

No Acre, candidatos falam da expectativa para fazer primeiro Enem digital

para os locais que estejam com aumento no número de casos. Entre as medidas, estão: A retirada da máscara poderá ser feita, segundo o protocolo, para alimentação, ingestão de líquidos e troca do item. É recomendado que o candidato leve máscaras reservas para trocar. Candidatos ainda devem levar documento de identidade com foto e caneta de cor preta e corpo transparente

Pais consideram 'inevitável' realizar Enem em plena pandemia

do Enem André Porto/UOL 66 / 72 O estudante Gustavo Henrique foi eliminado no segundo dia de prova do Enem por não portar um documento de identidade original Tatiana Campbell/UOL 67 / 72 Estudantes aguardam início da prova do Enem, em São Paulo André Porto/UOL 68 / 72 Estudantes se abraçam antes de começar o segundo dia de provas do Enem 2020, em São Paulo André

Aglomeração, máscara que não embaça o óculos e muito álcool gel... Repórter conta como foi fazer o Enem da pandemia

no elevador com mais cinco alunos, dois com a máscara sem cobrir o nariz. Na porta da minha sala, ao contrário de outros anos, não passei por detector de metais — só usados neste ano no acesso ao banheiro. A fiscal pediu meu documento e que eu retirasse a máscara brevemente para conferir com a foto. A identidade com 16 anos não ajudou muito 15 anos

'Não posso fazer faculdade se estiver morta': os relatos de quem desistiu do Enem no último minuto com medo da covid-19

bastasse, se depararam com o dilema de fazer o exame e (buscar) o sonho de ingressar em uma universidade pública ou cuidar de sua saúde, com medo de pegar covid-19", explica Andrade. Embora tenha se deparado com abstenções de todo o tipo - desde alunos que viajaram 60km para prestar o Enem mas se esqueceram do documento de identidade até quem errou o horário

Com prova menor, Unicamp abre vestibulares de faculdades públicas em SP

do documento de identidade indicado na inscrição, canetas de cor preta em material transparente, lápis preto e borracha. - Será permitido o uso de régua transparente e compasso. O candidato poderá usar relógio para controlar o tempo, mas todos os relógios deverão ficar no chão, ao lado da carteira. - Os candidatos poderão tomar água ou sucos na sala e se alimentar

"Pequena Garota" é a luta real de uma criança trans por inclusão na escola

e plataformas de streaming do Brasil em 24 de dezembro. Sasha teve atribuído o gênero masculino em seu nascimento. Já por volta dos três anos de idade, porém, dizia à mãe ser uma menina. Em casa, entre seus pais e irmãos amorosos, ela é acolhida em sua identidade de gênero. Mas, na escola, professores e colegas a tratam como menino e a direção resiste em reconhecê-la

Revista Cocar

A Revista Cocar publica trabalhos de Ciências Humanas, com ênfase em Educação, seja em forma de artigo, relato de pesquisa ou experiências educacionais e resenha de livro. Ao nominar a revista com "Cocar" é entendido metaforicamente como representação de identidades, ordenação, beleza, saberes que estão na escola ou fora dela. Cocar é um periódico

A cultura escolar democrática no colégio universitário da UFMA (1980-1995)

O artigo apresenta o conjunto de práticas e representações culturais do colégio universitário da Universidade Federal do Maranhão, entre 1980 a 1995, e a materialização da cultura escolar democrática. Avaliam-se práticas educativas, pedagógicas e culturais que transformadas em rituais escolares denunciam a gramática escolar e sua identidade como colégio

Educação para as relações étnico-raciais: caminhos e desafios

Este e-book foi construído a partir das experiências apresentadas no Seminário Semana da Consciência Negra 2020 promovido pela a Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), voltada para a construção de uma educação antirracista. O E-book contém 43 artigos, feitos com base em relatos de experiências exitosas desenvolvidas no âmbito da rede pública estadual de e...

Do poder disciplinar ao biopoder à necropolítica: a criança negra em busca de uma infância descolonizada

O artigo discute os usos do termo “menor” na sociedade brasileira, a partir de meados do século XIX, até o período da democratização do Brasil. A análise para os períodos propostos pautou-se tanto no conceito de poder disciplinar quanto no de biopoder, de Foucault. Por fim, o texto apresenta o princípio de que outra infância para a criança negra somente ser...

Ówe - demarcando identidades, suelando novos olhares educacionais: a centralidade de dados raciais para a educação

Produzido pelo grupo de pesquisadoras da Educação Básica, do Instituto Maria e João Aleixo, com apoio do Instituto Unibanco, o livro discute a centralidade que tem o fomento, a coleta e a pesquisa de dados educacionais raciais para as escolas públicas brasileiras. Propõe pensar a respeito da subnotificação nas bases de dados oficiais e a negligência dos rec...

Possibilidades na luta pelo ensino de histórias negras na era das bases nacionais curriculares no Brasil e nos Estados Unidos: a Lei 10.639/03 e os National History Standards

Neste artigo, busca-se pensar o ensino de história em perspectiva transnacional, a partir das experiências da Lei 10.639/2003, no Brasil, e dos National History Standards, nos EUA, na luta pelo reconhecimento do protagonismo dos negros e a diversidade das suas trajetórias nos currículos escolares. Os resultados mostram que essas propostas abriram novas poss...

Identidades e memórias: um estudo sobre as práticas educativas quilombolas na Escola Municipal São Luiz na Macambira em Lagoa Nova/RN (C.2003-2020)

Esta pesquisa busca analisar de que maneira a Escola Municipal São Luiz, na Comunidade Remanescente de Quilombo da Macambira em Lagoa Nova/RN, realiza seu Projeto Político Pedagógico, entre os anos de 2003 a 2020. Os resultados mostram que a Educação Escolar Quilombola vem ganhando espaço no cenário das políticas públicas, embora ainda enfrente muitos desaf...

O Jovem ‘Sem Qualidades’ e o Desejo de Fascismo: enlaces entre psicanálise, educação e política

A partir do romance O Jovem Törless, de Robert Musil, as autoras realizam uma leitura sobre a construção da adolescência que vive atmosferas sociais totalitárias e, por meio da interlocução entre psicanálise, educação e política, articulam a inquietação do autor ante a ambivalência moral de sua geração, com as propostas educacionais e polí...

Análise de Imprensa - Dezembro de 2020

de suas dúvidas e frustrações por terem seus sonhos de formatura roubados pela pandemia. - Em O Estado de S.Paulo, “Sete em cada 10 alunos LGBTI+ do ensino médio não se assumem durante a vida escolar” é um retrato profundo sobre a rotina de exclusão e isolamento enfrentada por alguns alunos em função de sua identidade de gênero ou orientação sexual. Temporada