O que pensam e o que querem os jovens - da escola e do (nosso) futuro

o que realmente querem os nossos jovens, o Todos Pela Educação, com apoio do Itaú BBA e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e realização da Multifocus, lançou e publicou a pesquisa Repensar o Ensino Médio (saiba mais aqui). O estudo conta com a participação de 1.551 jovens entre 15 e 19 anos que opinaram sobre temas relativos aos professores, a participação

Atividades do Programa Novo Mais Educação iniciaram em Pedro II

O Município de Pedro II através da Secretaria Municipal de Educação, deu inicio as atividades do Programa Novo Mais Educação, programa este que é de responsabilidade do Governo Federal em parceria com o município. Vinte escolas que funcionam desde o Ensino Fundamental Menor ao Ensino Fundamental Maior e que possuem o Programa de Educação Integrada

“O governo não tem interesse em garantir a participação social”

exclui nove instituições do Fórum, entre elas a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), Centro de Estudos de Direito Econômico e Social (Cedes) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Também condiciona que cada bloco de representação da sociedade civil – como dos movimentos sociais pela educação

3 cursos para aprender e ensinar a distância

, que não existe. A gente precisa colocar um pouco mais o pé no chão e fazer uma formação que dê condições para essa pessoa pensar a avaliação não como uma balança em que eu vou dizer quem fica, quem vai, quem continua; mas muito mais a avaliação como um processo que vai fazer uma retroalimentação do processo de ensino. Outra coisa fundamental falando em prática

Não à corrupção se aprende na escola

. Palestras com tema “O que você tem a ver com a corrupção” para os estudantes dos ensinos fundamental e médio é, segundo os idealizadores, uma oportunidade de levar a eles a “reflexão de que a própria criança, o próprio jovem, enfim, todos nós, temos um papel extremamente ativo na mudança da realidade da corrupção que nos atinge, seja no compromisso com atos

Gestão Escolar para a Equidade Racial

essa melhora, desde uma trajetória mais linear no Ensino Fundamental, que possibilita uma passagem com menos percalços para o Ensino Médio, até o aumento no investimento na educação básica através do Fundeb [3]. Entretanto, apesar da visível melhora, o fato é que metade dos jovens negros de 15 a 17 anos está fora do Ensino Médio. Para Macaé Evaristo: Os jovens ainda

Prêmio reconhece boas práticas criadas por professores brasileiros

. De acordo com ele, reconhecer o trabalho dos melhores profissionais é uma dos caminhos para aproximar quem pode fazer a diferença na educação. Podem concorrer ao prêmio educadores da rede pública de todo o país, divididos nas seguintes categorias: educação infantil (creche); educação infantil (pré-escola); anos iniciais do ensino fundamental (ciclo de alfabetização

Experimentar é importante para o aprendizado

O que os colégios particulares fazem para auxiliar alunos na transição entre o ensino fundamental 1 e o 2 Estratégias como acompanhamento próximo do estudante, formação de professores e orientação das famílias são algumas das apostas de instituições da rede privada Rubem Barros , / 5 Ainda que, na comparação com os índices de reprovação e abandono do total

Preparando os assentos

Anos finais do ensino fundamental continuam marcados por altos índices de abandono, reprovação e baixo aprendizado Dados do Censo Escolar 2016 mostram que é entre o 6º e 9º ano que problemas ganham robustez estatística Camila Camilo , / 14 No primeiro dia de aula, há uma expectativa semelhante em relação a todos os pequenos alunos. Eles têm mais ou menos

Clima de escola

, inevitavelmente, uma base de conhecimento, de ciência e de cultura, e não só aplicações técnicas. Construir um ensino médio mais coerente, para todos os jovens, é fundamental. Construir um ensino médio que não seja puramente “acadêmico”, e que tenha uma relação com a vida, a sociedade e o trabalho, é fundamental. Mas isso obriga a pensar a contemporaneidade social

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

das tecnologias da comunicação e informação no processo de ensino e aprendizagem, considerando as táticas, estratégicas, prática docente e as mais variadas instâncias dessa cultura. Assim, é fundamental conhecer o contexto da Educação a Distância, para que através dessa pesquisa, possamos entender o papel do tutor e aluno nesse processo de ensino e aprendizagem, tendo

Tempo de meninas da Fundação Casa é para estudar, diz coordenadora pedagógica

Aulas do ensino fundamental, médio e profissionalizante de segunda a sexta-feira nos períodos da manhã ou da tarde. É assim que as adolescentes da Fundação Casa passam os seus dias durante a internação. Frequentar as aulas é uma obrigação diária dentro da medida socioeducativa. Faltas não são permitidas a não ser em casos de licença médica, explica Maria

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

dezembro. Esse cronograma vale para os ensinos infantil e fundamental. O médio demorará mais. Mesmo que tudo dê certo e a base para as duas etapas esteja implementada em 2019, os resultados positivos devem demorar a aparecer. Na cerimônia de apresentação do documento, a secretária-executiva do ministério, Maria Helena Guimarães, disse: "Educação precisa de tempo

O Terceiro Setor e os jovens como agentes transformadores da educação

da legislação que rege sua atividade, e não conhecem a parte jurídica e de contabilidade também”. Uma possível solução para isso é buscar o atendimento gratuito disponibilizado por diversas instituições de ensino superior. É possível encontrar consultorias nas áreas de contabilidade, administração e comunicação em faculdades especializadas. O Instituto de Ensino

A Base e a educação para o pensamento científico

Com anos de atraso, finalmente o Brasil, nos moldes dos melhores sistemas de educação, criou a Base Nacional Comum Curricular, centrada em competências a serem desenvolvidas pelos alunos da educação infantil ao final do ensino médio. Já no ensino fundamental, aparece, na disciplina de ciências, uma ênfase em experimentação, condição necessária

Festival prova o teorema: matemática é um barato!

Olímpica e as escolas Eleva e SESC, no Rio de Janeiro, e conferiram a prova do nosso teorema: a matemática é um barato! Na abertura, o japonês Shigefumi Mori, presidente da União Matemática Internacional (IMU) contou que era mau aluno no Ensino Fundamental e como o estímulo de professores o levou a se tornar matemático. Em 1990, ganhou a Medalha Fields, o Nobel

Alunos das redes federal e municipal não terão mais gratuidade de passagem

que “os estudantes da rede pública de ensino fundamental e médio dos municípios e da União, que, nos seus deslocamentos casa-escola-casa, tenham que utilizar, comprovadamente, linhas de ônibus intermunicipais, poderão habilitar-se à obtenção de vales educação junto a Secretaria de Estado de Educação, na forma que esta regulamentar”. Já a Seeduc informou que avisou ao MEC

Estudantes e professores denunciam problemas em estrutura de escola estadual em Maceió

Alunos e funcionários da escola estadual Dom Otávio Barbosa Aguiar, no conjunto Benedito Bentes 1, parte alta de Maceió, denunciam a situação crítica da estrutura do local que oferece risco à comunidade escolar. Quase dois mil alunos do 6° ano do ensino fundamental ao 3° ano do ensino médio estudam na escola. A diretora adjunta não queria que a reportagem

Porvir e Criamundi promovem workshop com empreendedores e educadores na Bett

acompanhar o desenvolvimento de cada criança com clareza e reorientar práticas pedagógicas, com foco na educação infantil e primeiros anos do fundamental 1. – Microduino – empresa que desenvolve e fabrica kits com arduino e blocos para ensino STEM, com experiência na Ásia e América do Norte, que inicia agora suas atividades no Brasil Professores, coordenadores

Inscrições para o Prêmio Educador Nota 10 estão abertas até 12 de junho

, organizado pela Fundação Victor Civita em parceria com a Fundação Roberto Marinho, com apoio da Associação Nova Escola e patrocínio da Fundação Lemann, Somos Educação e Faber Castell. Podem se inscrever gestores educacionais e professores da Educação Infantil, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental (incluindo Educação de Jovens e Adultos – EJA). A edição deste ano