Nós Negros: 9 argumentos de quem defende a Lei de Cotas no Brasil

, Jeferson Tenório, Gabryele Moreira e tantas outras, que mudaram as realidades de suas famílias. 4) Reavaliação sobre meritocracia: ao debate sobre a ação afirmativa, somou-se o das condições sociais desiguais para se alcançar um lugar na universidade. "Que mérito é esse se as condições de concorrência não são iguais?", diz ao UOL a historiadora Lilia Schwarcz. 5

10 anos da Lei de Cotas: 'Minha mãe seria doutora se tivesse tido oportunidade', diz estudante cotista

dela, mas muda. Se um indivíduo pobre, morador da periferia, percebe amigos e familiares entrando na universidade ele passa a acreditar que aquilo é possível", explica o professor. O teor de reparação da Lei de Cotas se deve ao passado escravista do Brasil, que submeteu a população negra a quase 400 anos de trabalho forçado e não garantiu políticas de reestruturação

10 anos da Lei de Cotas: ela está ameaçada? O que pode mudar?

. Especialista em Administração Pública, Carlos Antônio Picarelli reforça a mesma ideia. "O texto não especifica que o prazo de validade é de 10 anos. Apenas exprime que ela deve ser revisada diante das condições explícitas ali, com o acompanhamento e avaliação por parte do Ministério da Educação. Portanto, na teoria, ela deveria continuar em vigor mesmo após o período

Em 10 anos, lei de cotas leva 20% mais pretos, pardos e indígenas a faculdade

por esse modelo expõe os resultados e desafios das cotas, como a demanda por políticas de apoio pedagógico e financeiro aos alunos, os primeiros passos no mercado de trabalho e a adoção de estratégias para inclusão além da reserva de vagas. Levantamento do Consórcio de Acompanhamento de Ações Afirmativas, formado por pesquisadores de diferentes universidades, indica

Antes vistas com desconfiança, cotas raciais viram motivo de orgulho em 10 anos

de ensino estaduais e particulares. "Havia uma espécie de negacionismo sobre a desigualdade racial do país, de quem defendia a igualdade de acesso diante de condições tão díspares. Quanto mais pessoas foram beneficiadas por essa política, mais difícil foi negar as evidências do resultado positivo dessa ação para a sociedade", avalia Flavio Carvalhaes, professor

A escola, o aluno e suas emoções no pós-pandemia

com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. O estudo, apresentado na Comissão de Educação do Senado Federal, revelou que 70% dos 642 mil estudantes ouvidos relataram depressão ou ansiedade e precisaram ser consultados no retorno ao ensino presencial. As informações são da Agência Senado. Percebi esta condição na escola onde trabalho, à medida que ocorriam as aulas

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

[quadro de exaustão e estresse resultante de trabalho desgastante]", diz Lima. Um levantamento da OMS (Organização Mundial de Saúde) de 2017 apontou o Brasil como o país com o maior índice de ansiosos do mundo (9,3% ou 18 milhões de pessoas) e o terceiro maior em depressivos (5,8% ou 11 milhões), muito próximo dos EUA e da Austrália (5,9%). "Mas é fato também

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

da Educação, avalia que "os males de natureza psicossocial são males do nosso tempo". "Antes da pandemia, essa já era uma questão importante e que vinha sendo tratada, com um aumento da ansiedade, depressão e burnout [quadro de exaustão e estresse resultante de trabalho desgastante]", diz Lima. Um levantamento da OMS (Organização Mundial de Saúde) de 2017 apontou

Como escolher o curso superior? Veja 10 dúvidas para tirar antes de pisar na faculdade

quem de fato não tem condições de se deslocar, mas o presencial deve prevalecer porque ajuda a desenvolver outras habilidades que estão na convivência social e não somente na sala de aula." 3.Tecnólogo ou bacharelado/ licenciatura? Os cursos superiores de tecnologia, também chamados de tecnólogos, são mais curtos, têm, em média, de 2 a 3 anos de duração. Outra

Breve relato sobre raça, racismo e escola

Atlântico nas mesmas condições lamentáveis – uma subalternização que se tornou um negócio a gerar fortuna para muitos empreendedores da época. Naquele período ali que vai do século 16 até meados do 19, a Igreja Católica, seguida das suas ramificações protestantes no Ocidente, vão definir por meio de interpretações deturpadas do texto bíblico quem tem alma

O Ensino Médio sob a nova BNCC: problemas e desafios

Este evento se insere na Programação do Grupo de Trabalho "Em defesa da Escola Pública", da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Este encontro tem por objetivo discutir sobre a situação das aulas nas Escolas de Educação Básica de São Paulo, a partir de dados observados e coletados nas escolas que avaliam os efeitos da pandemia. A reflexão

Brasil só terá rumo ao priorizar as crianças

muito preocupantes e devem mobilizar todos os que atualmente se dedicam a projetos capazes de recuperar o Brasil e colocá-lo no rumo do desenvolvimento sustentável. Os objetivos dizem respeito ao combate à pobreza, segurança alimentar, saúde e bem-estar, educação, igualdade de gênero, água e saneamento, trabalho e emprego, redução da desigualdade, condições de vida

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

de políticas que sequer foram instituídas. É o caso do reforço "das ações de promoção das políticas de formação e valorização dos professores, fortalecendo os planos de carreira e remuneração, melhorando as condições de trabalho e saúde e fornecendo formação inicial e continuada que estimule a articulação entre teoria e prática". E em "avançar no aprimoramento

Sem políticas de valorização do docente, será difícil (re)construir a educação pública do país

%) é mais que o dobro do que na área urbana (10,9%). Outros fatores, como a falta de investimento em formações continuadas, condições inadequadas de trabalho, poucas oportunidades de crescimento e estruturação da carreira, além do próprio impacto que a pandemia trouxe para esses profissionais —inclusive emocional— acirram a precarização da trajetória docente. Por consequência

Entenda como a inflação alta pode impactar a carreira dos jovens

de estudantes, famílias e educadores durante esse período; veja trailer. Reportagens da semana Destaques das últimas notícias sobre mercado de trabalho Novos líderes precisam aprimorar repertório de 'soft skills' 'Grande renúncia' no Brasil, diferente da dos EUA, é dos diplomados Condições de trabalho impedem amamentação exclusiva até o sexto mês Baixa qualificação

Saúde mental e defasagens na educação desafiam próximo governador de SP

ou como interpretar dados estatísticos. Ivan Gontijo, coordenador de políticas públicas da ONG Todos Pela Educação, afirma que a melhora nesse índice poderia ser alcançada com a identificação de alunos e escolas com mais dificuldades no aprendizado dessas competências; melhor formação dos professores, oferecendo a eles melhores condições de trabalho e materiais didáticos

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

que, quando falamos em desenvolver competências socioemocionais como condição para tornar as aprendizagem mais amplas, profundas e resilientes ao contemporâneo, temos um objetivo maior que é construir com os estudantes as competências para navegarem com autonomia num mundo que pede autoconhecimento, colaboração, propósito, escolhas coletivas e criatividade. "A construção

Banalização da aprendizagem

de qualificação necessário. A vaga para aprendiz, em si, não era o objetivo prescrito na legislação original da aprendizagem profissional. Seu propósito era viabilizar as condições para que os jovens pudessem adquirir competências, aumentando a probabilidade de inserção e permanência no mercado de trabalho. A Medida Provisória n.º 1.116 e o Decreto n.º 11.061, de 4/5/2022

Movimentos sociais elaboram documento que mapeia necessidades dos eleitores jovens

em candidatos comprometidos com políticas públicas para juventude. "A gente está falando especialmente dos investimentos em educação, em trabalho e renda, empregabilidade, em dignidade humana e também na juventude que quer permanecer viva", explica o coordenador-geral do Atlas das Juventudes, Marcos Barão. "A gente está falando especialmente dos investimentos

Formação empreendedora deve ser prioridade no ensino superior

fortalece o debate sobre o papel das instituições de ensino superior na formação de empreendedores, independente da área de atuação escolhida. "Empreendedorismo é a ação de fazer algo diferente, não apenas abrir um negócio a partir de uma ideia. Se apresento novos caminhos de percurso na empresa onde já trabalho, eu estou empreendendo", defende o coordenador