Ensino híbrido: experiências inspiradoras de curadoria e cooperação docente

Profissional Alan Pinho Tabosa adaptou o trabalho com aprendizagem cooperativa para o contexto remoto. Durante a pandemia, a escola manteve o foco no protagonismo, emocional, aprendizagem e cooperação. Para isso, além de um trabalho constante de mobilização e motivação dos estudantes, foi adaptado o planejamento e a prática de aulas dentro da metodologia

Sindicato orienta suspender rodízio de estudantes e escolas debatem plano para priorizar alunos

apenas os que mais necessitam das aulas presenciais. Parte dos pais que mandou os filhos para a escola no mês passado decidiu vetar o retorno pelo menos por enquanto. O anúncio do governador João Doria (PSDB) era aguardado pelos colégios desde o início da semana. O crescimento do número de internações no Estado elevou o temor de que as escolas pudessem ser

“No início da pandemia, eu não me sentia professor. Parecia que a profissão tinha sido descaracterizada”

de adaptação? "As crianças me fizeram enxergar que eu era professor e o que eu podia fazer naquele momento", conta. Evandro mudou seu planejamento e passou a organizar suas atividades respeitando o tempo de cada família e privilegiando vivências que ele pudesse acompanhar a distância. Evandro conversou com NOVA ESCOLA sobre as mudanças, Base Nacional Comum Curricular

Prefeitura de Sorocaba define retorno das aulas presenciais na rede municipal para 29 de março

) de ensino. Em paralelo ao planejamento de retomada das aulas presenciais, as escolas que necessitam de serviços de manutenção já estão recebendo os reparos. Além disso, foi identificado que quatro unidades escolares requerem reformas de maior porte, o que já está sendo licitado para execução do serviço.

Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

escolas requer cumprimento de medidas como ventilação, distanciamento e máscaras Escolas fechadas trazem prejuízos, mas professores temem risco com aulas presenciais sem vacina Novas pesquisas sobre Covid em crianças e síndrome pediátrica rara 1) Crianças também podem transmitir a Covid, mas menos do que os adultos Segundo o Centro de Controle de Doenças europeu

A deterioração da educação básica

. A "síntese da pasta", segundo o Todos Pela Educação, é de "inação, baixa execução orçamentária e fragilidades na governança e na pactuação com Estados e municípios, trazendo prejuízos incalculáveis a curto, médio e longo prazos para a melhoria da qualidade da educação básica". Além da anomia na provisão do ensino remoto e no planejamento do retorno às aulas

Inglês no Enem é obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade

. O estudante Kaique dos Santos, 19, mora no Capão Redondo, zona sul da capital paulista, e sempre estudou em escola pública. Ele não tem boas memórias com relação ao inglês. "As aulas eram bem precárias. Muitas vezes nem tinha professor, e quando tinha a professora passava um exercício e era isso, acabou o trabalho", diz ele, que busca uma vaga em engenharia

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

tão fragilizados pela pandemia. Henriques evocou o potencial de adaptabilidade da liderança para realizar um planejamento que seja simultaneamente flexível e criativo e que tenha consistência para a tomada de decisões – decisões que impliquem, por um lado, o compartilhamento de liderança e, por outro, a capacidade de monitorar e de ter medidas adequadas

[Aula 7] Oportunidades de aprendizagem na Educação Infantil durante a pandemia

Esta é a sétima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca do efeito da pandemia nas crianças. Abordam-se as estratégias adotadas pelas escolas, as oportunidades de aprendizagem

Servidores da Educação fazem greve de 24 horas contra a volta das aulas presenciais em Santos

Professores e servidores municipais que atuam na Secretaria da Educação de Santos, no litoral de São Paulo, realizam uma greve de 24 horas nesta quinta-feira (25). Segundo apurado pelo G1, os servidores são contra a volta das aulas presenciais e também fazem outras reivindicações. De acordo com a Prefeitura de Santos, há 39 casos suspeitos de Covid-19

“Não tem como implementar ensino híbrido em aula remota”

é. Quando se descobre que o ensino híbrido não é transmissão de aula, há um leque de possibilidades. Também é comum esquecer que o ensino híbrido pressupõe coleta e análise de dados para personalização do ensino, uma das premissas do modelo. Trilha Ensino Híbrido NOVA ESCOLA selecionou conteúdos especiais e indicações de cursos para auxiliar você, professor, no planejamento

Conceito e tecnologia são requisitos para o professor adotar o ensino híbrido no Fundamental 1

ao professor escolher uma delas para acompanhar com diferentes grupos, um de cada vez". Um cuidado importante, porém, é o gerenciamento do tempo nas atividades, pois os estudantes dessa etapa estão aprendendo a fazer o seu planejamento. Essa necessidade se acentua no contexto atual, das aulas remotas, em que predominam as atividades realizadas no computador. "Cabe

Autoavaliação mostra que ainda há muito espaço para professor avançar em tecnologia

-chave para que as tecnologias digitais tenham impacto na qualidade da educação", afirma a diretora. O papel das secretarias Se virar a chave para o ensino remoto não foi fácil, o cenário que combina aulas presenciais e online, com estratégias personalizadas e tempos diferentes também vai exigir novas habilidades de professores. E o planejamento feito dentro

Episódio 3 - Tem notícia boa na Educação: Paraná e São Paulo

tecnológico que possibilitou a manutenção do ensino a distância das redes durante a suspensão das aulas presenciais, a reinvenção dos professores e como planejam reaproveitar essa infraestrutura para um posterior ensino híbrido.

Escolas de São Paulo registram este ano 741 casos de covid-19

as observadas com o retorno das aulas presenciais, as aulas de reforço e recuperação e também o período de preparação das aulas. As aulas presenciais tiveram início no dia 8 de fevereiro na rede estadual paulista, que conta com 3,3 milhões de alunos. Na rede privada, as escolas puderam reabrir a partir do dia 1o de fevereiro. Do dia 1º de janeiro a 13 de fevereiro

Volta às aulas presenciais exige motivação dos estudantes

das escolas tem sido um assunto controverso. Há uma parcela de pais ainda temerosa com a contaminação pela covid-19, enquanto outro grupo é a favor do retorno às aulas presenciais. É o caso dos pais da Isabela, a coordenadora de Comunicação, Maria Cecilia Floriano Stiipp Korek e o consultor de Planejamento Financeiro, Alexandre Korek. "Acredito que não somente

As aulas estão voltando, e agora?

Esta semana marca a volta às aulas em escolas públicas e privadas em boa parte do Brasil. Estudantes passam a frequentá-las, alternando aulas presenciais e remotas. Houve prejuízo aos estudantes com o fechamento das escolas em 2020. Sofreram, especialmente, os mais vulneráveis. Ainda assim, há muitas dúvidas sobre o retorno, em um cenário em que a pandemia

Escolas de elite de SP suspendem parte das aulas presenciais após infecções pela covid-19

, houve um surto e todo o colégio foi fechado até o dia 18 de fevereiro. Conforme a Vigilância Sanitária de Campinas, o surto entre os professores teve origem na semana anterior à volta às aulas, "em reuniões de treinamento e planejamento onde ocorreram as quebras das medidas de barreira". Na rede estadual paulista, sete escolas foram fechadas por casos de infecção

O lugar estratégico da gestão de pessoas

esses professores começaram a ajudar uns aos outros e criaram soluções para o planejamento de aula, o lançamento de notas, a organização de horários (...) Depois dos laços fortalecidos, nós nos reunimos semanalmente com nossos professores”. Vale registrar que, de acordo com a pesquisa “Trabalho docente em tempos de pandemia”, realizada pelo Grupo de Estudos sobre

Governo de SP diz que abriu 85% de escolas; 7 fecham por infecção

Sete escolas estaduais de São Paulo foram fechadas por casos de infecção por coronavírus antes mesmo de retomarem aulas presenciais. No total, 85% das 5,3 mil escolas da rede foram abertas. A retomada ocorre em meio à segunda onda da pandemia de covid-19 e foi marcada por euforia entre alunos e desconfiança de pais e professores. Na semana passada