Com ciência, temos um futuro possível!

College de Londres publicado na revista The Lancet. A pandemia ajudou a acelerar a transformação digital e criou um cenário que continuará a incentivar a inovação e a adoção de novas tecnologias, verdadeiro salto quântico nos processos de gestão e produção e nos hábitos de consumo. Eis um futuro em que o Brasil precisará se inserir. A despeito das descontinuidades

Câmara de SP discute projeto que autoriza 3º setor a gerir escolas municipais

A Câmara Municipal de São Paulo discute um projeto de lei que autoriza a prefeitura a entregar a gestão de suas escolas municipais de ensino fundamental e médio para organizações sociais sem fins lucrativos, as OSs. A proposta apresentada pela vereadora Cris Monteiro (Novo) justifica a transferência de responsabilidade como forma de melhorar a qualidade

O protagonismo juvenil na escola: participação do grêmio estudantil na gestão democrática

Construir uma gestão democrática e participativa é um grande desafio para os gestores, e envolve toda a comunidade escolar. O presente trabalho investigou a participação dos jovens no grêmio estudantil de uma escola pública localizada no município de Santa Cruz do Sul. Analisou-se o envolvimento desses sujeitos e a visão que eles têm acerca do grêmio

As mudanças na Lei de Cotas em disputa na Câmara

e pesquisadores na verificação dos avanços da legislação. "Há uma carência de dados. Deveria ser implantada alguma ferramenta de forma participativa que fizesse o monitoramento e o acompanhamento constante para implementar mudanças sempre que necessário", afirma Tatiana Dias Silva, pesquisadora do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Doutora em administração

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

, mas traçar estratégias de acolhimento, flexibilização curricular, avaliação diagnóstica e acompanhamento. Maura Barbosa, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa CEDAC e especialista em gestão escolar, explica que este é um momento de avaliar o cenário e entender quais alunos tiveram mais ou menos oportunidades de aprendizagem durante a pandemia. "Sempre

Federalismo brasileiro: necessário aprimoramento perante os desafios contemporâneos

para a criação e robustecimento de capacidades institucionais municipais; a qualificação e ampliação dos espaços de participação social nos Municípios, promovendo gestões locais transparentes, participativas e responsivas às demandas da população. Contudo, vivemos uma situação na qual a União concentrou, ao longo da última década, mais de metade dos recursos arrecadados

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

de votação para escolha da diretoria. "A chapa deverá apresentar um plano de gestão contemplando as dimensões pedagógica, de pessoal, administrativa e financeira, pautado pelas perspectivas democrática, participativa e transparente, voltadas para os resultados de aprendizagem dos estudantes", informou a secretaria, em nota. Para Lara Simielli, professora de gestão

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

da estudante de Harvard e líder do painel Helena Mello Franco. Os convidados discutiram, a partir de suas experiências pessoais e profissionais, questões relacionadas às fronteiras da democracia na área de direitos sociais e civis e a relação entre democracia e desigualdade, como o declínio da participação social por meio de instituições participativas por meio

Sistema Nacional de Educação busca reduzir desigualdade

e participativa. Por que me refiro a isso num artigo sobre educação? Porque na semana passada o Senado finalmente aprovou a criação do Sistema Nacional de Educação, igualmente previsto na Constituição, mas ainda não regulamentado. Agora o país, mesmo em tempos que não priorizam boas políticas públicas, prepara-se para construir mecanismos de gestão e articulação

A retomada do desenvolvimento nacional requer protagonismo da sociedade civil

o desenvolvimento cultural, científico e tecnológico. Era uma perspectiva alinhada à tradição social-democrata que, há época, norteava, em boa medida, o partido político que chegara à Presidência, o PSDB. Sob influência, então, de líderes como André Franco Montoro, defensor e promotor da expansão e efetividade de direitos sociais de gestões públicas participativas

A atuação do gestor educacional na construção da escola inclusiva

Neste trabalho de conclusão de curso, objetivou-se estudar a gestão escolar na perspectiva da educação inclusiva e especial. Pretendeu-se evidenciar a evolução e a importância da gestão escolar democrática e inclusiva no âmbito escolar. Apesar do processo de implantação da gestão democrática participativa nas escolas públicas vir caminhando ao longo

Gestão democrática participativa: uma análise sobre os saberes dos diretores escolares

O objetivo desta pesquisa é analisar os saberes dos diretores de escolas em relação à gestão democrática e colaborativa, a partir das falas de diretores de dez estados brasileiros que participaram do curso de formação realizado pela Universidade Federal de São Carlos e a Secretaria da Educação Básica do MEC. Os resultados mostram a dificuldade

Participação democrática discente na gestão da assistência estudantil das IFEs brasileiras: limites e desafios

A pesquisa tem por objetivo analisar a participação discente nos espaços de gestão colegiada da assistência estudantil das Instituições Federais de Ensino Superior brasileiras. Inscreve-se no âmbito do debate sobre democracia, gestão e participação e situa-se, especificamente, na relação entre a gestão da política de assistência estudantil e os mecanismos

Gestão democrática da Educação: a experiência da primeira eleição direta para diretores e conselheiros escolares da Rede Pública Municipal de Duque de Caxias/RJ

O estudo analisa a experiência da primeira eleição direta para diretores e conselheiros escolares na rede municipal de ensino de Duque de Caxias/RJ (2015), a fim de conhecer a perspectiva da Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias (2014-2016). A pesquisa visa recuperar a memória de participação da rede municipal e reconstruir as aproximações e t...

Gestão democrática na perspectiva de Paulo Freire: narrativas autobiográficas

A tese tem por objetivo desenvolver uma autorreflexão crítica da prática do autor como diretor, de modo a identificar possibilidades e limites da gestão democrática em uma escola pública de Ensino Fundamental em um contexto de ideologia de controle. O referencial teórico apoia-se nas concepções de Paulo Freire. Os resultados apresentam indicações

Espaços e mecanismos de gestão democrática nos sistemas/redes municipais de ensino/educação tocantinenses na pandemia da Covid-19

O estudo analisa a mobilização dos espaços e mecanismos de gestão democrática nos Sistemas Municipais de Ensino do Tocantins, a partir dos conceitos e fundamentos históricos da democracia e da gestão democrática, suas implicações legais e operacionais, os processos de institucionalização em Sistemas Municipais e a influência da pandemia da Covid-19

Os planos municipais de educação como instrumentos para o fortalecimento da política de gestão democrática dos sistemas municipais de ensino da Região das Missões - RS

A pesquisa como objetivo analisar os Planos Municipais de Educação (PME) e investigar se contribuem para o fortalecimento da política de gestão democrática (GD) dos Sistemas Municipais de Ensino da região das Missões/RS. Os resultados mostram que os PME se constituem como instrumentos numa política pública municipal que fortalecem a GD, ao trazer

A política do trator

de gestão participativa que foi premiada na ONU como uma experiência exitosa em gestão pública. Proteger os órgãos responsáveis pelas estatísticas e pela avaliação de políticas públicas evita a maquiagem de dados "No período recente, o PPA ficou sem função. O planejamento foi fragilizado, o Ministério do Planejamento e a Secretaria de Planejamento foram extintos

Presidente do Inep promete pacificação no órgão e classifica problemas como 'falhas de comunicação'

que está previsto no cronograma do Inep para 2021 será entregue. O presidente afirmou que tem atendido às demandas dos servidores no sentido de valorização da carreira e melhores condições de trabalho. Segundo ele, a presidência mantém "constante diálogo numa gestão participativa e aberta." Inicialmente, na segunda-feira, foi protocolado um pedido de convocação do ministro

Ficha pré-conselho de classe e participação dos alunos

Cátia Antunes Pereira, gestora da EEB Jurema Cavallazzi (Florianópolis-SC), dá depoimento aborda a importância da gestão participativa, descrevendo a implementação de um conselho de classe participativo em sua escola. Foi criado um novo formato de conselho de classe, com participação dos alunos. Foi elaborada uma ficha de pré-conselho, com um roteiro