Ensino da democracia será incluído nas escolas

estruturados os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, assim como questões relacionadas ao exercício da cidadania e da democracia no dia a dia, como a participação social na estruturação das políticas públicas. Para isso, o MEC irá criar uma Matriz Nacional de Saberes em educação cidadã e também estruturas que permitam a execução da política, como currículos

Resolução CNE/CEB Nº 3 - 8 de abril de 2025 Institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação de jovens e adultos – EJA

Esta resolução institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação de jovens e adultos (EJA), visando garantir o direito à educação de jovens, adultos e idosos. Ela define a EJA como uma modalidade de ensino que abrange o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, propondo formas diversificadas de organização curricular, respeitando a diversidade

Lei antigênero: AGU diz em que casos pais podem vetar atividades em escolas

da AGU, porém, a restrição não pode ser para todo conteúdo. > Na manifestação apresentada nesta quinta-feira (11), Jorge Messias pontua que "o direito parental somente pode ser aplicado a atividades pedagógicas que o currículo escolar considere eletivas ou que extravasem a base curricular mínima exigida pela legislação federal de diretrizes e bases da educação

Como o ChatGPT pode ajudar professores a criar atividades pedagógicas com rapidez e criatividade

, adaptação de materiais e, principalmente, a criação de atividades que engajem os estudantes e estejam alinhadas às diretrizes curriculares. Nesse cenário desafiador, o uso de tecnologias como a inteligência artificial tem ganhado espaço — e o ChatGPT tem se mostrado um verdadeiro aliado dos educadores. Professor em sala de aula Foto: Divulgação/IA / Portal

Compromisso com equidade e qualidade na pré-escola

e imaginam mundos por meio das histórias e das brincadeiras. Nessa fase, oportunizar o conjunto de direitos de aprendizagem apresentados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se – implica enfrentar as desigualdades de acesso, melhorar a qualidade da oferta e garantir políticas públicas que assegurem

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

e diretrizes curriculares próprias, servindo de referência para outros municípios. A pesquisa de Alessandra mostra que a grande virada conceitual e administrativa no município de São Paulo ocorreu em 2002, quando as creches foram transferidas da Secretaria de Assistência Social para a de Educação. A medida, publicada em 2001 após estudos de uma comissão

Agro pede alteração de conteúdos em livros didáticos

, em conformidade com as orientações curriculares do MEC, incluindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Todo o conteúdo é desenvolvido com rigor técnico e pedagógico, respeitando a pluralidade de ideias e o compromisso com uma educação de qualidade". O MEC informou que o "Programa Nacional do Livro

Conexia, de Chaim Zaher, cria IA para escolas: do pré-Enem à correção de redação

foi "treinada" levando em consideração os parâmetros da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as diretrizes da Unesco, a agência das Nações Unidas voltada para a educação. A AI4School será lançada oficialmente no início de 2026, mas a Conexia já iniciou um "soft launch" da plataforma. A expectativa da startup é que "milhares de usuários" já estejam utilizando

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

. valorização e qualificação dos profissionais da educação infantil por meio de programas de formação inicial e continuada. Proposta Pedagógica: promoção de práticas pedagógicas baseadas nas diretrizes curriculares nacionais e disseminação de boas práticas educacionais. promoção de práticas pedagógicas baseadas nas diretrizes curriculares nacionais e disseminação

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

a escola, considerando diretrizes curriculares estrangeiras que, se bem articuladas com as locais, irão trazer benefícios para todos os envolvidos, de maneira não unilateral, mas sistêmica, aliando prestígio e rigor de maneira mais equilibrada, permeando as práticas pedagógicas e propostas envolvendo os educadores e aprendizes, além de incentivá-los a desenvolverem

As diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e a educação infantil na produção científica brasileira

O artigo examina a presença das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na educação infantil, através de uma análise de teses e dissertações brasileiras de 2004 a 2021. Os resultados confirmam a invisibilidade da educação infantil na produção acadêmica

Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

Nova resolução do Conselho Nacional de Educação define que a jornada escolar mínima da educação integral deve ser 7 horas diárias ou 35 horas semanais, e deve ser implementada com base nos princípios de equidade, inclusão, diversidade, justiça curricular e gestão democrática. A norma foi publicada nesta segunda-feira (4), no Diário Oficial da União

Resolução CNE/CEB nº 7 de 2025 - institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação integral em tempo integral na educação básica

Institui as Diretrizes Nacionais Operacionais para a Educação Integral em Tempo Integral na Educação Básica, articulando as etapas e modalidades da Educação Básica. As diretrizes asseguram o desenvolvimento integral dos educandos e abordam inclusão, equidade, justiça curricular e intersetorialidade. A jornada escolar mínima é de sete horas diárias. Compete

Governo publica diretrizes para a educação integral; jornada mínima deve ser de sete horas

pleno dos estudantes e promover justiça curricular. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Diretrizes orientam ensino integral nas escolas Tony Oliveira/Agência Brasília - arquivo O governo federal publicou nesta segunda-feira (4) resolução que cria as Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação Integral em Tempo Integral na Educação

Carga horária no ensino médio não é questão de número

de trabalho – seja para ingressar diretamente em uma profissão, por meio dos cursos técnicos, ou para partir rumo à qualificação superior através de uma vaga na universidade. Em 2024, a Política Nacional de Ensino Médio foi instituída no país, por meio da Lei nº 14.945. A norma reestruturou essa etapa da educação, alterando a Lei nº 9.394/1996, de Diretrizes e Bases

Lula anuncia investimentos em educação para comunidades tradicionais

as etapas e níveis de ensino. Entre as metas estão a estruturação de um sistema de avaliação e monitoramento da educação dos povos do campo, das águas e das florestas e consolidação da modalidade com a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar do Campo. Também entre os anúncios está a criação da moradia estudantil do Campus

Sem verba, MEC adota 'compra escalonada' de livros e foca em português e matemática para 2026

para os diferentes letramentos propostos de modo paulatino pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Vale destacar que nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental esses livros são ainda mais essenciais, diante do perfil de um docente polivalente." A entidade ainda questiona a mensagem que a decisão pode passar para pais e alunos, como que as disciplinas de Arte, História

Matriz curricular priorizada para recomposição das aprendizagens

A matriz curricular priorizada para recomposição das aprendizagens oferece diretrizes para selecionar conhecimentos fundamentais, garantindo que os estudantes desenvolvam competências essenciais, considerando desigualdades educacionais. Construída colaborativamente, é fundamentada na BNCC e busca reduzir desigualdades, facilitar o monitoramento

Guia de reorganização curricular para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino no desenvolvimento de políticas para recompor as aprendizagens impactadas pela pandemia de covid-19 e outras crises. Ele propõe diretrizes para reorganizar currículos, priorizar habilidades fundamentais e implementar ações pedagógicas intencionais, visa reduzir defasagens de aprendizagem, garantir a equidade

Novo marco regulatório moderniza ensino técnico a distância

entraves estão: A rigidez na carga horária presencial, que ignora os recursos tecnológicos atuais; A ausência de diretrizes específicas para educação profissional na modalidade EaD, tratando-a como uma extensão do ensino presencial; A falta de alinhamento com a nova Política Nacional de Ensino Médio (Lei 14.945/2024), que estabelece itinerários formativos