Relatório aponta que 96% dos alunos da rede pública do RS saem da escola sem aprendizado adequado de matemática

O governo do Rio Grande do Sul divulgou nesta quarta-feira (12) os resultados da avaliação escolar feita no estado em 2022. De acordo com o relatório, houve queda no aprendizado dos alunos, que foi prejudicado pela pandemia. No 3º ano do Ensino Médio, o último antes de sair da escola, 96% dos alunos têm desempenho abaixo do esperado em matemática, enquanto

Ataques causam corrida de escolas por protocolos de saúde mental e prevenção à violência

e assistentes sociais nas redes públicas de ensino e as fontes de pagamento. O governo federal instituiu um grupo interministerial para prevenção de violência escolar. As iniciativas ocorrem em meio a uma ausência de políticas públicas de enfrentamento da escalada do sofrimento mental e da violência no ambiente escolar, situação que já era percebida antes da pandemia

O debate sobre a reforma do ensino médio

, 88,2% estudaram remotamente durante os dois anos em que o Brasil seguiu em pandemia —o dobro do percentual do ensino público. Metade dos jovens que estudam em escolas públicas contava apenas com o celular para acompanhar as aulas online, e dois terços dos estudantes da rede pública disseram que não tinham um espaço adequado para assistir às aulas nem receberam

Ministra da Saúde defende equidade de gênero no SUS, mas não detalha política sobre o tema

a ministra. Saúde mental no SUS Um dos pontos do programa é fortalecer a saúde mental das trabalhadoras do SUS, sobrecarregadas durante a pandemia da Covid-19. Segundo o ministério, o gênero feminino representa 74% da força total do sistema, e ocupa majoritariamente o cargo de enfermagem. Trindade afirmou aos parlamentares que o governo trabalha para estimular

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

que esteja utilizando essas plataformas que não possuem regulações nem responsabilidades sobre o conteúdo. Cléo Garcia Polarização e pandemia A pesquisadora ainda alerta que a polarização no Brasil e a pandemia podem ter influência. Segundo dados da Secretaria da Educação de São Paulo, nos dois primeiros meses de aula de 2022, foram registrados 4.021 casos de agressões físicas

'Tenho medo de o aluno me agredir': violência afasta professores da escola

Professores de escolas estaduais de São Paulo ouvidos pelo UOL relataram medo e receio de permanecer nas salas de aula. De acordo com eles, a violência aumentou após o período em que as unidades ficaram fechadas por causa da pandemia. O que aconteceu A sensação de insegurança fez com que eles recorressem à ajuda psiquiátrica particular. Nos casos

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

Falar sobre a recomposição da aprendizagem não é algo novo, mas desde o início da pandemia da Covid-19, o número de estudantes apresentando lacunas significativas na aprendizagem aumentou. Por isso, o principal desafio do educador hoje é conhecer o cenário da sua sala de aula e, a partir disso, planejar estratégias considerando o desenvolvimento

Como as redes sociais influenciam os ataques a escolas

se tornou muito mais intolerante e radicalizada nos últimos anos, com grupos de poder desvalorizando o afeto, pregando o ódio e até desumanizando quem pensa de forma diferente. Por fim, a pandemia agravou problemas de saúde mental na população. "Alguns grupos podem enxergar meninos como futuros líderes e tentar doutriná-los desde cedo, para garantir seu engajamento

Tudo ao contrário: Brasil criou sistema nefasto de educação e tem 3º maior contingente de presos

Não é difícil falar do flagelo que caracteriza a educação do jovem brasileiro. O último ranking do exame do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostrou o Brasil em 71.º lugar na prova de matemática em uma lista de 79 países. A pandemia cobrou um alto preço, principalmente nas camadas mais pobres da população. Segundo estudo

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

, como a censura e perseguição a professores, que o Brasil vive há anos, e o fechamento das escolas durante a pandemia. "Por um lado, o Escola Sem Partido e outros movimentos para combater a abordagem de temáticas sociais nas salas de aula, como o racismo, fragilizaram esse trabalho importante dos professores. Por outro, temos o avanço das pautas e de discursos

Currículo direcionado e escuta de alunos são saídas para o ensino médio

fizessem essa adaptação. Especialistas defendem que o MEC assuma esse papel, após uma reavaliação do perfil dos itinerários. DIÁLOGO Alunos e professores reclamam que não foram ouvidos na implementação, principalmente porque ela ocorreu na pandemia. "Se queremos pensar em mudar o ensino médio, precisamos discutir com as comunidades escolares", diz Maria Luiza

Novo ensino médio: especialistas listam quatro prioridades para repensar a reforma

da reforma, ainda durante a gestão Jair Bolsonaro (PL), houve pouca ajuda federal para que os Estados fizessem essa adaptação. Especialistas defendem que o MEC assuma esse papel, após uma reavaliação do perfil dos itinerários. Alunos e professores reclamam que não foram ouvidos na implementação, principalmente porque ela ocorreu na pandemia. "Se queremos pensar

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

e tecnologia é fundamental para reindustrializar e construir a soberania do país. "No caso da saúde, passamos por uma pandemia e nós não tínhamos insumos suficientes, por exemplo, para produção de máscara, de EPI que são produtos que sequer tem alguma tecnologia mais rebuscada. Então, precisamos avançar nessa frente para reindustrializar o país especialmente em áreas

Série de ataques a escolas exige ação imediata, dizem especialistas

, com o fortalecimento do discurso de ódio, a naturalização da violência e a maior incidência de doenças mentais após a pandemia. Ataque a creche em Blumenau (SC) Ataque contra creche deixa quatro crianças mortas em SC Foi um caso isolado, diz chefe da polícia de SC sobre ataque em creche Memória dele vai ser honrada no meu coração, diz pai de menino morto em creche de SC Escola

Possível onda de massacres pede controle imediato das notícias e das armas

" dos agressores. As referências aos assassinos de Columbine (EUA) e Suzano (Brasil) como "heróis" nos fóruns da subcultura da internet são evidência disso. - Falta de pessoal nas escolas: elas são obrigadas hoje a lidar com casos crescentes de indisciplina e de violência, agravados após dois anos de pandemia, sem a estrutura necessária. Faltam psicólogos e orientadores

Os consensos por trás dos embates sobre o Ensino Médio

escolher conforme seus interesses. Esse desenho seria feito durante o governo Bolsonaro e a pandemia. Seria preciso formar professores para novas disciplinas, fazer mais contratações, melhorar a estrutura das escolas, escutar estudantes. Pouco ou nada disso, porém, foi feito. A Covid-19 atrapalhou, e a ausência de ajuda do MEC aos estados complicou ainda

Não podemos cair em um poço sem fundo

Em 2018, ainda como ministro da Educação, dei uma declaração forte a respeito da realidade do ensino médio no Brasil. Naquele momento, longe de imaginar que enfrentaríamos uma pandemia dois anos depois, disse que o ensino médio no Brasil havia chegado ao fundo do poço. A declaração repercutiu dividindo opiniões, mas o ponto principal estava colocado: não

Novo Ensino Médio: ‘O jovem quer uma experiência antenada com suas vocações’, defende Priscila Cruz

Nacional do Ensino Médio) e até a formação de professores. Terceiro, precisamos retirar a possibilidade de até 20% da carga total ser feita por ensino à distância. Isso é uma falha da legislação com a qual nunca concordamos e que, agora, ficou muito mais forte, porque passamos pela pandemia que mostrou como o EAD não funcionou. É muito importante o espaço escolar

Camilo adia reforma, mas nega revogação

do Ministério da Educação — foi omisso principalmente no período difícil da pandemia", salientou. Uma das questões apontadas por Santana que estão mal resolvidas é a grade curricular que as instituições de ensino adotariam. "Tem escola que escolheu oito disciplinas para o itinerário, tem escola que escolheu 300. Não houve uma orientação, uma formação de professores

Governo suspende o cronograma de implementação do Novo Ensino Médio

O ministro da Educação, Camilo Santana, suspendeu por dois meses o cronograma de implementação do Novo Ensino Médio. O governo quer dar mais tempo para debater as mudanças. Aprovado em 2017, o cronograma do Novo Ensino Médio foi prejudicado pela pandemia. Atrasou. Só começou a valer no ano passado - em 2022, com os alunos do primeiro ano. Agora, incluiu