País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

para tentar nivelar as turmas. Segundo Virene, a pandemia fez a escola perder pontos no Saeb, e agora o trabalho é para recuperar a defasagem. "Mapeamos os meninos com dificuldade de aprendizagem, organizamos grupos com os diferentes níveis e resgatamos professores readaptados que estão colaborando na alfabetização desses grupos", resume a diretora, mostrando algumas

Enem 2023: como a tecnologia pode contribuir na preparação para a prova

Quem está na terceira série do ensino médio em 2023 passou por uma série de mudanças ao longo da jornada de estudos, devido à pandemia de Covid-19. Jovens que se formam neste ano e estão agora pensando no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e em outros vestibulares vivenciaram um primeiro ano com aulas inteiramente online, um segundo ano com aulas

Da conscientização à ação: abordagens efetivas na prevenção do bullying

que a preocupação com o bem-estar dos alunos, especialmente após a pandemia, levou a equipe escolar a focar o combate ao bullying como parte de um esforço mais amplo para enfrentar traumas psicológicos e garantir um rendimento escolar saudável. A professora Graciela dos Santos, Orientadora Educacional do Colégio Adventista de Piracicaba e formada também em Psicologia

Ministro da Educação diz que não dá para formar bom professor a distância

, de forma a aperfeiçoar. [...] Um professor não pode ser formado sem a experiência prática de sala de aula, isso não existe. Camilo Santana, ministro da Educação A declaração foi dada hoje durante o Fórum Nacional do Ensino Superior, organizado pela Semesp, entidade que representa as mantenedoras de ensino superior. Com a pandemia, o número de curso a distância

Escolas acendem alerta para saúde mental

Saúde mental continua sendo a principal preocupação nas escolas, mais de dois anos depois da retomada do ensino presencial na esteira da pandemia de covid-19. Pesquisa do Itaú Social em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) focada nos últimos anos do ensino fundamental revela que 75% dos gestores municipais de ensino

Diálogos RJ: Escola integral é desafio para o país

% do país. — O desafio é muito grande e difícil. Pesquisa feita para a Unicef (2022) mostrou que dois milhões de crianças e adolescentes de 11 a 19 anos abandonaram a escola em todo o Brasil. Os principais motivos: trabalho infantil, falta de motivação pelo ensino oferecido e a pandemia da Covid-19 — avaliou Lina Mesquita. Apesar da dificuldade, ela citou alguns

Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

as especificidades da Educação Infantil no âmbito da Educação Integral e da extensão da jornada, bem como desafios estruturais como a pobreza, racismo e outras desigualdades. Impactos da pandemia e recomposição de aprendizagens Erondina Barbosa da Silva, Oficial de Educação do UNICEF e coordenadora nacional da estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, lembrou dos impactos

Saúde mental na adolescência: reconhecendo a diferença entre tristeza e depressão

ou ele realmente está deprimido? A resposta está na observação diária e no diálogo. Para os próprios adolescentes, a chave está no autoconhecimento, uma vez que existe uma linha tênue entre essas duas experiências, que embora sejam distintas, podem causar confusão. Nicolle, 16 anos, compartilhou que durante a pandemia, se sentiu profundamente abalada e sem esperança

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

2015, trabalha com tecnologia na educação e conectividade" e, durante a pandemia da covid-19, relata ter apoiado 12 milhões de alunos a estudarem de forma remota. A Lemann defendeu a atuação da ONG, registrando que a entidade "faz um trabalho relevante" no setor, e citou o estudo feito pela MegaEdu sobre conectividade de escolas. "(A ONG) é reconhecida

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

mais de duas décadas, "em temas que considera prioritários para o desenvolvimento do país, como a melhoria da educação pública". A entidade pontuou que, desde 2015, trabalha com tecnologia na educação e conectividade" e, durante a pandemia da covid-19, relata ter apoiado 12 milhões de alunos a estudarem de forma remota. A Lemann defendeu a atuação da ONG, registrando

Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

No pós-pandemia, a conectividade avançou nas escolas brasileiras, o acesso a uma conexão de internet de melhor qualidade foi ampliado, mas tanto professores como alunos ainda enfrentam dificuldades para se beneficiar do uso de tecnologia em sala de aula por conta da falta de computadores. Em razão desse déficit de dispositivos, o uso ainda é restrito

Revolução educacional iniciada há quase 30 anos em Sobral ainda é sonho no país

dos anúncios já feitos. Educação não muda de uma hora para outra. É um processo continuado — disse o ministro. Com o sucesso da política educacional do Ceará, inspirada em Sobral, 77 cidades do estado estavam entre as 100 melhores no Ideb de 2019, o último sem a influência da pandemia, que prejudicou a coleta desses dados. Além disso, outras redes estaduais

Pagar bolsa para alunos do ensino médio ajuda a melhorar a educação?

bilhões por ano se aumentasse a taxa de conclusão do ensino médio. Isso porque a evasão diminui a empregabilidade, a produtividade, tem impactos na saúde e na segurança pública. Hoje só 7 em 10 alunos se formam na educação básica. O restante deixa a escola para trás, durante o caminho duro de uma adolescência que exige trabalho. Na pandemia, o abandono dos jovens

MEC quer regulamentar lei do ensino profissional com rapidez

um preconceito com a pauta de ensino técnico. Existe um discurso de que o ensino superior é para rico e que, o ensino técnico, para pobre. Mas aí precisamos olhar para os dados e para a realidade. Na prática, o jovem vulnerável não está nem terminando o ensino médio hoje. A taxa de evasão escolar mais do que dobrou durante a pandemia. Esse preconceito de achar que temos

Juventude e trabalho na pandemia da covid-19: a experiência dos "bike-entregadores" de aplicativos de delivery

. Disponível em: https://sbsociologia.com.br/pandemia-e-condicao-juvenil-o-futuro-tambem-e-o-agora>. Acesso em: 13 fev. 2023. POCHMANN, Márcio. Situação do jovem no mercado de trabalho no Brasil: um balanço dos últimos 10 anos. Observatório do Ensino Médio, 2007. Disponível em: https://observatoriodoensinomedio.ufpr.br/wp-content/uploads/2014/04/situac3a7c3a3o-do-jovem

Camilo defende grande pacto nacional para alfabetização de crianças

do 2° ano do ensino fundamental, além da recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização, das crianças matriculadas no 3°, 4° e 5° anos afetadas pela pandemia. "Queremos estimular e incentivar os estados que ainda não implementaram o programa e apoiar os que já implementaram, além de continuar a parceria importante com as entidades não governamentais

Novo ensino médio não está funcionando, afirmam estudantes

os estudantes da classe alta entravam nos cursos superiores", disse Maria Luiza. Vitória lembrou que há uma grande defasagem por causa dos anos de isolamento social durante a pandemia de covid-19. "Mesmo com aula online, não deu para acompanhar. Quando voltou, eu fiquei meio perdida. É tão corrido que acaba ficando para trás conteúdo que a gente não aprendeu

Ministro vê 2025 como prazo para mudar Enem e ensino médio

. O novo formato deve passar a valer apenas em 2025. "Durante as negociações, os estados pediram um período de transição para se adaptarem às novas mudanças", explica Camilo. ➡ Infográfico: O impacto da pandemia e do racismo na trajetória dos jovens negros no ensino médio Apoio ao ensino técnico profissionalizante O ministro citou o "Education at a Glance 2023

Duas escolas públicas brasileiras concorrem ao prêmio de melhores escolas do mundo

Gonçalves, de Carnaubal, no Ceará, concorrem, respectivamente, nas categorias colaboração comunitária e promoção de estilos de vida saudáveis. O prêmio, que teve origem em 2022, reconhece o trabalho de gestões escolares na formação social de gerações de alunos no cenário educacional pós-pandemia; e abrange outras três categorias: ação ambiental, inovação e superação

Seminário Educação Integral em Debate discute políticas públicas de Educação Integral

anteriores mostram a potência da Educação Integral para a garantia da equidade nas políticas e projetos pedagógicos das escolas brasileiras. "A Educação Integral é concepção-chave para a efetivação do direito à Educação no Brasil. Nos últimos anos, em especial durante a pandemia de covid-19, estados e municípios têm demonstrado a relevância das políticas de Educação