The book is not on the table

dos professores. Dados do Censo Escolar do MEC mostraram que quase metade dos docentes do ensino médio do país ministra disciplinas para as quais não tem formação específica. Parte integrante da dinâmica escolar há décadas, o ensino de língua inglesa foi fixado como obrigatório pela Base Nacional Comum Curricular, de 2017, documento que guia a elaboração de currículos

Análise de Imprensa - Janeiro de 2021

. Nessa linha, merece destaque a divulgação de dois estudos que funcionaram como gancho para que O Globo retomasse o problema da exclusão digital e seus reflexos sobre a educação: um levantamento sobre acesso à internet realizado pelo Instituto de Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS) e o Censo Escolar 2020. O resultado da apuração pode ser conferido

Educação de jovens e adultos tem queda de 8,3% nas matrículas, indica Censo Escolar

na EJA de nível fundamental (-9,7%) quanto na de nível médio (-6,2%). Os dados que apontam uma redução já drástica no início de 2020 são do Censo Escolar da Educação Básica e foram divulgados nesta sexta-feira pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A queda nas matrículas pode ter se intensificado ao longo do ano passado

Apenas 35,6% das escolas de ensino fundamental tem internet, aponta Censo Escolar

para os alunos em 66,7% dos colégios, 41,5% têm laptops e 18,8%, tablets. Os dados são do Censo Escolar da Educação Básica 2020 e foram divulgados nesta sexta-feira pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). As informações foram coletadas em março do ano passado, antes da interrupção das aulas por causa da pandemia da Covid-19.Os números

Enem digital deverá mudar preparo para o exame, dizem professores

ainda mais, mas a gente tem dificuldades grandes, a gente sabe das desigualdades sociais que tem o Brasil", diz. Fazer a prova no computador, para quem já está familiarizado com o equipamento, é mais fácil, explica o professor. No Brasil, 22% das escolas de ensino médio não têm laboratórios de informática, de acordo com os dados do Censo Escolar compilados

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

o cenário de desigualdade anterior à pandemia. Em 2019, segundo o Censo Escolar, seis milhões de estudantes estavam pelo menos dois anos atrasados na escola, o que configura a situação de distorção idade-série. Além disso, 2,1 milhões de estudantes foram reprovados no Brasil naquele ano, e mais de 620 mil abandonaram a escola. Os números, apontam os pesquisadores

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

caracteriza o cenário de desigualdade anterior à pandemia. Em 2019, segundo o Censo Escolar, seis milhões de estudantes estavam pelo menos dois anos atrasados na escola, o que configura a situação de distorção idade-série. Além disso, 2,1 milhões de estudantes foram reprovados no Brasil naquele ano, e mais de 620 mil abandonaram a escola. Os números, apontam

Censo Escolar 2020 aponta queda de mais de 3,4 mil matrículas em escolas públicas do Acre

As escolas públicas do Acre perderam mais de 3,4 mil matrículas entre 2019 e 2020, de acordo com os dados finais do Censo Escolar da Educação Básica 2020, divulgados em 31 de dezembro de 2020 no Diário Oficial da União (DOU) pelo Ministério da Educação. Os dados refletem a situação anterior à pandemia, e têm 11 de março como data de referência. Em 2020

Escolas municipais de regime integral registram 92 mil matrículas a menos no Ceará em 2020

Houve queda de 92 mil matrículas em escolas municipais de regime integral no Ceará, de 2019 para 2020. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica 2020, as matrículas foram de 345.279 para 252.508 no período - uma diminuição de 26,8%. Os dados foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no dia 31

Censo Escolar 2020 aponta queda de quase 650 mil matrículas em escolas públicas do país

As escolas públicas do Brasil perderam quase 650 mil matrículas entre 2019 e 2020, de acordo com os dados finais do Censo Escolar da Educação Básica 2020, divulgados nesta quinta-feira (31) no "Diário Oficial da União" pelo Ministério da Educação. As principais quedas e aumentos percentuais na educação básica pública, de acordo com o Censo Escolar 2020, são

Como a Lei de Cotas incentivou a migração de alunos para o ensino médio público

a etapas anteriores da educação. Para Mello, os achados da pesquisa podem contribuir para que, no processo de revisão em 2022, a Lei de Cotas possa se tornar ainda mais inclusiva. Lei cria incentivo para aluno cursar ensino médio público Para realizar o estudo, a economista utiliza dados do Censo Escolar do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

STF mantém decisão de Toffoli que suspendeu decreto de Bolsonaro sobre educação especial

que não integram a rede de ensino regular, em contrariedade à lógica do ensino inclusivo". O Brasil tem cerca de 1,2 milhão alunos na educação básica com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades, segundo dados do Censo Escolar 2019. Desse total, 87% estão em classes comuns, o que representa uma vitória da educação inclusiva. Em 2006

As escolas privadas e filantrópicas, como as ligadas a igrejas, deveriam receber mais verbas do Fundeb? NÃO

prestados, tampouco da gestão dos recursos. Por serem entidades privadas, regular os convênios é tarefa complexa. Ainda que não seja regra, são comuns as denúncias de exploração de profissionais, que atuam sob péssimas condições de trabalho. Em terceiro lugar, o Censo Escolar informa que apenas 0,56% das matrículas do ensino fundamental e 0,16% no ensino médio são

Diana Serpe - “Pandemia não é desculpa para negligenciar a inclusão escolar”

orientações para a reabertura de escolas, com enfoque num grupo especial: as crianças com algum tipo de deficiência. O documento apontava para o fato de que alunos com deficiência podem ter mais dificuldade com os aspectos sociais e emocionais da transição para fora do ambiente escolar e na volta a ele. E recomendava que as escolas desenvolvessem um plano

Projeto da Câmara com regras do Fundeb pode tirar até R$ 12,8 bi de escolas públicas

e a Fineduca afirmam que a proposta de reservar 10% da prestação do ensino fundamental e médio à iniciativa privada indica desmobilização das redes públicas e incentivo ao setor privado, com sérias responsabilidades para os gestores públicos. "Não há falta de vagas na rede pública de ensino fundamental e médio. Mais do que isso, segundo dados do Censo Escolar

Desfigurado pela base de Bolsonaro na Câmara, Fundeb pode tirar R$ 15 bi da educação pública

tem como incorporar eventuais aumentos de atendimento com maior rapidez e eficiência (economia de escala) que o setor privado não lucrativo". Com base no Censo Escolar de 2019, o documento também acrescenta que o Sistema S, apesar de já receber recursos públicos, é responsável por 1.365 escolas distribuídas em apenas 10% dos municípios. A maior parte deles (72%) em cidades

Fundeb: Educação pública perderá R$15,9 bilhões se o Senado não barrar alterações

públicos perante o sistema de controle. 8. Não há falta de vagas na rede pública de ensino fundamental e médio. Mais do que isso, segundo dados do censo escolar, as matrículas dos estados e municípios no ensino fundamental e médio caíram de 36,2 milhões, em 2007, para 28,1 milhões, em 2019, ou seja, uma redução de 8,1 milhões. Isso indica que o próprio sistema

Sete em cada 10 alunos LGBTI+ do ensino médio não se assumem durante a vida escolar

Sete em cada 10 pessoas LGBTI+ não se sentem seguras para declarar suas identidades de gênero ou orientações sexuais, e três não se entendem como tais, durante a vida escolar no ensino médio. É o que aponta a , levantamento inédito feito pela startup Todxs e lançado nesta segunda-feira, 14, com mais de 15 mil representantes da comunidade, espalhados

Grupos de defesa da Educação pedem para Senado ‘salvar’ o Fundeb

pela taxação de 2,5% sobre a folha de pagamento das empresas brasileiras, também seriam beneficiadas com a mudança. Para a CNDE, no entanto, isso apenas afirma a desigualdade na distribuição dos recursos. "O Sistema S recebe mais de 21 bilhões por ano de recursos públicos, 0,3% do PIB, e nem por isso garante um sistema massivo de educação profissional. Segundo o Censo

Fundeb: entenda o que muda se escolas ligadas a igrejas forem beneficiadas pelo fundo de educação

de: Qual o argumento da Câmara para incluir as instituições filantrópicas? A Câmara afirma que é importante acrescentar as instituições filantrópicas ao Fundeb para "garantir de forma universal a modalidade da educação especial e do campo" e a "educação infantil". Segundo o Censo Escolar 2019, 71,4% das matrículas na educação infantil estão na rede municipal, que já