Ministro da Educação cita Deus e critica "marxismo cultural" nas escolas

, Estado, pátria e escola", afirmou o novo ministro. Para Vélez, Bolsonaro venceu a eleição, pois viajou durante dois anos pelo país ouvindo os anseios dos cidadãos brasileiros. "Jair Bolsonaro prestou atenção à voz de pais e mães reprimidos pela retórica marxista que tomou conta da educação nacional", disse, reforçando ainda que as diretrizes educacionais

AGU garante no Supremo sigilo de informações de 85 milhões de estudantes do Enem

-Geral Federal e da Procuradoria Federal junto ao Inep -, argumentou que o Inep tinha o dever de preservar as informações fornecidas pelos estudantes para uso próprio da entidade. AGU destacou que a entrega dos dados representaria uma quebra de confiança que poderia inclusive comprometer a capacidade de pesquisa e de formulação de políticas públicas na educação

Vélez desmonta secretaria de diversidade e cria nova subpasta de alfabetização

Educafro, o fim da pasta é um retrocesso a uma política de estado. “O surgimento da Secadi foi determinante para despertar do povo negro, quilombola, indígena, ribeirinha”, diz. “Enquanto militante de um mundo melhor, participante de uma igreja que definiu que políticas públicas como tema da campanha da fraternidade de 2019, vejo nessa atitude uma afronta

Os problemas no ensino são graves e concretos; o governo vai enfrentá-los?

que ele é um filósofo conservador que quer combater a “militância esquerdista” e a “ideologia de gênero” nas escolas. A análise de seus textos reforça esse perfil: o novo ministro é crítico do PT, da Teologia da Libertação, do "aparelhamento do Estado por marxistas" e das ideias do filósofo italiano Antonio Gramsci (1891-1937). É um porta-voz da direta liberal, seguidor

Análise: Uma oportunidade de melhorar a Educação

no Plano Nacional de Educação que podem, se implementadas de maneira articulada com a União, os Estados e os Municípios, mudar o jogo na Educação. A oportunidade está, portanto, na continuidade e fortalecimento dessas políticas e iniciativas, com base em uma estratégia nacional que promova uma articulação sistêmica entre elas, uma vez que não há medida que, sozinha

Panorama dos territórios: Acre

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial informações sobre a situação do Ensino Médio, de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado Acre podem ser ferramentas para que as tomadas

Panorama dos territórios: Mato Grosso do Sul

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Panorama dos territórios: Rio de Janeiro

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Panorama dos territórios: Mato Grosso

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Juventude negra: desafios para o ensino médio

a democratização da educação, que como direito social deve garantir o direito à diferença e enfrentar o desafio de implementar políticas que superem as desigualdades raciais e sociais. O segundo eixo está relacionado ao quadro de mudanças na atuação do Estado brasileiro em relação a esta temática, incentivadas pelas constantes proposição e reivindicação do movimento negro

Panorama dos territórios: Minas Gerais

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Panorama dos territórios: Rio Grande do Norte

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Panorama dos territórios: Distrito Federal

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial informações sobre a situação do Ensino Médio, de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o Distrito Federal podem ser ferramentas

Panorama dos territórios: Amapá

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial informações sobre a situação do Ensino Médio, de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado Amapá podem ser ferramentas para que as tomadas

Panorama dos territórios: Santa Catarina

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial, informações sobre a situação do Ensino Médio de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado de Santa Catarina podem ser ferramentas

Panorama dos territórios: Rio Grande do Sul

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial, informações sobre a situação do Ensino Médio de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado do Rio Grande do Sul podem ser ferramentas

Panorama dos territórios: Alagoas

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Panorama dos territórios: Pernambuco

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial, informações sobre a situação do Ensino Médio de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado do Pernambuco podem ser ferramentas

Panorama dos territórios: Goiás

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial informações sobre a situação do Ensino Médio, de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado de Goiás podem ser ferramentas para que as tomadas

O protagonismo das mulheres quilombolas na luta por direitos em comunidades do Estado de São Paulo (1988-2018)

Esta tese visa analisar o protagonismo político das mulheres nas lutas pela manutenção dos seus modos de vida, nas comunidades quilombolas do Estado de São Paulo, por meio da conquista da titulação das terras e do acesso a direitos sociais básicos, como saúde e educação formal. Busca-se compreender as maneiras pelas quais as mulheres quilombolas atuaram