Ensino superior privado projeta atraso de 16 anos para atingir meta de jovens nas faculdades

Após crise econômica agravada pela pandemia, instituições de ensino superior privadas projetam um atraso de pelo menos 16 anos para que o governo federal atinja a meta de ter 33% dos jovens matriculados em faculdades. O governo federal estipulou no Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, o objetivo de ter um terço dos jovens de 18 a 24 anos

Ensino superior privado projeta atraso de 16 anos para atingir meta de jovens nas faculdades

FLORIANÓPOLIS - Após crise econômica agravada pela pandemia, instituições de ensino superior privadas projetam um atraso de pelo menos 16 anos para que o governo federal atinja a meta de ter 33% dos jovens matriculados em faculdades. O governo federal estipulou no Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, o objetivo de ter um terço dos jovens

Material apoia formação de professores para educação antirracista

significados a respeito das diferenças raciais, lutar contra as desigualdades raciais e construir conhecimentos a partir de outras perspectivas que não a europeia", ressalta Luciana Alves, pedagoga e Mestre em educação pela Universidade de São Paulo (USP). Baixe agora Recriar a escola sob a perspectiva das relações étnico-raciais TAGS educação antirracista, educação

Programa reduz evasão escolar de mães adolescentes

Saiba Mais Inspirada pela madrinha professora, Elida Santos, de 18 anos, moradora de Santa Rosa de Lima, pequeno município do interior sergipano com cerca de 4 mil habitantes, sempre alimentou o sonho de cursar uma faculdade. Durante um momento no Ensino Médio, porém, o sonho pareceu mais distante – e a vergonha foi o motivo. Quando engravidou pela segunda

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

-feira (28) pela Folha com patrocínio da Conquista, empresa de soluções em educação e gestão escolar. O evento foi mediado por Paulo Saldaña, fundador e diretor da Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação) e repórter do jornal. A questão socioemocional faz parte do desenvolvimento pleno dos estudantes, diz Mozart Neves Ramos, ex-secretário de Educação

Aula Magna - Aspectos do Financiamento da Educação no Brasil - Enfoques e Questões atuais

Nesta Aula Magna, o professor Rubens Camargo apresenta aspectos e questões atuais do financiamento da educação no Brasil e aponta que, para tratar dessas múltiplas questões, é preciso verificar quem é que ganha e quem é que perde, desvelando o ponto de vista político sobre o que determina o financiamento e a disputa do fundo público. Apresenta ainda

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

, nós temos representações sobre a cor da pele, numa sociedade racista é muito fácil uma primeira imagem, que ele chega a ser uma imagem deletéria, estigmatizada do jovem e da jovem negra, nós temos que combater essas imagens alienadas que nos chegam. [Tatiana Klix] Esse é o Paulo Carrano, professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

em História, tem Mestrado em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e é doutorando em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Em 2018, foi eleito Educador do Ano no Prêmio Educador Nota 10. Servidor da Prefeitura do Rio de Janeiro há 13 anos, atua desde 2019 como diretor na Escola Municipal

Federalismo brasileiro: necessário aprimoramento perante os desafios contemporâneos

Avançados da USP (IEA/USP), Bacharel em Gestão de Políticas Públicas pela Universidade de São Paulo e Mestrando na Faculdade de Saúde Pública da mesma Universidade. O autor agradece a Guilherme Checco, Coordenador de Pesquisas no IDS, pelos comentários, que contribuíram para o artigo. Acesse: Documento Relatório do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas

Como mostrar para os alunos que empreender não é só abrir empresa

, ainda durante o ensino remoto, ouviu relatos de seus estudantes de que a situação econômica não estava fácil e decidiu auxiliar as famílias locais por meio da Educação Financeira e do empreendedorismo. Foi assim que surgiu o componente eletivo que ele leciona para a turma do 9º ano. Na escola, cerca de 40% dos alunos são da zona rural, e muitos deles ajudam

Alunos se recusam a assistir aulas pela TV em escolas estaduais do Paraná

Em protesto contra um novo modelo de ensino online, alunos de escolas estaduais do Paraná têm deixado as salas e feito atos na rua em recusa a assistir a aulas pela televisão. O governo Ratinho Júnior (PSD) contratou neste ano uma faculdade particular para dar aulas a distância aos alunos do ensino médio nas disciplinas que compõem o que chamam

Enem mais negro: por que número de pretos e pardos cresceu com os anos

como pardas? Ou então, que passavam de pardas a pretas, num processo de "escurecimento" da população também identificado em outras pesquisas demográficas, como a Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) e o Censo do IBGE, que nenhuma relação têm com o acesso ao ensino superior. Doutor em educação pela USP (Universidade de São Paulo) e pesquisador do Inep

Enem mais negro: por que número de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos

como pardas? Ou então, que passavam de pardas a pretas, num processo de "escurecimento" da população também identificado em outras pesquisas demográficas, como a Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) e o Censo do IBGE, que nenhuma relação têm com o acesso ao ensino superior. Doutor em educação pela USP (Universidade de São Paulo) e pesquisador do Inep

Enem mais negro: por que número de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos

por Amostra de Domicílios) e o Censo do IBGE, que nenhuma relação têm com o acesso ao ensino superior. Doutor em educação pela USP (Universidade de São Paulo) e pesquisador do Inep, órgão responsável pela realização do Enem, Senkevics descobriu que cada um desses três fatores contribuíram para a mudança, ainda que com pesos distintos. Em artigo publicado neste

Uma alternativa para 2022 e para o futuro

, a radicalização democrática, o protagonismo dos trabalhadores e dos movimentos populares, bem como a renovação crítica que as universidades começam a trilhar, são pré-requisitos culturais para uma transformação social de porte em nosso país. Daí a importância das difíceis lutas e realizações da oposição de esquerda ao lulismo, antes, e ao bolsonarismo, agora. Esquerda

Como as crianças estão sendo afetadas pela covid longa

como possível mecanismo para a covid longa em crianças e adultos é o fato de que o vírus prejudica o sistema circulatório. "A hipótese mais comentada atualmente são alterações inflamatórias em pequenos vasos sanguíneos, que mais tarde geram distúrbios nos órgãos", afirma Jakob Armann, pediatra da Universidade de Tecnologia de Dresden, na Alemanha, que vem coletando

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

, com bacharelado pela PUC São Paulo, mestrado em direitos humanos e doutorado pela Central European University em Budapeste, na Hungria. Foi pesquisador visitante na Universidade de Columbia, Nova York. E ele é especialista em Direito Constitucional, políticas públicas e empresariais de diversidade e antidiscriminação. Ele tem uma coluna semanal na Folha de São Paulo

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

aqui agora e construir o projeto, que é o Lado B de Educação Ambiental. Bernardinho - Maravilha Lucas, muito bacana, parabéns pela iniciativa, conta um pouco para a gente como surgiu o Lado B, quais são as perspectivas futuras aí. Lucas Rodrigo Kehl - Sim, o Lado B, ele surgiu no início do ano passado, a nossa ideia inicialmente era fazer um projeto presencial

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

o Deputado mais jovem da Alerj e atualmente é secretário municipal de educação do Rio de Janeiro. Last but not least, Claudia Costin, fundadora e diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas, professora visitante na faculdade de educação de Harvard, apoiou na criação do Movimento Todos Pela Educação e, até

Brasil precisa dar oportunidade e acesso à educação para revelar nossos talentos

com a universidade, eu era professor universitário, e perdi a paciência. Cheguei a pensar que minha vida seria muito curta e acredito que vou no máximo viver 120 ou 130 anos, então, eu tinha que tomar uma decisão rápida e a burocracia do sistema universitário no Brasil é muito complexa. Então, pedi demissão e criei o IPTI em São Paulo. Mas por conspirações aquarianas