Carlos Chiarelli

A websérie com os ex-ministros de Educação chega ao seu sexto episódio com a entrevista de Carlos Chiarelli, titular da pasta entre março de 1990 e agosto de 1991, no início do governo de Fernando Collor. Chiarelli relata os principais desafios que encontrou em sua passagem pelo MEC, em um contexto político e econômico turbulento. Entre outros temas, ele abo...

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

) é necessário que os professores sejam capacitados para exercer essa modalidade. Zaragoza afirma: Escolares, o professor inicia [...] ao chegar às instituições e vai deparar-se com uma realidade que não corresponde exatamente a essa concepção idílica da relação educativa. Para a maioria deles, é a primeira vez que devem enfrentar a responsabilidade de uma classe

Prêmio reconhece projetos escolares relacionados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

e Cultura, levando em conta os seguintes critérios: 1. Contexto e relevância do projeto com a realidade escolar e com os 17 temas dos ODS; 2. Transformação da realidade escolar e do território; 3. Número de temas dos 17 ODS que o projeto abrange; 4. Quantidade de atores da comunidade escolar e fora dela, bem como parceiros de conteúdo e ação; 5. Protagonismo

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

a essa situação. E um ponto central são as péssimas condições de trabalho", diz Salomão Ximenes, professor da Universidade Federal do ABC e membro da ONG Ação Educativa. "A dupla jornada e a lotação de salas são indicativos". Na capital paulista, o cenário é preocupante. A média anual foi de 36,5 dias de falta ao ano por professor tanto em 2015 quanto em 2016, segundo

Por que ouvir a comunidade escolar?

de projetos sociais da Solidariedade França-Brasil, Suzete Younes Ibrahim. Foram realizadas entrevistas, questionários individuais, discussões coletivas e registros de imagens. Depois da coleta, foi possível desenhar um plano de ação junto aos gestores municipais e elencar as prioridades para as escolas. Atualmente, a Fundação Vale segue com o projeto para o município

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

central deste artigo é discutir as mudanças e articulações que privilegiem as práticas educativas do conhecimento e transformação de variadas formas de pensar e agir em relação a mudanças de hábitos e costumes benéficos para o meio ambiente. A busca por boas práticas de educação ambiental deve ser frequente pelos educadores, resta esclarecer que estas práticas não

Enem: Escola Sem Partido quer tirar direitos humanos da redação

, respeitando os direitos humanos", fere o art. 5º, VIII, da Constituição, que trata das liberdades de pensamento e opinião. O advogado Miguel Nagib, autor da petição, acredita que o item condiciona o estudante a um ponto de vista, que talvez não seja o seu, para obter uma boa nota na prova. O Movimento Escola Sem Partido entrou com uma ação no final de 2016 e pediu

USP ganha com criação de cotas, mas debate tem que continuar, diz reitor

continuem discutindo isso, que haja opiniões." O reitor adianta ser contrário a comissões de verificação de cor de pele para cotistas. Legislações municipal de SP e federal já preveem a ferramenta, e a Unesp anunciou comissão específica para atuar em casos de denúncias. "A função da universidade é abrir suas portas. Em caso de denúncia, [deve haver ação

Jorge Bornhausen

O quarto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil traz depoimento de Jorge Bornhausen, que chefiou a pasta entre fevereiro de 1986 e outubro de 1987, durante o governo de José Sarney. Dentre outros temas, Bornhausen fala sobre políticas públicas adotadas em sua gestão no Ministério da Educação nos campos de ensino profissio...

Hugo Napoleão

No quinto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil, o entrevistado é Hugo Napoleão, que esteve no comando do Ministério entre novembro de 1987 e janeiro de 1989, durante o governo de José Sarney. Ao longo da entrevista, o ex-ministro aborda temas como: orçamento, investimento público em educação, políticas públicas educacio...

Brasil ainda tropeça na garantia do alfabetismo adulto

mantinha taxa de 16,2% diante de 4,1% na região Sul do País. em 2015, 22,3% da população com mais de 60 anos era analfabeta e apenas 0,8% na faixa de 15 a 17 anos – Roberto Catelli Jr, coord. Unidade EJA Ação Educativa e Ana Lucia Lima, do Instituto Paulo Montenegro Tal resultado repete o fenômeno que vem ocorrendo no Brasil desde os anos 1980, ou seja, a taxa

Base Nacional Comum Curricular: muitas perguntas, poucas respostas

nesse governo ilegítimo e imoral. Hoje, esse documento apenas reflete um país cindido e fragmentado”, condena. Outras pautas O coordenador executivo adjunto da Ação Educativa, Roberto Catelli, tem uma visão um pouco mais otimista com a agenda das audiências, por entender ser uma possibilidade de restabelecer o diálogo com as diferentes representações

Base Nacional Comum Curricular: muitas perguntas, poucas respostas

adjunto da Ação Educativa, Roberto Catelli, tem uma visão um pouco mais otimista com a agenda das audiências, por entender ser uma possibilidade de restabelecer o diálogo com as diferentes representações da sociedade civil. No entanto, entende ser fundamental que se volte no tema da diversidade nas escolas. Nesta última versão, o MEC suprimiu os termos orientação

Alvos de discriminação e exclusão, alunos LGBTs contam o que esperam da escola

da escola Em 2016, a ONG Ação Educativa lançou a cartilha “Por que discutir gênero na escola?”, elaborada por três estudantes negras, moradoras da periferia de São Paulo. O documento traz o assunto de maneira acessível e didática, podendo ser utilizado pelos alunos, professores e gestores da escola. Para Aniely Silva, 19 anos, uma das autoras, o irônico é que o tema

O que é preciso para melhorar a educação indígena? - Conexão - Canal Futura

da Ação Saberes Indígenas na Escola – UFAM/MEC Apresentação: Eliane Benício.

Masp Professores | A mão do povo brasileiro: descolonização e educação popular, 10.6.2017

Este é o segundo encontro do Programa MASP Professores e discutiu ações dentro do campo da educação popular, ampliando as possibilidades de trabalho entre escola e museu, numa perspectiva pedagógica e libertária. Considerando a educação popular como ferramenta para a “descolonização” dos saberes, reflete-se sobre narrativas escolares e museológicas. É nesse...

Em 20 anos, programa de prevenção ao uso de drogas atendeu 300 mil estudantes em MS

o conhecimento. Em relação a situação apontada em reportagem do Fantástico, que mostra Mato Grosso do Sul como um grande corredor do tráfico de drogas, Azambuja comentou que é uma questão de segurança pública e que demanda também uma ação conjunta das forças de segurança e unidades de inteligência do estado e do governo federal. “O estado tem feito um grande investimento

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Hugo Napoleão

Hugo Napoleão foi Ministro da Educação durante o governo de José Sarney e relata nesta entrevista os desafios durante sua gestão no Ministério. A entrevista faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros da Educação, realizada pelo Instituto Unibanco.

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Jorge Bornhausen

Jorge Bornhausen, ex-ministro da Educação no governo de José Sarney, conta os desafios e principais ações em sua gestão frente ao MEC. O item faz parte da websérie "Entrevista com Ex-Ministros da Educação", produzida pelo Instituto Unibanco.

Depois de corredor polonês, mães transferem filhas de escola de Mogi

e socos em quem é obrigado a passar pelo corredor. Uma mãe procurou a polícia e registrou boletim de ocorrência. A Secretaria Estadual de Saúde informou que "os alunos envolvidos foram suspensos, medidas educativas e restaurativas foram trabalhadas com eles – através da mediação de conflitos – e os pais/responsáveis foram acionados". Ainda de acordo