Prática de planejamento escolar na rede estadual paulista de ensino: o Plano de Ação Participativo para escolas (PAP)
RESUMO
Esta pesquisa tem por objetivo investigar como os Diretores de Escola e Supervisores de Ensino envolvidos no Plano de Ação Participativo (PAP) - um instrumento de suporte ao planejamento e gestão escolar que avalia a indução e a execução local da política, caracterizada como política de fortalecimento do planejamento e da gestão escolar. Os resultados apontam que a metodologia do planejamento estratégico não foi incorporada à prática de planejamento e que a ausência de pertencimento diante das políticas educacionais enfraquece a capacidade de protagonismo dos sujeitos e a continuidade do projeto, submetendo as escolas aos ventos circunstanciais de iniciativas dos órgãos centrais da Seesp.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2017
- Autor(es): Paula, Daniela Aparecida Guedes de
- Local de publicação: Guarulhos
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - Unifesp Guarulhos (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=4662774
- Data de Acesso à Fonte: 28/02/2024
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 168 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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