Como a meta de dar oportunidades iguais a ricos e pobres ajudou a Finlândia a se tornar referência em educação

em 1963. Mas, nos anos seguintes, o país foi transformado por um conjunto de políticas educacionais e sociais - que criaram um dos mais celebrados modelos de excelência em educação pública do mundo. No Brasil, enquanto isso, reduzir a imensa desigualdade de oportunidades educacionais que existe entre as crianças que nascem em famílias pobres e as mais ricas segue

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

, multiplicador do projeto nas cidades onde ele vem sendo implantado, o objetivo não é criar soldados, e sim dar "uma bússola moral para os estudantes". "Eles aprendem o sentido de grupo, de certo e errado, se revezam como líderes da turma, o que é um bom aprendizado até para criar um espírito de liderança", diz. Somada à questão disciplinar e à violência dentro

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

ele vem sendo implantado, o objetivo não é criar soldados, e sim dar "uma bússola moral para os estudantes". "Eles aprendem o sentido de grupo, de certo e errado, se revezam como líderes da turma, o que é um bom aprendizado até para criar um espírito de liderança", diz. Somada à questão disciplinar e à violência dentro e no entorno da escola, o baixo desempenho

Um Ministério da Educação competente para uma Educação de qualidade

que orienta as salas de aula, ele é o maestro das políticas públicas educacionais. Por isso, entender a importância da pasta é urgente. Principalmente diante das eleições que se aproximam. Um novo ciclo democrático será iniciado e não podemos admitir que o MEC seja leiloado politicamente. Recentemente, no EXAME Fórum 2018 , Luís Roberto Barroso, ministro do Supremo

Gestão Escolar

na organização escolar já é um fato no cenário educacional brasileiro, mesmo que haja controvérsia quanto à forma de acesso a este cargo. Parte dos estados e municípios brasileiros estabelecem a eleição direta no âmbito da comunidade educativa ou a indicação política como forma de acesso à função de gestor escolar. Outra parte, ainda, mantém o acesso por concurso público

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

das escolas de desenvolvimento em diversas áreas, entre elas o clima. Na atividade, conheceremos algumas dessas experiências. Sobre os palestrantes: Fernando Monteiro é fundador e diretor executivo da Evoluir Brasil, empresa especializada em desenvolver conteúdos e metodologias educacionais inovadoras para o desenvolvimento de pessoas e liderança para sustentabilidade

Resultados do Saeb trazem pistas para melhora da educação, defendem especialistas

, Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas, Priscila Cruz, presidente do Instituto Todos Pela Educação, e Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco debateram o cenário atual da educação no País e medidas que deveriam ser adotadas pelo novo presidente para começar a minimizar

O futuro governo e a educação

orçamentária para a escola. A estrutura paulista é gigantesca e complexa: são quase quatro milhões de alunos e cerca de quatrocentas mil pessoas na folha de pagamento, aí incluídos inativos e pensionistas. Foram quatro anos sem reajuste salarial e sem que as lideranças sindicais fossem recebidas no Palácio dos Bandeirantes para receberem justificativa plausível

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil Ana Maria 22/08/2018 0 comentários Um sistema educacional de qualidade é condição fundamental para o desenvolvimento de um país. No Brasil, indicadores nacionais e internacionais apontam que ainda estamos longe de atingir um patamar considerado aceitável e que ofereça a todos os alunos

Brasileira ganha bolsa para ensino médio na Holanda

dedicação”, ela conta. O UWC seleciona estudantes de diversos perfis, origens, realidades e escolas. Em cada etapa, avalia características como maturidade, responsabilidade, autonomia, liderança, resiliência e motivação. Abertura para outras culturas e um bom desempenho acadêmico também são características chave dos candidatos. O processo seletivo não exige

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

anos. Diretora pedagógica do Cloud9World, um programa de educação socioemocional disponível em português com a denominação Nuvem9Brasil, Pamela escreveu 18 livros sobre o tema e tem 30 anos de experiência nos ensinos fundamental, médio e superior. É especialista em projetos de melhoria da escola, liderança educacional, intervenção, avaliação de programas

Evidence on school leadership in na international context - Research Report

O governo reconhece a importância vital dos líderes escolares no sistema educacional. Esta revisão tem por objetivo informar os sistemas escolares dos países para apoiar o desenvolvimento de políticas nesta área, fornecendo um revisão abrangente da demografia, práticas e práticas de liderança escolar. Para tal, apresenta o programa de Desenvolvimento

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

porque não éramos mais índios. Falavam que tínhamos que estudar para não pegar sol e chuva como nossos pais, para nunca mais pegar em machado, mesmo que o desejo da comunidade fosse o de continuar em suas terras, com sua cultura”, conta André Baniwa, liderança indígena. Essa reportagem integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos para a Escola Brasileira

Gestão Escolar

entre diretores indicados ou entre eleitos democraticamente. Fatores como tempo de experiência, habilidades gerenciais e de liderança são mais relevantes na escolha do melhor candidato. Apesar de não haver um método melhor de seleção, alguns podem favorecer a identificação dessas habilidades que podem fazer a diferença nos resultados da escola. “Métodos mais democráticos

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

diferente frente aos projetos que priorizava a gestão anterior. Não é raro, nessas trocas, a falta de continuidade aos programas e reajustes de uma gestão para a outra. É o que explica Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos Pela Educação. “Como, muitas vezes, são programas que apoiam as redes de ensino, tanto estaduais como municipais, acabam

Como estudar Filosofia para o Enem

governamentais. D) eleição de lideranças políticas com mandatos temporários. E) controle do poder político por cidadãos mais esclarecidos. Comentário da questão Essa questão requer do candidato a capacidade de leitura e interpretação do fragmento apresentado. Deve-se atentar sempre para a semântica do texto, pois ela é determinada pela disposição lógica dos argumentos

Precisamos respeitar o jovem para que ele não saia da escola

que o trabalho e as demandas familiares compitam com a educação. Sem dúvida, é preciso aproximar a escola da família e também do mercado de trabalho. Todos precisam dialogar para que o jovem não se perca no sistema educacional. Como muitos pais só concluíram o Ensino Fundamental, temos uma cultura muito forte de que o Ensino Médio é visto como algo além do imaginário

Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

, que vão da qualidade do ensino oferecido pelos grandes grupos educacionais ao uso do Fies, programa de financiamento estudantil do governo que impulsionou o crescimento do setor entre 2010 e 2014. Em entrevista ao Valor, Rodrigo Galindo, presidente da Kroton, responde a essas questões e fala sobre o futuro dos negócios. Sua ambição é transformar a Kroton

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

Pesquisar, analisar, avaliar, aprender, criar e formular. Em palestra realizada na última terça-feira( 8), durante o Ciclo de Debates em Gestão Educacional sobre formação docente, promovido por Itaú Social e Instituto Ayrton Senna, a professora Linda Darling-Hammond, da Universidade de Stanford (EUA), chamou a atenção para verbos importantes presentes

Desafios da Gestão Escolar

a participação da equipe de forma integrada ao processo educacional na instituição, na busca de fazer cumprir os objetivos propostos, na solução dos problemas, nas tomadas de decisões, no monitoramento e melhoria da avaliação do plano de ação do processo educacional. Os desafios são constantes, são muitas as dificuldades existentes no dia a dia de um gestor escolar