Moradores das periferias falam sobre a visibilidade trans em SP

independente e performances. Desde a infância, afirma, começou a perceber como a sociedade enxergava pessoas trans. "Era uma criança bastante afeminada, bastante rechaçada na rua." Também foi nessa fase da vida que começou a sofrer transfobias. "Muitos bullyings e muita violência também, não só física, mas ofensas", recorda. Afirmar a identidade trans na arte

'Não ver trans como doentes é avanço, mas luta segue árdua', diz ativista

[economista]. Em 2018, nós recebemos a notícia da mudança e já sabíamos que era necessário um tempo para a substituição. É um avanço grande, pois ainda somos identidades carregadas de estigmas criados pela própria sociedade, que nos colocou no lugar do diminutivo, da subalternização e do transtorno. E a mudança é muito importante para afastar a ideia de que somos

Eu sou ela! A necessidade de travestilizar a sociedade

, mas é a primeira vez que uma pessoa que reivindica a identidade travesti ocupa esse espaço e, como já era de se esperar, sabíamos que essa entrada causaria muito debate, exatamente pelo fato de que a sociedade não admite existências que fujam da norma binária de gênero imposta pelo patriarcado. A cisgeneridade costuma imputar a nós, pessoas trans, a educação sobre

Adolescência não é virose, a gente não tem que ‘esperar passar’

do banho e andava pelada pela casa passa a fechar a porta do banheiro, então a gente vê que essa vergonha é um primeiro indício. Depois eles têm a perda da identidade infantil, aquela história de eu sou criança, criança brinca, criança corre, criança pode um monte de coisa e aí eles se despem dessa infância e não sabem muito bem o que é ser adolescente, então

Recuo de uma década na educação - e outros destaques

? ......................... Paulo Vieira leva a sério o quadro Big Terapia, que estreia na quarta-feira. ......................... "Não sou mulher nem homem. Sou travesti": entenda identidade de Linn da Quebrada. Conversando com Tadeu Schmidt, Linn contou por que tatuou "ela" na testa: para a mãe não errar o modo de se referir a ela. Aline Ramos achou que o apresentador mandou bem

Kitanda das Minas vira centro de capacitação para mulheres negras

culturais. Até então, a gastronomia era para mim uma fonte de renda, mas no coletivo comecei a enxergá-la como algo relacionado à minha identidade e cultura." Quando começou a se aprofundar em pesquisas envolvendo a gastronomia e o papel da mulher negra neste universo, Priscila deixou de lado a visão de que era "a moça do lanche", a "moça do bolo". Ela começou

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

em instituições de ensino superior. Para o autor a diversidade nas instituições de ensino superior é o grau em que alunos, professores e funcionários representam/demonstram uma gama de diferentes habilidades, conhecimentos, culturas, identidades, geografias, valores, experiências, ideologias, filosofias e personalidades, para proporcionar a maior oportunidade de aprender

12 sugestões para investir na formação em 2022

e reconhecer o protagonismo negro em diferentes campos do conhecimento. Entre os títulos disponíveis para leitura, há clássicos como Lendas africanas dos Orixás, de Pierre Verger, e Problemas de Gênero, Feminismo e Subversão da Identidade, da americana Judith Butler, lançado na década de 1990. Também é possível encontrar obras atuais como Sejamos todos feministas

Militarização da gestão das escolas públicas: a exclusão da atividade política democrática

firmados na normatividade e na afirmação de totalidades essencialistas para a contestação dessa nova dinâmica social suturada e com diferentes identidades políticas emergentes.

A ideologia do azul e do rosa: sexualidade e gênero na Educação

Este artigo tem como objetivo investigar as principais questões de identidade sexual e de gênero na educação. Espera-se apresentar o que se diz em respeito à valorização do ser, sujeito de direito e pertencimento aos ambientes sociais. Conclui-se que o espaço educativo, enquanto instituição escolar e na capacidade de despertar a esperança, permite

Revista Docência e Cibercultura

com a cibercultura, identidade, diferença.

Educação sobre a diversidade de gêneros pautada em diretrizes nacionais para a Educação em direitos humanos e no viés da teoria queer

Neste artigo, busca-se mostrar a forma como os professores de língua inglesa do Ensino Médio naturalizavam preconceitos contra a diversidade de gênero, ou seja, na manifestação que não reconhece as identidades como autênticas, ou entendida de forma negativa ao visualizarem imagens previamente selecionadas. Objetiva-se contribuir para a prática

Educação & Sociedade

A revista Educação & Sociedade é publicada pelo Centro de Estudos de Educação e Sociedade (Cedes). A revista publica artigos e resenhas na área de Ciências da Educação. Visa incentivar a pesquisa acadêmica e ser um instrumento de amplo debate sobre educação em seus diversos aspectos. Este volume conta com o "Dossiê Identidades, Patrimonio y Educación en

Políticas de Assistência Estudantil e Educadores não docentes nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

políticas sejam efetivadas é necessário que o número de profissionais seja suficiente para garantir o atendimento numa perspectiva universal. Esse aspecto de atuação legitima aos profissionais da Assistência Estudantil sua identidade educadora que precisa ser incorporada pelo profissional de tal modo que seja igualmente percebida pela comunidade acadêmica

Transnacionalismo negro - Diáspora africana: uma nova imaginação sociológica

Neste livro, Valter Silvério analisa como intelectuais e ativistas negros discutiram sua organização e objetivos políticos e o deslocamento do debate sobre relações sociais durante o século XX. Reconstitui debates intelectuais sobre o local e o significado da África e da cultura africana nas sociedades euro-americanas, na atualidade. Apresenta o transnacion...

Participação política e potência de agir: a produção de saúde ético-política em ocupações estudantis paulistas

de diminuição de potência de agir e a sofrimento ético-político durante os movimentos, lutaram em prol de ideais coletivos, partilha de identidades sociais, humor e espaços lúdicos.

Imagens da diferença e narrativas de si: tecendo pedagogias tiririqueiras e crioulas com um "quilomboindígena"

A pesquisa busca compreender sobre o regime de visibilidade desenvolvido para a conquista de direitos que a educação escolar local opera. Ao perceber a importância da Tiririca dos Crioulos na criação de epistemologias ‘quilombolaindígenas’, assim como a importância da arte/educação no processo de construção de identidades, reflete-se acerca das pedagogias

Narrativas de uma professora negra sobre a educação antirracista e as pedagogias do teatro na Educação Básica

da pesquisadora, evidenciar como se deu o acesso a sua identidade negra, bem como o reflexo dessa história em sua formação profissional e atuação como professora.

Educação decolonial indígena: um estudo em ecolinguística

Esta pesquisa pretende buscar traços epistemológicos comuns entre a educação decolonial indígena e a Ecolinguística, abordagem praticada pela ‘Escola Ecolinguística de Brasília’. Os resultados mostram o importante papel da Ecolinguística na prática educacional intercultural que se tem realizado em instituições de ensino. Indicam também que fundamentação da ...

A educação escolar quilombola na comunidade de Pinhões - Santa Luzia/Minas Gerais: o entrecruzamento território, políticas públicas e docência

A pesquisa tem por objetivo analisar em que medida aspectos relacionados à dinâmica territorial e à identidade étnico-racial próprios das comunidades quilombolas incidem no processo institucional de constituição dessa modalidade educacional e na gestão pedagógica das escolas situadas em território quilombola. Os resultados mostram que a instituição