Militarização do ensino no estado de Goiás : implementação de um modelo de gestão escolar

Nesta dissertação, analisa-se o processo de militarização do ensino público de escolas de Goiás, que se iniciou em 1999 e vem sendo ampliado desde meados de 2015, como ação de controle social, transformando-se em políticas públicas, afastando a gestão escolar de uma gestão democrática e implementando um modelo da cultura do medo pela imposição de normas

Participação da comunidade na seleção de diretores de escolas públicas: movimentos no Estado do Rio de Janeiro

O artigo apresenta as formas como a comunidade participa do processo de seleção dos diretores de escolas públicas e como essa seleção é realizada, por meio da análise das legislações de 23 municípios do estado do Rio de Janeiro. Os resultados indicam incorreções normativas nessas legislações e revelam tensões entre as categorias eleição e consulta no proces...

Gestão Escolar: Enfoques teóricos, concepções e formação docente

A partir de uma perspectiva crítica, o artigo reflete sobre a gestão escolar, abordando os enfoques teóricos e as concepções a eles associados e aspectos relevantes da formação docente para a efetivação da práxis educativa. Entende-se que sem a reflexão teórica e crítica a gestão assume um caráter praticista e burocrático, alinhando-se facilmente à lógica n...

Reforma do ensino médio e a disciplina história: leituras sobre as repercussões da proposta da BNCC

A Reforma do Ensino Médio e a Disciplina História: Leituras sobre as repercussões da proposta da BNCC foi gerada ao participar das discussões da BNCC – Base Nacional Curricular Comum do Ensino Fundamental homologada em 2017 e também da BNCC do nível médio homologada em dezembro de 2018. O objetivo da pesquisa foi aprofundar algumas questões que ali aparecera...

Moradores ficam revoltados com fechamento da escola mais antiga de Wanderlândia

. "Daqui já saíram vários campões de Jets [Jogos Estudantis do Tocantins], tem um ex-aluno que joga num time de Goiás, o esporte daqui é muito qualificado", defendeu o estudante Warles Sampaio. O colégio funciona através de um convênio. O prédio pertence à paróquia da cidade. "Quando eu vejo fechar um colégio, fechar uma igreja, fechar um hospital. Para mim

Abandono escolar e homicídios caem em regiões com CEUs

cultural acontecem em todos os CEUs (foto: Clara Angeleas/Ascom MinC) Unidade da Federação CEUs inaugurados até 20/12/2018 Total de CEUs previstos Acre 1 1 Amazonas 1 4 Amapá 1 1 Alagoas 0 1 Bahia 14 25 Ceará 4 19 Distrito Federal 3 3 Espírito Santo 3 8 Goiás 12 15 Maranhão 3 7 Minas Gerais 23 38 Mato Grosso do Sul 2 5 Mato Grosso 1 3 Pará 5 14 Paraíba 0 4 Piauí 2

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

sempre a rede pública. De 2005 para cá, a aprendizagem em português subiu 10,7 pontos, enquanto a de matemática recuou 0,7 ponto. Já o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que considera o Saeb e a evolução do aluno (aprovação, reprovação e abandono), ilustra a falta de fôlego: apenas dois Estados — Goiás e Pernambuco — cumpriram as metas previstas

Ministro condecora com medalha personalidades que lutam para melhorar a educação no Brasil

escala. Natalia Pacheco Fortes Rabelo é assessora da Diretoria da Confederação Nacional da Indústria – CNI. Serviços prestados: reforma do ensino médio. Raph Gomes Alves é diretor de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira foi secretária de Educação do Estado de Goiás

Encontro em Brasília vai orientar equipes dos estados para que alinhem currículos à Base

. “Quando fazemos as ações na escola, fazemos pelas pessoas. Jamais imaginava receber essa homenagem do MEC. Mas isso é um combustível pra gente fazer diferença para as crianças da zona rural, que até ontem não sabiam o que era televisão. São pessoas que não têm acesso aos seus próprios direitos”, salientou. Já Alessandra Jácome, da Equipe de Currículos de Goiás, disse

Percepções dos adolescentes sobre a violência em um assentamento rural: uma análise qualitativa

O artigo aborda as percepções de adolescentes de uma escola localizada em um assentamento rural, no município de Alto Paraíso de Goiás, em relação à violência. Os adolescentes pesquisados relataram variadas formas de violência, por diversas causas, exercidas por diferentes atores, em diversos locais e acometendo todas as faixas etárias. Conclui

Águas Lindas de Goiás recebe premiação por boa gestão da merenda escolar

Cidade goiana foi mais uma vez destaque no concurso que premia as ações que fortalecem a atuação do controle social de Programa Nacional de Alimentação Escolar Foto: divulgação Águas Lindas de Goiás, situada a 200 quilômetros de Goiânia, se destacou entre milhares de cidades brasileiras, na última semana, no concurso premia as ações que fortalecem a atuação

Não há solução mágica para a educação

em franco retrocesso. Para cada Ceará que avança, temos um Rio de Janeiro que despenca. Os ótimos resultados de Goiás, Espírito Santo e Pernambuco são anulados, na média nacional, pelas oscilações que mantêm Estados como Amapá, Bahia e Pará em baixíssimos patamares. Para expandirmos as experiências de êxito para o País todo, há que reconhecer algumas premissas

Educar para a vida

ao Conselho Nacional de Educação (CNE) e está em fase de discussão. A coordenadora de Currículo da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte de Goiás (Seduce), Abadia Cunha, ressalta que "ao longo do ensino infantil e fundamental, os estudantes devem desenvolver as dez competências gerais que pretendem assegurar uma formação humana integral que visa a construção

O que são soft skills e como elas influenciam no desempenho no Ensino Médio?

O projeto pedagógico de grande parte das escolas de Ensino Médio no Brasil é focado em estimular o aprendizado das matérias eletivas previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que vão ajudar o aluno a ingressar na universidade por meio do vestibular ou do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). São as chamadas hard skills, apresentadas em salas de au...

Enem: prova de Linguagens exige conhecimento aprofundado de textos mistos e inferências

Um texto é uma situação comunicativa que envolve um emissor e um receptor. Em sua construção, articulam-se palavras, imagens, sons etc., ou seja, um texto não precisa ser escrito. Uma fotografia, por exemplo, que estabeleça relação de sentido é um texto. Para a prova de Linguagens do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o candidato não pode se esquecer de ...

Como será a escola de Ensino Médio do futuro?

O Ensino Médio no Brasil está caminhando para uma reformulação. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) do Ensino Fundamental está parametrizando as mudanças que virão por aí. Mas será que a nova base modernizará o ensino? As escolas terão um roteiro, mas não caberá a elas o papel de também gerarem a força motriz da verdadeira inovação? Por onde anda o cuida...

Enem: veja o que revisar de Biologia às vésperas da prova

Depois de três anos de Ensino Médio, é chegada a hora de milhares de alunos avaliarem seus conhecimentos na prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Às vésperas da prova, fazer a leitura atenta das anotações referentes aos conteúdos cobrados é extremamente importante, especialmente de matérias como Biologia, que possui grande número de morfologias, te...

Enem 2018: saiba por que as Ciências Humanas são abordadas em todas as provas

Os temas das disciplinas de Ciências Humanas não estão apenas na interdisciplinaridade das provas do Enem 2018. Eles são transversais, pois todas as questões trazem à tona problemas e situações que envolvem o homem social, desde o repertório da prova do 1º dia até os temas do cotidiano e suas situações-problema usadas como modelos nas questões do 2º dia de p...

Ensino médio brasileiro é reprovado pelo principal indicador do país

em 2007, sendo realizado a cada dois anos. Levando em conta as disparidades de um país continental, instituiu também metas diferenciadas para cada escola e rede estadual de ensino. Por esse critério, somente Goiás (4,3, a melhor do país) e Pernambuco atingiram suas metas no ensino médio. Ao analisar números globais do Ideb, Espírito Santo teve o melhor resultado

Mais da metade dos inscritos no Enem 2018 já sabem onde farão as provas

. Considerando que o horário que rege a aplicação das provas é o de Brasília, o fechamento dos portões será feito nos seguintes horários: 13h: estados do Sul, Sudeste e Goiás e Distrito Federal 12h: estados do Nordeste e Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Pará, Tocantins e Amapá 11h: Amazonas, Rondônia e Roraima 10h: Acre Veja como a prova do Enem está organizada