Prêmio LED reconhece seis projetos inovadores na educação com incentivo de R$ 1,2 milhões

de jovens no campo. Hoje, são atendidos 97 alunos, de sete municípios e 57 comunidades. A formação educacional foi pensada a partir da Pedagogia da Alternância. No tempo escolar, o jovem permanece na instituição de ensino em período integral, com aulas teóricas e práticas. No tempo "comunidade", é desenvolvido o plano de estudo e são aplicados os conhecimentos

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

A pandemia trouxe graves consequências em muitos campos que envolvem a população, seja na economia, na saúde, ou no âmbito social. No campo da educação, por sua vez, temos profundos déficits de aprendizagens, com previsões não muito promissoras para a recuperação deste processo a longo prazo, não apenas no campo cognitivo, mas, também, no campo emocional

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

que precisam ser considerados. A pandemia produziu imensas perdas, das quais as crianças e os adolescentes não foram poupados: milhares de vidas foram perdidas; os estudantes se viram repentinamente impedidos de ir à escola; muitos perderam parentes; muitos perderam sua fonte de subsistência; adolescentes precisaram renunciar aos estudos para trabalhar. A pandemia

Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia

dos alunos, o aumento da carga horária de trabalho dos docentes e a falta de estrutura para que os pais pudessem apoiar seus filhos nas atividades escolares. Conduzida pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) do NIC.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR), os dados foram coletados por telefone com 1.865

Com relato de Emicida, defesa de educação antirracista e transformadora abre Festival LED

o rapper, que por um tempo pensou em deixar de lado os estudos. Por conta dos frequentes ataques relacionados a seu cabelo e a sua pele, o menino que gostava de desenhar, ouvir discos e conhecer histórias viu a motivação em estar na escola ficar cada vez mais distante. "Isso [a perseguição racial] me fez não sentir exatamente o prazer que os estudos poderiam

Futuros professores precisam de mais prática

, onde se separa a formação da educação infantil e a formação dos anos iniciais. Cada habilitação representa um campo de conhecimento e uma prática específica que exige um tempo adequado de preparação", consagra Maria Helena Guimarães de Castro, presidente do Conselho Nacional de Educação desde 2018. Com 1 milhão de alunos, pedagogia tem o maior número

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

situação com destaque também para a aplicação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Ainda que não seja uma amostra representativa do Brasil, é o maior estudo já realizado sobre esse tema. Em 2009, a professora Maria Malta Campos coordenou uma pesquisa, da qual participei como assistente, e publicada pela . Quando olhamos o panorama de 2009 e os resultados

‘Minha luta por uma EJA transformadora nunca vai acabar’, diz Dona Eda Luiz

Eda ​​trabalhava nos Centro de Estudos Municipais de Ensino Supletivo (Cemes), transformados em CIEJAs em 2002. Foi o ano em que assumiu a coordenação da unidade do Campo Limpo. A primeira medida a ser tomada por Dona Eda foi ouvir os estudantes. "Eles não queriam sentar um atrás do outro, não queriam um professor que trouxesse tudo pronto, não queriam quebrar

Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

Campos de Oliveira Mascena, técnica pedagógica da Assessoria de Educação Especial da Secretaria de Estado da Educação do Estado. "Se considerarmos que um dos principais papéis da educação é fazer com que o indivíduo avance em relação à humanização por meio da apropriação dos conhecimentos social e historicamente acumulados, podemos dizer, sem nenhuma dúvida

Transporte escolar no Brasil: um desafio de infraestrutura

permitidos no Brasil Carros pequenos podem ajudar a reduzir acidentes com pedestres No transporte rodoviário, a falta de manutenção das vias é uma das dificuldades enfrentadas. (Fonte: Shutterstock/Reprodução) Transporte escolar: garantia de acesso à educação No estudo intitulado O transporte escolar e sua influência no aprendizado do aluno do campo, realizado

A cada hora ao menos 4 crianças são estupradas no Brasil

seja uma criança? Como mudar uma sociedade onde até aula sobre educação sexual nas escolas vira polêmica e da qual não se ouvem gritos de ‘basta’ diante de números atordoantes, como o de que cerca de cem crianças são estupradas por dia no Brasil, segundo dados colhidos de órgãos e estudos pelo Instituto Liberta. A diretora-presidente da instituição, Luciana Temer

A cada hora, duas crianças entre 10 e 14 anos são estupradas no Brasil

1 de 1 Caso da menina de 11 anos estuprada em Santa Catarina impedida de realizar aborto abriu campo de batalha sobre o tema — Foto: Shutterstock Caso da menina de 11 anos estuprada em Santa Catarina impedida de realizar aborto abriu campo de batalha sobre o tema — Foto: Shutterstock Mais de 74 mil crianças de 10 a 14 anos foram estupradas no Brasil

Não é só o FNDE: Desmonte do Inep mostra descaso com a educação

muito além. Um exemplo é caso do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), principal instituição de estudos, pesquisa e coleta de dados em educação e que serve para apontar os rumos da política educacional nacional. O Inep sofreu com a nomeação sucessiva de dirigentes despreparados. O desmonte institucional pode se expressar

No ano em que completa dez anos, Lei de Cotas enfrenta nova prova

O texto da Lei de Cotas, a Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, criando um mecanismo de reserva de vagas para determinados grupos populacionais. Como é típico das ações afirmativas, a proposta da lei é eliminar desigualdades historicamente ac...

Estereótipos sobre meninas nas ciências começam muito cedo na escola

do estudo. "Estereótipos são profecias autorrealizáveis." No relatório, Allison e seus coautores concluíram que tais estereótipos "podem enviar às meninas um sinal de que elas não pertencem e dissuadi-las de desenvolver interesse nesses campos". Essas descobertas sugerem que o combate aos estereótipos em ciências deve começar cedo. Alisson afirma que é importante

Subnotificação de denúncias é um dos obstáculos para combate ao trabalho infantil no Alto Tietê

infantil é um fenômeno social presente em toda a história do Brasil. Entre os séculos XVI e XIX, crianças de origem indígena e africana também foram submetidas à escravidão, assim como suas famílias. O mesmo aconteceu com os filhos dos trabalhadores livres, que ingressaram cedo em atividades do campo e da cidade", explicou. A especialista em Direito Internacional

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

, da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV) em parceria com o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes) da Universidade de São Paulo (USP), incluiu pesquisa em campo em 12 cidades de todas as regiões do País, em 2021. Do total de turmas visitadas, 1.683 eram de creche e 1.784, de pré-escola. Segundo a FMCSV, evidências científicas das áreas

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

Cecilia Souto Vidigal (FMCSV) em parceria com o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes) da Universidade de São Paulo (USP), incluiu pesquisa em campo em 12 cidades de todas as regiões do País, em 2021. Do total de turmas visitadas, 1.683 eram de creche e 1.784, de pré-escola. Segundo a FMCSV, evidências científicas das áreas da neurociência

Pesquisa revela práticas indevidas na educação infantil

Gritos para controlar o comportamento de crianças, ameaças e humilhações ainda são práticas que ocorrem em creches e pré-escolas que atendem bebês e crianças com até cinco anos de idade. Estudo realizado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV) em 1,8 mil escolas de 12 cidades brasileiras verificou essa prática em 10,8% das turmas visitadas

Estudo: diretores de escolas públicas apontam reajuste salarial de professores como maior prioridade

1 de 1 Escola Estadual Caetano de Campos, na Consolação, em São Paulo — Foto: Maria Isabel Oliveira / Agência O Globo Escola Estadual Caetano de Campos, na Consolação, em São Paulo — Foto: Maria Isabel Oliveira / Agência O Globo A maior prioridade da educação nos próximos anos, na avaliação dos diretores de escolas públicas do país, é aumentar o salário