Política e gestão curricular do Ensino Médio no contexto da reforma educacional pós-2016: repercussões ao direito à educação do Tocantins e Lagoa da Confusão

A pesquisa analisa a concepção de política e gestão curricular do Ensino Médio que fundamenta a reforma educacional pós 2016 com suas repercussões neoconservadoras para o currículo escolar do Tocantins e Lagoa da Confusão. Os resultados mostram que a reforma do Ensino Médio se insere no movimento de ofensiva do capitalismo, no Brasil, e de forças

Quilombo urbano liberdade: um estudo sobre as Manifestações Étnico-Culturais Afro-Maranhenses no contexto da Lei 10.639/2003

A pesquisa tem por objetivo investigar as manifestações étnico-culturais afro-maranhenses e afro-brasileiras na Unidade de Educação Básica Ministro Mário Andreazza, no Quilombo Urbano da Liberdade, com vista a construir um Caderno de Orientações Pedagógicas Afro-Maranhense à luz da Lei No 10.639/03, contribuindo para atender ás necessidades de ensino

Um Segundo Turno entre Leibniz e Descartes: o infinito contra o negacionismo

na posição de que o incompreensível desperta o pensamento. Com essa inspiração, busca-se defender uma educação como política de vida, que produza outras narrativas, capazes de adiar o fim do mundo.

Bolema: Boletim de Educação Matemática

O Bolema - Boletim de Educação Matemática é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp de Rio Claro, que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de matemática e/ou ao papel da matemática e da educação matemática na sociedade.

Por que e qual Educação Integral agora?

escolar articulando os espaços físicos e os agentes educativos dos territórios como elementos estruturantes do currículo. Aquelas duas experiências impulsionaram durante o segundo mandato de Lula o Programa Mais Educação (PME), criado em 2007 por meio do Ministério da Educação que alcançou mais de 60.000 escolas no país. O PME estimulava a participação

Profissão professor: os desafios da formação inicial

da sociedade pós-moderna. "Foram notáveis as modificações no campo da Educação, no próprio significado do conhecimento e, consequentemente, na sua forma de produção, distribuição, assimilação e utilização." De acordo com ela, caso esse cenário de apagão docente se confirme, ainda mais com a expansão das matrículas nos ensinos Fundamental e Médio, "projetam

9ª edição Seminário Educação e Leitura acontece em novembro

Em formato remoto, o 9º Seminário Educação e Leitura será realizado entre os dias 16 a 18 de novembro de 2022, em Natal-RN. Neste ano, o SEL se realizará após a conclusão do projeto Literatura Infantil Negra: debatendo a cor do silêncio na sala de aula, que tem o financiamento do CNPq. O evento é vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

); primário (1º ao 5º ano); médio (6º ao 8º ano); matrícula (9ª e 10ª séries, certificado de ensino secundário); intermediário (11º e 12º anos, certificado de ensino médio) e programas universitários de graduação e pós-graduação. Somente 27% dos adolescentes de 14 e 15 anos estão matriculados no ensino secundário. Baela Raza Jamil ressalta que a crise de aprendizagem

Alguns porquês de se criar cotas na pós-graduação

complementar a renda familiar. Estudos apontam que, após o ingresso na universidade, estudantes negros e indígenas não acessam com equidade oportunidades acadêmicas que são valorizadas nas seleções da pós-graduação, tais como atividades de ensino e pesquisa (iniciação científica e monitorias), programas de educação tutorial e intercâmbios. Outro fator impeditivo

Educação Escolar Quilombola: planejamento e projeto

Este artigo busca problematizar e analisar os planejamentos e os projetos para a educação escolar quilombola; conceitua quilombo, sua formação histórica e reflete sobre a identidade cultural da Educação Escolar Quilombola. Os resultados mostram que a Educação Escolar Quilombola possui especificidades que devem orientar formulação, planejamentos e projetos

Diploma de curso superior é essencial para sucesso nas carreiras de tecnologia

é suficiente para suprir a demanda do mercado", assinala. Miriam reforça ainda que a educação continuada deve ser uma prioridade para quem deseja alcançar posição de destaque no mercado de trabalho. Segundo ela, a graduação é um passo primordial, quando se adquire conhecimento técnico e competências humanas. No entanto, muitas empresas buscam um perfil ainda

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

como professor no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Colégio de Aplicação. O especialista também reforça a necessidade de olhar para os estudantes de maneira integral, não apenas para sua dimensão cognitiva: "Temos que compreender como os estudantes estão como um todo", reforça. Garantia de condições para escolas e professores Diante dos enormes desafios

Neuroeducação abre possibilidades de melhoria nas estratégias de aprendizagem

, ainda há pouca oferta de conteúdos voltados ao estudo das conexões cerebrais. Contudo, apesar de poucas universidades oferecerem a neuroeducação nos currículos, o interesse pelo assunto vem crescendo, sobretudo em programas de pós-graduação lato sensu. ——— ——— De acordo com Adriana Fóz, educadora, neuropsicóloga e diretora da Neuroconecte, a neuroeducação

O Futuro se Equilibra #019 – Estude como uma mãe

ser feito por a olhar um período maior do currículo, adotar pontuações, fatores de correção, enfim, reservar cotas. Acho que o Programa de Pós-Graduação de Ecologia do IMPA, Instituto das Pesquisas Amazônicas, reservou cotas ou eles adotaram um fator condicionante. Não existem alternativas, então essa é uma política que deveria ser pensado assim, pensando

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

de suas identidades, línguas e pela garantia de acesso às informações e conhecimentos valorizados pela sociedade nacional. Além disso, atribui à União o encargo do apoio técnico e financeiro a estados e municípios para o desenvolvimento de ações no campo da educação escolar indígena, com a garantia de incorporação de "currículos e programas específicos" e publicação

UFRJ aprova cotas obrigatórias nos cursos de pós-graduação

, em 2020, apenas 55 dos 132 programas de pós-graduação possuíam algum tipo de cotas. As ações afirmativas eram mais comuns nos cursos de ciências humanas e raras em cursos de ciências exatas. Com a decisão, a UFRJ se junta a outras universidades federais que já adotam a medida há mais tempo. A reserva de vagas em cursos de mestrado e doutorado também já é realidade

BNDES apoia formação continuada de professores da rede pública

de lecionar em salas de aula extremamente heterogêneas. O currículo da especialização oferecida pelo PED Brasil ajudará os professores a lidar com este novo cenário, transformando a heterogeneidade da turma em um recurso valioso para a aprendizagem de todos os estudantes." Programa O PED consiste em um curso de pós-graduação lato sensu (com carga horária de 360 horas

Mesmo com notas baixíssimas no MEC, faculdades de pedagogia caçam alunos com mensalidades abaixo de R$ 200

alguma dificuldade da escola. Mas ficava totalmente escanteada lá, sem orientação, diz. Uma das iniciativas eficazes para dar mais experiência aos estudantes é o Pibid, programa que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais. Mas ele tem sido enxugado nos últimos anos. Um levantamento do Todos Pela Educação, com base em relatórios

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

de educação socioemocional. Para Cury, que também é escritor e professor de programas de mestrado e doutorado na USP, a defasagem de habilidades socioemocionais se estende para os estudantes de pós-graduação quando não há oportunidade de desenvolver estes aspectos mesmo quando existe uma vida acadêmica mais extensa. A autonomia do aluno é fundamental não só

Sucateamento, descaso e escândalos na Educação cobrarão a conta de jovens

a pasta Abraham Weintraub, do bloco ideológico do governo. Como uma de suas ações, Weintraub pôs em curso o plano de contingenciamento de quase 25% do dinheiro destinado à educação, cerca de R$ 5,8 bilhões. A gestão de Abraham Weintraub também entrou em rota de colisão com as universidades públicas. As instituições de Ensino Superior foram alvos prioritários desse