Projeto Aprender Conectado leva internet a 13 mil escolas rurais

, muito mais interessados". Já no Nordeste, são 6.485 unidades conectadas, sendo 474 no Ceará. Um dos exemplos é a Escola Municipal Deputado Antônio Jacó, em Redenção (CE), onde 413 estudantes passaram a utilizar ferramentas digitais e recursos interativos. Para a professora Aurenice Nascimento, a chegada da internet transformou a prática pedagógica. "Essa tecnologia mudou

‘Escola sem professores’: educação com IA é o futuro do ensino ou uma aposta arriscada?

Foundation com o Gallup — recorrer a um modelo de aprendizagem liderado por IA parece, para alguns, uma opção de ponta. Alguns pais afirmam que suas experiências com a Alpha corresponderam à promessa de oferecer uma educação nova, empolgante e melhor para seus filhos. O ritmo personalizado de ensino, as habilidades práticas e os incentivos estão entre os pontos

Escolas tentam se equilibrar entre oba-oba e demonização da IA na volta às aulas

São Paulo A inteligência artificial virou um dos principais temas do início do ano letivo ao criar nas escolas uma situação gato e rato: enquanto alunos as usam para redigir redações e trabalhos, professores as usam para detectar redações e trabalhos feitos por IA. Em resposta, os estudantes utilizam novas ferramentas que fazem textos que não se parecem com...

Projeto combate evasão escolar ao facilitar primeiro emprego de estudantes

médio da rede pública e vinculados a programas de formação técnica com prática supervisionada. A jornada soma nove horas diárias: cinco dedicadas à formação geral e quatro à formação técnica e prática, totalmente integradas ao percurso escolar", explica Fátima Gavioli, secretária de Educação de Goiás. Jornada Ampliada como resposta à evasão Na prática

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

a repertório, vida prática e competências contemporâneas – como aquelas ligadas a projeto de vida, carreira, temas contemporâneos, música, protagonismo e até ao bem-estar. No Ensino médio, cresce o vínculo com mundo do trabalho e universidades. No Sesi de Jardim da Penha, por exemplo, estão sendo implementadas disciplina produção textual, além de disciplina de temas

Texto defende professores que lutam contra a exploração do capital

a ilusão da prática da liberdade. A única saturação ideológica que emergiu no Brasil atual é protagonizada pela ascensão do discurso, ideologia e projeto de direita em nosso país, que invade a sala de aula. Concordamos com Ioschpe, nossa escola se mostrou incapaz, mas em relação a quê? A cumprir sua missão de formar cidadãos críticos, basta olhar as massas

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

futuro, na prática, não existe", diz Luciene. "Isso lhes confere uma condição de desesperança", sintetiza. Desesperança Quando se decompõem os elementos da desesperança, surgem as marcas do sofrimento psíquico, quase sempre ligado a desafios da convivência ética. "A gente separa didaticamente a violência em preconceito, bullying e cyberbullying, violências

Diálogos sobre educação sexual no contexto da Educação de Jovens, Adultos e Idosos do campo

O presente estudo teve como objetivo apresentar as ações desenvolvidas em um curso de formação continuada sobre educação sexual por meio dos Círculos Dialógicos Freireanos para professores da Educação de Jovens, Adultos e Idosos de uma escola do campo. Nosso foco foi refletir sobre a formação de professores da referida modalidade, buscando tecer algumas refl...

Procedimentos de avaliação e análise de casos em psicopedagogia: Conceitos básicos da avaliação psicopedagógica e os processos de aprendizagem

O curso aborda a avaliação psicopedagógica, tanto no âmbito clínico quanto no institucional, destacando a importância de entender a relação da aprendizagem no processo de avaliação. A proposta visa identificar as causas dos bloqueios nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem, geralmente manifestados por meio de sintomas. busca-se uma compreensão global d...

Lei nº 15.326, de 6 de janeiro de 2026

A Lei nº 15.326, de 6 de janeiro de 2026, altera a Lei nº 11.738, de 16 de julho de 2008, para incluir professores da educação infantil como profissionais do magistério e a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para definir os professores da educação infantil. Define as atividades que caracterizam os profissionais do magistério e assegura o enquadramento ...

Portaria MEC nº 2, de 5 de janeiro de 2026 - CPRSC da Carreira do Magistério do Ensino Básico

Altera o Anexo da Portaria MEC nº 282, de 11 de maio de 2021, que aprova o Regulamento do Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competências - CPRSC da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT

Estudantes com discalculia em contexto escolar: identificação, diagnóstico, intervenção e inclusão

A Discalculia, uma dificuldade específica na aprendizagem matemática, afeta indivíduos sem distúrbios neurológicos, psiquiátricos, sensoriais ou emocionais. Este artigo aborda uma investigação de mestrado profissional sobre a identificação, diagnóstico, intervenção e inclusão de um estudante com Discalculia em uma escola na cidade de Assú/RN. A pesquisa foi ...

IA pode ser janela de oportunidade para aprendizagem

Terminei o texto de minha última coluna aqui — em que tratei de lições a partir do fracasso do uso de algumas tecnologias na educação — sugerindo cautela antes de comprarmos a ideia de que soluções criadas por Inteligência Artificial finalmente revolucionarão a aprendizagem. Mas, como argumentei no texto, isso não significa ignorar que estamos diante de uma ...

IA, eleições e tensões geopolíticas realçam papel da educação midiática em 2026

As notícias dos primeiros dias de 2026 parecem dar o tom de um ano que já prometia ser, no mínimo, intenso, com eleições nacionais e Copa do Mundo à vista. A operação militar do governo Donald Trump que atacou a Venezuela e capturou Nicolás Maduro elevou os níveis mundiais de tensão política e econômica, além de provocar uma avalanche de opiniões, comentário...

Comunicação aumentativa e alternativa na pré-escola: análise do programa educacional TELL ME: AAC in the preschool classroom

Crianças com deficiência e necessidades complexas de comunicação podem necessitar de sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa na escola. Este estudo analisou o programa educacional TELL ME: AAC in the Preschool Classroom, indicado para pré-escola com apoio da Comunicação Aumentativa e Alternativa, que não possui equivalente institucionalizado no Bra...

Gigantes da tecnologia correm para incorporar IA em escolas ao redor do mundo

The New York Times No início de novembro, a Microsoft anunciou que forneceria ferramentas de inteligência artificial (IA) e treinamento para mais de 200 mil estudantes e educadores nos Emirados Árabes Unidos. Dias depois, uma empresa de serviços financeiros no Cazaquistão anunciou um acordo com a OpenAI para fornecer o ChatGPT Edu, um serviço para escolas ...

Webinário de lançamento do Mapa Brasileiro da Educação Midiática

Vídeo apresenta lançamento da plataforma Mapa Brasileiro de Educação Midiática que reúne 225 iniciativas de todas as regiões do Brasil, oferecendo um panorama diverso e inspirador sobre como a educação midiática vem sendo promovida no nosso país. Acesse a plataforma no link https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/educacao-midiatica/mapa

Guia Literacia em Inteligência Artificial para educadores e estudantes

O guia criado pela Safernet Brasil tem o objetivo de apoiar educadores e estudantes no uso das ferramentas de inteligência artificial (IA) de forma segura segura, com ética, segurança e sem medo.

Jogos digitais e jogos concretos em contextos de intervenção pedagógica

Este estudo avalia os efeitos de intervenções pedagógicas com jogos digitais e concretos em crianças com dificuldades de aprendizagem. Participaram 12 alunos, divididos em dois grupos, que usaram jogos concretos ou digitais. Os resultados indicam ligeira vantagem para as intervenções com jogos concretos.

Prosperando através do brincar

Este guia de treinamento fornece a educadores estratégias baseadas em brincadeiras para apoiar a saúde mental e o bem-estar psicossocial de estudantes em ambientes afetados por crises. Inclui atividades práticas e sensíveis a conflitos para promover o bem-estar dos alunos, responder ao sofrimento e proporcionar experiências de aprendizagem interativas