STJ retoma punições do MEC contra faculdades de Medicina que foram mal no Enamed

O Supremo Tribunal de Justiça (STJ) derrubou nesta terça-feira uma liminar da Justiça Federal que havia impedido o Ministério da Educação (MEC) de aplicar punições às faculdades de Medicina que tiveram desempenho baixo no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) de 2025. A decisão havia acatado um pedido da Associação Brasileira

Eleição: aumentar escolas em tempo integral é o grande desafio do próximo governador

O maior desafio do futuro governador de Goiás será atingir a meta de matrículas em escolas de tempo integral definidas pelo Plano Nacional de Educação, revelou Ivan Gontijo, gerente de políticas educacionais da ONG Todos Pela Educação. Goiás tem apenas 20% das matrículas nessas escolas, abaixo da média nacional. O Plano prevê para que os estados tenham 50

MEC lança diretrizes para ensino de arte na educação básica

A rede escolar de educação básica têm agora diretrizes para ensino de arte na educação básica brasileira. Nesta terça-feira (18), foi publicada no Diário Oficial da União a norma que trata a arte como campo de conhecimento. O material foi produzido e aprovado, em março de 2026, pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE

Ensino integral acelera aprendizado de vulneráveis

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025 mostram que entre as 100 escolas de ensino médio de menor nível socioeconômico com melhor desempenho, 77 funcionam em formato 100% integral. A análise inédita que cruza desempenho escolar do Ideb 2025 e o Indicador de Nível Socioeconômico (INSE) dos estudantes brasileiros foi feita

MEC oficializa regra que exige separar aulas de artes em quatro disciplinas

Novas diretrizes devem ser implementadas até 2036 e valem para as redes pública e particular São Paulo O ministro da Educação, Leonardo Barchini, homologou nesta segunda-feira (17) novas diretrizes para o ensino de artes nas escolas públicas e privadas do país. Elas determinam que cada uma das quatro linguagens artísticas deverá ser lecionada

MEC disponibiliza nove cursos gratuitos de IA para professores

O Ministério da Educação (MEC) disponibilizou nove cursos sobre inteligência artificial (IA) para formação continuada de professores da educação básica. Os cursos são gratuitos e realizados na modalidade ensino a distância (EaD). Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) Os cursos são disponibilizados na plataforma online Ambiente Virtual

Justiça condena família que pratica homeschooling há 13 anos a matricular filhos em escola em SC

do homeschooling argumentam que a modalidade de ensino impede o direito constitucional de crianças e adolescentes à educação, à convivência e à proteção social. Eles também afirmam que a prática pode ampliar desigualdades e dificultar a identificação de violações de direitos. O projeto de lei que regulamenta o ensino domiciliar no Brasil foi aprovado em 2022, no último

"O Brasil precisa ter mais atenção com a matemática", afirma especialista

Natália Fregonesi diz que a formação de professores é fundamental, além da recomposição de aprendizagem | Foto: Divulgação/Todos Pela Educação Apesar de mostrar avanços na educação brasileira, as notas alcançadas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) mostram que o aprendizado em Matemática ainda é um desafio no País. Continue Lendo

Recuperação e mais aulas: conheça as estratégias usadas pelos estados líderes do Ideb no ensino médio

A recuperação de conteúdos que não foram aprendidos e a ampliação do tempo diário de aulas estão entre as estratégias adotadas pela maioria dos estados que mais se destacaram no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025, divulgado no começo do mês pelo Ministério da Educação (MEC). O avanço dessas redes também está associado a outros

Ensino médio estadual do Rio está entre os piores do país; especialistas apontam saídas

: mais tempo integral, dedicação exclusiva e professores efetivos Ex-diretora global de Educação do Banco Mundial e presidente do Instituto Salto, Claudia Costin defende a ampliação das escolas em tempo integral. Hoje, apenas 11% dos alunos da rede estadual estão matriculados nessa modalidade. A expansão enfrenta um obstáculo especialmente na capital

Equação bem-sucedida: como o Paraná virou modelo nacional de qualidade de ensino

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado na semana passada, traz resultados incômodos e constrangedores. O país tem sido incapaz de oferecer a proficiência desejada em um mundo cada vez mais competitivo. Os 46 milhões de estudantes da creche ao terceiro ano do ensino médio saem despreparados dos bancos escolares. Na faixa etária avaliada, houve avanços

PNLD 2024: FNDE investe R$ 552 mil em obras literárias para o ensino fundamental

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao Ministério da Educação, formalizou o investimento de R$ 552.082,05 para a aquisição de obras literárias no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 2024. A destinação dos recursos visa garantir o acesso a materiais de leitura para estudantes

Resultados positivos para escolas mineiras no Ideb 2025

Jônatas Gonçalves Rego e Rodrigo Godoy (*) _ Muito se debate, sobretudo em período eleitoral, sobre os rumos do país. As opiniões são as mais diversas, algumas extremas, outras conciliatórias. Mas em um quesito os cidadãos, especialmente pais e mães, são uníssonos: todos desejam escola de qualidade para seus filhos. E educação de qualidade

Professor perde vaga em universidade após dar aula por 6 meses e ação questionar cota

Um professor negro de 31 anos aprovado por cotas raciais em um concurso público para a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) teve a nomeação anulada depois de dar aulas durante todo o primeiro semestre de 2026. Allison Ruan de Moraes Silva, de 31 anos, perdeu a vaga para uma candidata que participou na modalidade de ampla concorrência e obteve o cargo

Professor perde vaga em universidade após dar aula por 6 meses e ação questionar cota na Justiça

em um concurso público para a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) teve a nomeação anulada depois de dar aulas durante todo o primeiro semestre de 2026. Allison Ruan de Moraes Silva, de 31 anos, perdeu a vaga para uma candidata que participou na modalidade de ampla concorrência e obteve o cargo na Justiça. No processo, ela alegou que a vaga para o Departamento

Tarcísio aposta em foco na matemática e escolas em tempo integral para avançar no ensino

), detalhou , nesta quarta-feira (12), as principais diretrizes para a educação no seu possível segundo mandato. Tarcísio é candidato à reeleição no pleito deste ano e disse que vai criar o programa chamado "Pacto pela Matemática" , para avançar no ensino da disciplina nos primeiros anos de aprendizado. "Não basta ler e escrever. É necessário ler, escrever

Vexame na educação básica agrava a crise cultural em São Paulo

a educação e a cultura para reverter esse cenário. Principais Tópicos São Paulo ficou em 18º lugar no Ideb entre as capitais brasileiras. A nota da capital paulista no Ideb ficou abaixo da média nacional de 6,1. Uma crise do conhecimento afeta a estrutura social e cultural paulistana. A escola é fundamental para o aprendizado, leitura, escrita e organização

Escola em tempo integral reduz violência na região, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

em tempo integral alcançou 1,8 milhão de jovens no ensino médio em todo o país, ou 26,8% de todas as matrículas nesta faixa. Considerando todas as etapas da educação, existem hoje mais de 8 milhões de matrículas nesta modalidade, ou 25,8% da rede. A elevação da carga horária também tem surtido efeito nas notas. Divulgado no início de agosto, o Índice

Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio - Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

A Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio do Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade busca apoiar a formação de estudantes como cidadãos conscientes, capazes de compreender, intervir e transformar a realidade em que vivem de forma crítica e propositiva. O documento promove aprendizagem

Politicas curriculares, escolarização juvenil e plataformização da educação: um estudo sobre os itinerários formativos do Ensino Médio no Brasil

O artigo problematiza os entrelaçamentos entre as políticas curriculares, a escolarização juvenil e a plataformização da educação no contexto de desenvolvimento das propostas de itinerários formativos para o Ensino Médio. Ao final, conclui-se que os itinerários Mídias digitais, Cultura digital e Ciência de dados configuram novos temas e conhecimentos