Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

como fundamento e referência os pressupostos metodológicos e os princípios geradores de transmissão, produção e reprodução de conhecimentos dos distintos universos socioculturais específicos de cada povo indígena. Ou seja, uma educação que garanta o fortalecimento e a continuidade dos sistemas de saber próprios de cada comunidade indígena e a necessária e desejável

Fernando Frochtengarten - Pelo direito à educação de jovens e adultos

para a vida escolar. Diferentemente do que reza o senso comum, a EJA não corresponde a uma adaptação do currículo "regular", já que o objetivo da escola não deve ser o de recuperar aprendizagens que não puderam cumprir-se no passado, mas atender aos interesses e às necessidades de jovens e adultos no presente. Este princípio nada tem a ver com a concepção, comumente

Futuro da escola: onde a criatividade e a fantasia são estimuladas

das crianças. "A proposta pedagógica para o fundamental 1 em nosso colégio é baseada nas vivências montessorianas. Acreditamos que a criatividade e a fantasia, o brincar, a felicidade devem ser fundamentos do currículo para que as crianças mantenham a alegria de vir à escola", conta Jamille. Proximidade com a comunidade escolar Já o 9º ano e o ensino médio funcionam

A cidadania no processo de aprendizagem do aluno

o conhecimento e aprendizado, também são ótimas ocasiões que promovem o debate e aplicação de fundamentos de cidadania. Essas práticas resultam na formação de cidadãos preparados para o mundo, incentivados a desenvolverem suas habilidades, fazerem as melhores escolhas, trabalharem em equipe e exercerem a cidadania por meio de ações concretas à comunidade onde estão

O cerco à professora de escola que abordou violência policial e racismo

, incentivado pelo governador Ibaneis Rocha (MDB), os professores cuidam da parte pedagógica, como currículos, aulas e atividades em datas do calendário escolar da rede pública, como o Dia da Consciência Negra, enquanto policiais militares se encarregam da parte disciplinar. Eles organizam a entradas e saídas dos alunos na escola e podem, se chamados pelo professor, até

15 cursos online para apoiar o planejamento pedagógico em 2022

Em um ano que será marcado por mudanças significativas na educação brasileira, com a implementação do Novo Ensino Médio e da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), professores terão de manter o foco na atualização do currículo e nas novas abordagens. Para apoiar educadores e a comunidade escolar neste começo de ano, o Porvir fez uma seleção de 15 cursos

O papel da escola na concepção de educação integral de Makarenko

Este artigo busca discutir o papel da instrução escolar na concepção de educação do pedagogo Anton Semionovich Makarenko (1888-1939), a partir das suas experiências na Colônia Gorki (1920-1928) e na Comuna Dzerjinski (1927-1935), desenvolvidas na União Soviética, considerando as tensões do período pós-Revolução Russa de 1917. Para o pedagogo, a instrução es...

A educação nacional e o conservadorismo feminino em tempos de ditadura

Neste artigo analisou-se como o tema Educação aparece no I Congresso Sul-Americano da Mulher em Defesa da Democracia, ocorrido em 1967, no Rio de Janeiro. Buscou verificar como as organizações femininas de direita relacionaram-se com a agenda da ditadura civil-militar brasileira e como as ideias defendidas por elas sobre a educação nacional se entrelaçaram ...

Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública

Este e-book "Análise de dados educacionais: Aplicando evidências na gestão pública" sintetiza os conteúdos e reflexões da formação do curso sobre o tema, com apoio da Fundação Lemann e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), que se soma a outras iniciativas prévias na área. Na primeira seção, “Dados educacionais: fundamentos

Documento Curricular do Território do Tocantins - Etapa Ensino Médio - Caderno 5: Documento Orientador para Elaboração do IF Formação Técnica e Profissional

para o desenvolvimento de currículos que ofereçam trajetórias formativas alinhadas e articuladas a diversos campos de saberes específicos, contemplando vivências práticas e vinculando a educação escolar ao mundo do trabalho. A finalidade do caderno é apoiar a implementação de um currículo que garanta aprendizagens significativas formando sujeitos críticos, criativos, autônomos

Movimento

, avalia e publica manuscritos que problematizem os fenômenos e os temas investigados, tendo como fundamentos teóricos, metodológicos, analíticos e interpretativos aqueles oriundos das Ciências Humanas e Sociais.

Diálogos sobre inclusão e diversidade

A publicação tem o objetivo de oferecer material qualificado para a política de Educação Especial e ajudar o trabalho de profissionais, educadores e pesquisadores da área. Trata-se de um desejo coletivo institucional de tornar os espaços das escolas lugares privilegiados para combater todas as formas de preconceito e discriminação, incluindo as crianças, os...

Educação Inclusiva - Recomendações de políticas de educação inclusiva para governos estaduais e federal

Este documento busca contribuir para a elaboração de uma agenda sistêmica para a Educação Básica brasileira nos próximos governos eleitos, com o objetivo de avançar na garantia do direito à educação de qualidade para todos. O material faz parte da iniciativa Educação Já 2022 e nele são apresentados diagnósticos e recomendações de políticas para a melhoria d...

O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

uma educação democrática no sentido pleno da palavra e que isso implica uma mudança que ela é institucional, ela no campo das políticas educacionais. No campo dos currículos, da relação professor aluno, da formação inicial, de formação continuada de professores. Essa mudança implica um repensar, um reinventar, junto com os sujeitos da educação, as formas

Novo ensino médio: entenda o que muda em Alagoas em 2022

O novo ensino médio, previsto em lei aprovada em 2017, vai ser implantado em 2022 nas escolas públicas e privadas de Alagoas e de todo o país. Para começar a valer, ainda é preciso a aprovação pelo Conselho Estadual de Educação (CEE-AL) do novo currículo para todas as redes de ensino no estado. O projeto do novo ensino médio prevê aumento da carga horária

Muito além da tecnologia: como o pensamento computacional atravessa o currículo escolar?

Technology", antecipava como os pequenos poderiam programar os computadores para criar jogos e desenhar, entre outras funções. Nesse texto, surgia o termo pensamento computacional, tão disseminado nos tempos atuais. "Pensamento computacional não necessariamente envolve só computadores. É a capacidade criativa, crítica e estratégica de saber utilizar os fundamentos

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

das aprendizagens, é necessário termos avaliações padronizadas, estatisticamente validadas, mas que gerem resultados e devolutivas instantâneas, focalizadas e legíveis em termos de objetivos de aprendizagem expressos nos currículos", explica Jorge. Leia mais: O professor participa da coordenação de projetos e políticas educacionais de ciclos de recuperação e fortalecimento

Africanidades na Educação em Comunidades Quilombolas - Valores Afro-brasileiros na Educação #3

O vídeo apresenta o terceiro programa da série Valores Afro-brasileiros na Educação/Salto para o Futuro e discute africanidades na organização educacional em comunidades quilombolas. Discutem-se ancestralidade presente na cultura e na comunidade quilombolas, a formação escolar no espaço do quilombo e em outros espaços e o desafio da manutenção da identidade...

O futuro não é mais como era antigamente

tragada por essas mudanças nos próximos anos. Como formar pessoas críticas, empáticas, empreendedoras, colaborativas em um modelo educacional que ainda é o oposto disso? Não se trata apenas da discussão se os currículos devem ser mais ou menos "conteudistas", ou se os estudantes terão aulas de "projeto de vida" ou de competências socioemocionais. Trata-se de mudar

Inovação pedagógica e o currículo de Educação Física: percepções de docentes da Escola de Aplicação da UFPA

Neste estudo, discutiu-se a inovação nas práticas pedagógicas da Educação Física, por meio de investigação e análise do currículo e percepções de professores de Educação Física da Escola de Aplicação da UFPA. Os resultados apontam a existência de um alinhamento da UFPA a objetivos educacionais com fundamentos inovadores e demonstram que a inovação