Os argumentos de quem é contra, a favor ou está em dúvida sobre retomar aulas no Brasil durante a pandemia

esses argumentos: Os favoráveis à reabertura das escolas na pandemia argumentam que: Para discutir o tema, o G1 ouviu profissionais da saúde e do ensino e reuniu os estudos mais recentes sobre crianças e Covid-19, além de documentos de entidades de saúde, como a Organização Mundial da Saúde (OMS) e a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Contra a reabertura Uma das principais

Ensino médio deve voltar primeiro, diz presidente da Sociedade Brasileira de Infectologia

estão perto do vestibular e já entendem a importância das medidas preventivas contra a infecção pelo novo coronavírus. Num segundo momento, os estudantes do segundo e primeiro ano do ensino médio, e da última série do fundamental, gradativamente e de forma escalonada —metade em sala de aula e outra a distância. Cunha também critica a defasagem da tabela

Dificuldades são contornadas com poucos privilégios e autodidatismo

No interior do Rio Grande do Norte, o jovem Johab Fidélix, de 19 anos, enfrenta sinal telefônico ruim e internet de má qualidade para conseguir estudar minimamente e concluir o terceiro ano do ensino médio. Quando raramente consegue acesso, a conexão é lenta e falha a cada minuto. "Está sendo muito difícil participar das aulas online. Estou tentando

Adolescentes e jovens abandonam estudos na pandemia

. Ela integra os 6,4 milhões de meninas e meninos que, antes da crise de saúde, já estavam com dois ou mais anos de atraso escolar, com risco de não conseguir mais voltar, segundo o Unicef. Em busca de resgatar o tempo perdido, se matriculou em um curso supletivo para terminar os últimos anos do ensino fundamental e seguir para o médio. Foi então que vieram a crise

Educação, área estratégica

do ensino, que compromete o presente e ameaça o futuro. Preocupante o impacto da escolaridade no processo de inclusão e ascensão social das camadas menos favorecidas da sociedade, para tornar a questão uma das prioridades centrais dos governantes. No atual governo, os primeiros ministros da Educação decepcionaram pela ausência de projetos relevantes e de qualidade

Ações para conter abandono e evasão escolar são raras, aponta levantamento em 20 redes públicas

afirmam que será "pouco factível" concluir o currículo escolar previsto para 2020. Por isso, as equipes pedagógicas estão tentando sintetizar o currículo para cada ano, em especial no ensino fundamental. "A intenção é trabalhar com os estudantes apenas as habilidades foco, ou seja, aquelas avaliadas como essenciais para a progressão do conteúdo — as demais, tidas

Escolas preparam espaços à espera de mudança de fase na pandemia

. No caso dos alunos mais velhos - do fundamental 2 e do médio, a cada dia 35% da turma terá aulas presenciais e o restante assistirá remotamente, com aulas simultâneas e atividades assíncronas. Protocolo de grife. Para garantir segurança aos alunos que desejam retornar ao ensino presencial ainda neste ano, a Escola Móbile, na Vila Nova Conceição, na zona sul

Um terço das crianças não têm acesso a aulas remotas na pandemia, afirma Unicef

programas adequados de aprendizagem remota e bens domésticos para concluir o ensino. No ensino fundamental, ao menos 29% dos estudantes dos primeiros anos deste ciclo (217 milhões) e 24% (78 milhões) dos estudantes do ciclo final estão sem aprender formalmente. Já os estudantes do ensino médio tiveram menores prejuízos, proporcionalmente. Pelo menos 48 milhões

O apagão na educação pública

de São Paulo tomou uma medida correta recentemente. Ao perceber que muitos alunos nunca haviam se conectado à plataforma digital de ensino decidiu comprar tablets com chips de internet para todos os 465 mil alunos dos ensinos fundamental e médio, além da educação de jovens e adultos. Importante que se tenha claro que ter acessado algum material de ensino remoto

Congresso promulga Fundeb e já discute regulamentação e Sistema Nacional de Educação

previstos mais de 20 pontos para regulamentação do Fundeb, além de lei complementar que vai definir o SNE (Sistema Nacional de Educação). Meta atrasada do Plano Nacional de Educação, o SNE vai consolidar a articulação entre os sistemas de ensino e é considerado imprescindível para dar eficiência os novos recursos. O Senado concluiu nesta última terça (25) votação

Banco de Soluções - Entrevista com Henrique Granhen sobre evasão escolar e violência no noturno

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, o professor Henrique Granhen da EEEFM Dom Calábria conta como a e...

Banco de Soluções - Entrevista com Vanessa Teixeira e Ana Clara Viana sobre motivação para o estudo de Química

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora Vanessa Teixeira e a estudante Ana Clara Viana da E....

Banco de Soluções - Entrevista com Aldineia Dias, Lúcia Teixeira Silva e Ana Clara Viana sobre desempenho escolar e preparação para o Enem

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a vice-diretora Aldineia Dias, a professora Lúcia Teixeira Silva e a estudante Ana ...

Banco de Soluções - Entrevista com Hila Zoé e Petronila Wanzeler sobre desempenho escolar em Língua Portuguesa e Redação

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Hila Zoé e a professora Petronila Wanzeler Rodrigues, da E.E.E.F.M. Acy ...

Senado aprova em 1º turno PEC que torna Fundeb permanente e eleva verbas da União no fundo

da Educação Básica, se não for prorrogado, deixará de existir no fim deste ano, conforme definido na lei que o criou. A renovação é tida como fundamental para garantir o reforço de caixa de estados e municípios para investimentos da educação infantil ao ensino médio. O fundo é composto por contribuições dos estados, Distrito Federal e municípios

Professora de Manaus é única representante do Norte na final do Prêmio Arte na Escola Cidadã

de 2018 e 2019 nas respectivas escolas de ensino regular, nas escolas públicas e particulares, de todo território nacional e evolvendo uma ou mais linguagens artísticas (artes visuais, dança, música e teatro). Os educadores de todo o país concorrem nas modalidades de educação infantil, ensino fundamental (1º ao 9º ano), ensino médio (1º, 2º e 3º ano) e Educação

Há futuro para a rede pública de ensino?

É possível afirmar, com particular segurança, que a pandemia do COVID-19 evidenciou as diversas facetas da desigualdade social e o quanto o Estado Democrático de Direito não cuida e garante, efetivamente, os direitos fundamentais para a população periférica. Enquanto no campo da saúde o vírus não faz acepção de pessoas, na seara das consequências sociais

Após audiência, escolas particulares do DF decidem retorno para setembro

estabelece três datas para o retorno: 21 de setembro - Educação Infantil e Ensino Fundamental I 19 de outubro - Ensino Fundamental II 26 de outubro - Ensino Médio e profissionalizante Além do calendário, ficou acordado que as instituições de ensino devem cumprir um protocolo que inclui a testagem obrigatória de todos os profissionais da educação para a covid-19 antes

Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade

os déficits de seus alunos, o que pode gerar inibição e interferir na participação em contexto escolar, mas em desenvolver suas capacidades a partir dos mais diferentes recursos e atividades. As práticas adaptativas funcionam como um regulador externo da aprendizagem e estão baseadas nos propósitos e procedimentos de ensino que decidem o que falta ao aluno. Em outras

Assessora de Milton Ribeiro defende 'princípios bíblicos' na educação

​Pastor presbiteriano, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou em sua posse que defenderia a laicidade da educação à frente da pasta. No cargo, ele nomeou como assessora uma religiosa defensora da adoção de princípios bíblicos no ensino, com críticas a conteúdos de livros didáticos e à Base Nacional Comum Curricular. Inez Augusto Botelho foi nomeada