Debate sobre programa ideal de alfabetização no Brasil ignora formação de professores

, no perfil da formação dos professores, considerado deficiente, e no desafio de chegar às escolas, ligadas às redes estaduais e principalmente, municipais de ensino. Apesar de praticamente universalizar as matrículas no ensino fundamental, o Brasil ainda não garante a alfabetização das crianças. Na última avaliação de alfabetização, de 2016, mais da metade

Militarizar as escolas é a solução para a educação?

: em testes de desempenho, os alunos de escolas militares alcançam de fato melhores indicadores. "No Enem de 2014, a pontuação média em Matemática das escolas militares estaduais foi de 514,15 pontos contra 454,13 nas não militares", anota a pesquisa. Tudo resolvido, então? Longe disso. As/os pesquisadoras/es buscaram as causas dessa diferença. Uma delas está no fato

MEC analisa programa de fomento ao ensino médio integral

em tempo integral. No Ensino Médio, apenas 9,5% das escolas são em tempo integral. A manutenção da ajuda do MEC aos estados é preocupação sobretudo dos secretários de educação estaduais, que são responsáveis pela maior parte das matrículas do ensino médio. "Muitos estados iniciaram a expansão do ensino integral no ensino médio a partir do projeto de fomento do MEC

'MEC tem de interromper a agenda ideológica', diz professor

interromper a agenda ideológica que parou o MEC por cem dias e começar a agenda do aprendizado. O MEC é um dos ministérios mais complexos e exige gestão especializada. É necessário conhecer a escola, a universidade, as redes municipais e estaduais. O sucesso do ministro vai depender, ironicamente, de deixar-se de lado as bandeiras da campanha. Quais os riscos

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

de livros didáticos e administração da oferta desse material, em redes públicas municipais, estaduais, federais e também em escolas e sistemas privados. Fez especialização em Negócios Editoriais na Unesp, em Liderança e Gestão da Organização e de Pessoas, no Insper, e de Gerenciamento e Desenvolvimento de Produtos Estratégicos, na Fundação Getulio Vargas. Governo

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

de livros didáticos e administração da oferta desse material, em redes públicas municipais, estaduais, federais e também em escolas e sistemas privados. Fez especialização em Negócios Editoriais na Unesp, em Liderança e Gestão da Organização e de Pessoas, no Insper, e de Gerenciamento e Desenvolvimento de Produtos Estratégicos, na Fundação Getulio Vargas. Governo

‘MEC precisa interromper a agenda ideológica’, diz professor de Stanford

gestão especializada. É necessário conhecer a escola, a universidade, as redes municipais e estaduais. O sucesso do ministro vai depender, ironicamente, de deixar-se de lado as bandeiras da campanha Um ministro inteligente começaria em outro tom, mostrando que é diferente. Espero que seja o caso. Quais riscos a paralisação do MEC nos primeiros 100 dias do governo

Prefeitura de Teresina abre inscrições para professores do Programa Unitodos

de inscrição dos programas Solares e Jovem Habilitado foram prorrogados até sábado (27). O programa Universidade ao Alcance de Todos tem como objetivo preparar estudantes de baixa renda para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), prova que dá acesso às vagas em cursos superiores nas universidades estaduais e federais. Estarão abertas vagas para o cadastramento

Mais de mil atingidos por massacre de Suzano, em SP, aguardam apoio psicológico

"Só o divã não deu conta", diz Lilian Eunice de Lima, 38. A diarista é uma das mães da Escola Estadual Raul Brasil, em Suzano (SP), com a saúde mental comprometida desde o massacre que matou oito pessoas e feriu outras 11, entre estudantes, funcionárias e um empresário. Mãe de um adolescente de 13 anos que cursa espanhol no Centro de Línguas do colégio

MEC trabalha por avanços na educação escolar indígena

de aprendizagem com equidade." Para isso, o MEC trabalha para melhorar o ensino voltado para essas populações. Atualmente, 1.029 escolas indígenas não funcionam em prédios escolares; 1.027 escolas indígenas não estão regularizadas por seus sistemas de ensino. Do total de escolas, 1.539 são estaduais distribuídas em 26 unidades federativas. Outras 1.806 são escolas

Bolsonaro anuncia programa para melhorar ensino de ciências nas escolas

a aprender coisas que possam levá-las ao espaço no futuro",disse, durante a posse do ministro da Educação, Abraham Weintraub, há dez dias. Os recursos poderão ser pleiteados por escolas, universidades e centros de desenvolvimento científico. Serão três escalas de projetos: estaduais, com limite de 4 milhões de reais, interestaduais, até 10 milhões de reais

"O mais importante é não deixar nossa cultura morrer", diz índia tapeba que cursa pedagogia e dá aulas para comunidade, no Ceará

do Estado do Ceará, 39 unidades estaduais espalhadas por 16 municípios cearenses são voltadas exclusivamente para o ensino indígena, mas nem sempre foi assim. "A história da escola indígena diferenciada vem do próprio preconceito. Antigamente nossas crianças iam à escola convencional e eram discriminadas. Índio não podia ir descalço, não podia ir sujo, com a roupa

Governo federal lança programa Ciência na Escola

visando a estimular essa temática nos bancos escolares. Poderão concorrer a esses recursos redes de instituições que envolvam escolas, universidades, centros de ciência e espaços de desenvolvimento científico e inovação. As verbas serão distribuídas em diferentes escalas de projetos, como estadual (R$ 4 milhões), interestadual (R$ 10 milhões) e regional (R$ 20

Professora dá aulas para estudantes hospitalizados em Araçatuba

Para não ficar sem estudar enquanto estão internados, alunos matriculados na rede estadual de ensino estão tendo aulas particulares em um hospital de Araçatuba (SP). Há cinco anos, a professora Cristina Gabas vai à Santa Casa para transmitir os conhecimentos adquiridos ao longo dos anos. Uma alternativa encontrada pelo projeto "Classe Escolar", que atende

Dia do Índio precisa desfazer rótulos, diz professor indígena de SP

Emerson de Oliveira Souza, 45, é um dos únicos professores indígenas da rede estadual de São Paulo a dar aulas em um colégio regular, na periferia da capital. De etnia guarani, cientista social, escritor e mestrando em antropologia pela USP, ele defende novas maneiras, mais modernas e representativas, de celebrar o índio na escola. De acordo com o professor

Lei estadual cria cota de 50% para estudantes da rede pública no ensino superior e técnico do TO

Foi sancionada pelo governo nesta quarta-feira (17) uma lei que cria o sistema de cotas para alunos da rede pública nas instituições estaduais de educação superior e de ensino técnico. A lei garante 50% das vagas para estudantes que fizeram todo o ensino médio nas escolas públicas. A norma existe desde 2012 nas instituições federais. A norma traz um prazo

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

com redes que responderam ao questionário da pesquisa, em 2016, a amostra teve foco em São Paulo e Goiás, enquanto a segunda fase traz um olhar para o Espírito Santo, que teve 13.649 respostas da rede estadual. "A ferramenta nos mostrou o quanto é possível ouvir os alunos de uma forma mais ampla, em larga escala. A gente fazia encontros presenciais e não tínhamos

89% dos municípios correm risco de não cumprir meta de ter toda a população de 6 a 14 anos na escola

Os municípios e estados brasileiros têm até 2024 para garantir que todas as crianças e adolescentes de 6 a 14 anos estejam matriculados ou já tenham concluído o ensino fundamental. Uma ferramenta lançada pelos tribunais de conta estaduais mostra, no entanto, que 89% das cidades estão correndo o risco de descumprir essa meta, que foi determinada na lei

Escola de quem?

Criado em 2003, ainda no governo Geraldo Alckmin (PSDB), o programa Escola da Família foi praticamente reduzido pela metade. O projeto consiste em oferecer bolsas de estudo a alunos de universidades particulares. Em troca, eles participam, aos finais de semana, de atividades pedagógicas nas escolas da rede estadual. O objetivo é integrar pais, alunos

Resultado da primeira edição da Prova Paraná mostra problemas no ensino de matemática

(17). O levantamento mostra que o pior resultado foi entre alunos do primeiro ano do ensino médio, com média de acerto de 28,5% das questões. Apenas os alunos do quinto ano do ensino fundamental acertaram mais da metade do exame. Mais de 533 mil alunos de escolas municipais e estaduais participaram do teste realizado em março deste ano. Cinco mil escolas